Opredelitev retorike
Retorika je uporaba jezika na učinkovit način z namenom prepričati ali motivirati občinstvo. Retorika je uporabna tako za govorjenje kot pisanje.
V srednji šoli ELA Common Core State Standards od učencev zahteva, da razvijejo formalne pisne spretnosti, ustvarjajo eseje in argumente, ki so dobro premišljeni in sintaktično raznoliki. Prav tako od študentov zahtevajo, da učinkovito uporabljajo strategije prepričljivega pisanja za obrambo trditve ali stališča.
Odličen način za izboljšanje učenčevega razumevanja učinkovitih argumentov je poučevanje aristotelovskih konceptov ethosa, patosa in logosa . To zahteva osnovno delovno znanje retorike. Ključ do močnega prepričljivega pisanja je sposobnost seciranja in potrditve ali razkritja retorike drugih argumentov.
Retorični trikotnik: etos, patos, logos
Kaj je Ethos?
Etos se nanaša na verodostojnost govorca ali pisca. Vzpostavlja zaupanje in avtoriteto na določeno temo. Opredelitev etosa se osredotoča na značaj, strokovnost, zanesljivost in ugled. Ko govornik uporablja etos, pokaže svoje kvalifikacije, moralo in znanje, da vpliva na občinstvo.
Na primer, govor Martina Luthra Kinga Jr. "I Have a Dream" ponazarja močan etos. Kot vpliven aktivist za državljanske pravice si je MLK pridobil ugled in značaj. Njegova verodostojnost je prepričala občinstvo po vsej državi, da je podprlo gibanje za državljanske pravice. MLK je izpostavil svojo izobrazbo in se skliceval na spoštovane dokumente, kot je ustava, da bi predstavil svoje strokovno znanje o rasni krivici. To je povečalo njegovo etično privlačnost.
Etos nagovarja:
- Inteligenca
- Krepost
- Morala
- Dojemanje zanesljivosti
Kaj je Pathos?
Patos v občinstvu vzbuja čustva, da jih prepriča. Opredelitev patosa vključuje nagovarjanje k simpatijam, domišljiji in osebnim povezavam. Patos usmeri občinstvo tako, da cilja na želje, pristranskosti in motivacijo. Namesto da bi se zanašal zgolj na statistiko, patos uporablja živahen jezik, podobe in metafore.
V literaturi je Charles Dickens v svojih romanih učinkovito izkoristil patos. Oliver Twist na primer prikazuje grozljive razmere v sirotišnicah in otroško delo. Dickens je s čustvenimi opisi Oliverjevih bednih okoliščin povečal občutke ogorčenja in empatije. S tem je javnost postala odločena popraviti družbene krivice, ki prizadenejo otroke.
Patos nagovarja:
- Čustva in občutki
- Pristranskosti in predsodki
- Občutki
- Motivacije
Kaj je Logos?
Logos uporablja dejstva, podatke in logično sklepanje za izdelavo prepričljivega argumenta. Opredelitev logotipa se osredotoča na verodostojnost, ki temelji na racionalnosti in ne na čustvih. Logos vzpostavi argument kot logičen in zdrav z navajanjem dokazov, pričevanj in statistik ter zagotavljanjem konteksta. Za razliko od patosa se logotipi izogibajo sentimentalnosti v prid objektivnim razlagam.
Na primer, znanstveni članek prinaša logotipe s predstavitvijo metodičnih raziskav in empiričnih dokazov. Prispevek se izogiba nepreverjenim predpostavkam ali subjektivnim stališčem. Z natančnim jezikom in stvarnimi podrobnostmi avtor sistematično podkrepi svojo hipotezo z logično analizo poskusov in rezultatov. Ta logotip krepi osrednjo tezo prispevka.
Logotipi uporabljajo:
- Dokazi
- Pričevanje
- Statistika in podatki
- Univerzalne resnice
Retorične strategije in pripomočki
Uspešna implementacija etosa, patosa in logotipa v pisni ali govorni obliki je odvisna od učinkovitosti različnih retoričnih strategij . Obstaja veliko različnih retoričnih strategij (in retoričnih zmot!), ki lahko okrepijo ali oslabijo argument. Nekaj študentom bolj poznanih strategij vključuje:
| Retorična vprašanja | spodbuja občinstvo k razmišljanju o očitnem odgovoru |
| Analogija | vzpostavi bolj znan koncept za razlago bolj zapletene ali oddaljene teme |
| Zavrnitev | ovrže ali zavrne trditev |
| Antiteza | uporablja močno kontrastne besede, slike ali ideje |
| Paralelizem | ponovi slovnično strukturo, da poudari pomembno idejo |
| Ponavljanje | ponavlja določeno besedo ali frazo, da zagotovi pozornost občinstva |
| Naložene besede | uporablja konotacije besed, da igra na čustva občinstva |
| Prenova | izraža isto idejo, vendar z različnimi besedami, da pojasni ali poudari |
| Podcenjevanje ali precenjevanje | uporabite za ironijo, opozarjanje na idejo ali poudarjanje ideje s pretiravanjem |
Retorične strategije v akciji
S prepoznavanjem taktike prepričljivega argumenta se učenci naučijo, da jo uporabljajo sami in prepoznajo te taktike v vsakdanjem življenju. Eden odličnih načinov za poučevanje in pregled konceptov etosa, patosa in patosa je snemalna knjiga.
V naslednjem primeru snemalne knjige je vsak koncept na kratko razložen in nato prikazan v akciji. Ko učenci ustvarijo tablo z definicijami ali primeri, kot je ta, se koncepti v učilnici okrepijo in učenci jih imajo priložnost, da jih ustvarjalno demonstrirajo.
Z vključitvijo vizualnih elementov snemalne knjige in besedila lahko tudi učenci, ki imajo težave pri ustvarjanju organiziranih pisnih misli, dokažejo obvladovanje predmeta. Poleg tega lahko učitelji takoj vidijo netočnosti in se nanje odzovejo, kar jim omogoča, da izkoristijo čas pri pouku za ocenjevanje in popravljanje, namesto da bi dan ali dva pozneje predali ocenjeno delo.
Uporaba snemalnih knjig v vaši učilnici
- Uporabite snemalne knjige za ustvarjanje oglasov za izdelke z Ethos, Pathos ali Logos , da prepričate potencialne kupce.
- Uporabite snemalno knjigo, da ustvarite "diagram argumentov" znanega govora. Učenci lahko govor razdelijo na taktike, nato pa v vsaki celici pokažejo primer teh taktik.
- Učence prosite, naj ustvarijo prepričljivo snemalno knjigo o temi, ki je zanje pomembna. Od njih zahtevajte, da uporabijo eno ali vse taktike v retoričnem trikotniku.
- Učenci naj sodelujejo in promovirajo nepriljubljena šolska pravila, posledice, domače naloge ali celo hrano v kavarni. Naj pri promociji uporabijo retorične taktike in strategije. Obrniti negativno idejo v pozitivno je tudi odličen način za poučevanje propagande.
- Dijakom dajte prazno snemalno knjigo kot del ocenjevanja in jih prosite, naj razložijo in navedejo primer vsakega: etos, patos, logotip.
Povezane dejavnosti
Oglejte si te dejavnosti etosa, patosa in logotipov iz naših vodnikov o Pripovedi o življenju Fredericka Douglassa , Tragediji Julija Cezarja in "Pismu iz Birminghamskega zapora".
| Proficient 33 Points | Emerging 25 Points | Beginning 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Ethos, Pathos, and Logos | The elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | Most of the elements of ethos, pathos, and logos are correctly identified and depicted, and an appropriate quote or summary is provided. There are at least 2 examples provided for each rhetorical element. | The elements of ethos, pathos, and logos are incorrectly identified and depicted. Quotes and summaries may be missing or too limited. Only one example may have been provided for each rhetorical element. |
| Artistic Depictions | The art chosen to depict the scenes are accurate to the work of literature. Time and care is taken to ensure that the scenes are neat, eye-catching, and creative. | The art chosen to depict the scenes should be accurate, but there may be some liberties taken that distract from the assignment. Scene constructions are neat, and meet basic expectations. | The art chosen to depict the scenes is inappropriate. Scene constructions are messy and may create some confusion, or may be too limited. |
| English Conventions | Ideas are organized. There are few or no grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas are mostly organized. There are some grammatical, mechanical, or spelling errors. | Ideas may be disorganized or misplaced. Lack of control over grammar, mechanics, and spelling reflect a lack of proofreading. |
Kako Vključiti Etos, Patos in Logotipe v Skupinske Razprave in Debate v Učilnici
Uvod in Pojasnilo
Začnite z uvedbo etosa, patosa in logotipov kot retoričnih strategij, ki se uporabljajo za prepričevanje občinstva. Pojasnite, da lahko vključitev teh strategij v skupinske razprave in razprave poveča učinkovitost argumentov in spodbuja kritično mišljenje.
Poučite Koncepte
Navedite jasne definicije in primere etosa, patosa in logotipov. Ponazorite, kako vsaka strategija nagovarja različne vidike prepričevanja: etos se osredotoča na verodostojnost, patos nagovarja čustva, logotipi pa poudarjajo logično sklepanje.
Analizirajte Primere iz Resničnega Sveta
Študente vključite v analizo resničnih primerov skupinskih razprav, razprav ali prepričljivih govorov. Spodbujajte jih, naj prepoznajo primere etosa, patosa in logotipov, ki jih uporabljajo govorci za podporo svojih argumentov.
Vadite Prepoznavanje Etosa, Patosa in Logotipa
Določite skupinske dejavnosti ali zagotovite vzorčna besedila, v katerih lahko učenci prepoznajo in analizirajo uporabo etosa, patosa in logotipov. Vodite razprave o tem, kako uporaba teh strategij vpliva na učinkovitost in prepričljivost predstavljenih argumentov.
Strukturirana Razprava ali Razprava
Učence razdelite v skupine in jim določite temo debate ali razprave, ki je pomembna za učni načrt ali trenutne dogodke. Vsaki skupini naročite, naj v svoje argumente vključi etos, patos in logotipe, ter jih spodbudite, naj svoja stališča podprejo z dokazi in logičnim sklepanjem.
Razmislek in Povratne Informacije
Po razpravi ali razpravi omogočite refleksijo, kjer lahko skupine ocenijo svojo uporabo etosa, patosa in logotipov. Zagotovite konstruktivne povratne informacije o njihovi uporabi teh strategij in spodbudite študente, da razmislijo o tem, kako lahko izboljšajo svoje sposobnosti prepričevanja v prihodnjih razpravah ali debatah.
Pogosta vprašanja o retoričnem trikotniku: Etos, Patos, Logos
Kaj je Retorični Trikotnik?
Retorični trikotnik je okvir, ki ga je razvil Aristotel za analizo elementov prepričljivega pisanja in govorjenja. Sestavljajo ga trije ključni elementi: Etos, Patos in Logos. Ethos se nanaša na verodostojnost govorca ali pisca, Pathos se nanaša na čustva, Logos pa na logiko.
Zakaj je pomembno razumeti retorični trikotnik?
Razumevanje retoričnega trikotnika je bistveno za učinkovito komunikacijo, zlasti pri prepričljivem pisanju in govorjenju. Z analizo uporabe etosa, patosa in logotipa v argumentu lahko prepoznate prednosti in slabosti argumenta ter na koncu razvijete močnejše prepričljive pisne in govorne sposobnosti.
Kako lahko retorični trikotnik uporabimo v razredu?
Retorični trikotnik lahko uporabite v razredu, da učence naučite, kako razviti prepričljive pisne in govorne sposobnosti. Učitelji lahko učencem predstavijo koncepte etosa, patosa in logotipa ter navedejo primere vsakega od njih. Učenci lahko nato vadijo prepoznavanje teh elementov v različnih besedilih in govorih ter jih uporabijo pri lastnem pisanju in govorjenju.
Cene za Šole in Okrožja
Omejen čas
Uvodna Šolska Ponudba
- 1 Šola
- 5 učiteljev za eno leto
- 1 ura virtualne PD
30-dnevna garancija vračila denarja • Samo nove stranke • Polna cena po predstavitveni ponudbi • Dostop velja za 1 koledarsko leto
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA
