Posamezniki z motnjo avtističnega spektra (ASD) skupaj s številnimi drugimi diagnozami uspevajo zaradi rutine in strukture. Vendar pa rutina ni vedno mogoča. Včasih pride do prehoda ali nepričakovanega dogodka , ki spremeni rutino. V teh primerih je mogoče oblikovati socialno zgodbo za prehode, ki študente vodi skozi proces prilagajanja novim rutinam ali nastavitvam, z uporabo preprostega jezika in ilustracij za prikaz spremembe v pozitivni luči. Družbena zgodba o prehodih demistificira proces premikanja med dejavnostmi ali okolji za otroke in jim nudi strukturirano pripoved, ki opisuje, kaj lahko pričakujejo in kako se morajo obnašati. Vključitev prehodne socialne zgodbe o pogostih prihajajočih prehodih in nepričakovanih dogodkih lahko pomaga pripraviti učence in zmanjša tesnobo zaradi sprememb njihovega rednega urnika. Posamezniku olajšajo vizualizacijo, kaj se bo zgodilo, in ponudijo predloge, kako se odzvati. Prehodi zgodbe spretno premostijo vrzel med zanimanjem in razumevanjem mladega učenca.
Socialne zgodbe za prehode
Predvidene spremembe | Prehodi iz dneva v dan | Večji prehodi |
---|---|---|
|
|
|
Predvidene spremembe
Prehod je običajno predvidena ali pričakovana sprememba , ki omogoča čas za pripravo. Za posameznike z vsemi stopnjami ASD je običajno, da se borijo s prehodi in spremembami , velikimi ali majhnimi, zlasti v svojih rutinah. Predvidene spremembe omogočajo ustvarjanje zgodb, specifičnih za scenarije, ki pomagajo pripraviti tiste posameznike, ki imajo koristi od vnaprejšnjega obvestila. Družbena zgodba o prilagodljivosti na primer otroke uči vrednosti prilagodljivosti, ko se načrti spremenijo, z uporabo primerljivih scenarijev za spodbujanje pozitivnega odziva na nepričakovane situacije. Storyboard That ponuja preprost, a kreativen način za ustvarjanje zgodbe za te specifične spremembe.
Primer snemalne knjige prikazuje zgodbo za otroka, ki običajno gre domov iz šole, vendar mora nekega dne namesto tega na dogovorjen sestanek. Če to vnaprej preberete z otrokom, se lahko miselno pripravijo na spremembo svoje rutine. Na številne situacije se je mogoče pripraviti vnaprej. Brezplačne socialne zgodbe za prehode, ki jih je mogoče natisniti, so na voljo na spletu in zagotavljajo dostopne vire za starše in učitelje, ki otrokom pomagajo razumeti nove situacije in se jim prilagoditi.
Te vrste zgodb so lahko koristne za nekatere od teh dogodkov:
Primeri pričakovanih sprememb | ||
---|---|---|
|
|
|
Prehodi iz dneva v dan
Vsakodnevni prehodi so dogodki, za katere je skoraj zagotovljeno ali pričakovano , da se bodo zgodili tekom običajnega dneva. Seveda so nepredvideni prehodi vedno možni, vendar so to večinoma dogodki, za katere lahko pričakujemo, da se bodo zgodili kateri koli dan, z nekaterimi odstopanji med razporedom med tednom in vikendom.
Te vrste prehodov so bolj podobne urniku ali rutini . Vedeti, kaj se bo zgodilo naslednje, je lahko zelo koristno pri delu in življenju z ljudmi, ki so bolj togi v svojih miselnih procesih in ne marajo sprememb. Zgodbe v formatu snemalne knjige so kreativen in uporaben način za ustvarjanje razporeda vizualnega sloga, ki ga študentje lahko uporabljajo. Z uporabo snemalnih knjig za zgodbe so lahko prehodi bolj ilustrativni in primerljivi.
Primer prikazuje osnovno prehodno ploščo za bujenje. Posameznika pripravi na to, kar sledi, hkrati pa služi kot dnevni opomnik. Čeprav je to osnovna snemalna knjiga, jo je mogoče ustvariti posebej za potrebe posameznika.
Tukaj je nekaj drugih primerov, kjer bi lahko bila snemalna knjiga v pomoč:
Primeri vsakodnevnih prehodov | ||
---|---|---|
|
|
|
Za še več primerov prehodov, urnikov in rutin si oglejte table z urniki in table s slikami v kategoriji posebnega izobraževanja v naših virih za učitelje.
Večji prehodi
Obstajajo tudi večji prehodi, ki niso vsakdanji dogodki, ampak so del življenja. Večji prehodi so lahko težki za mnoge ljudi, še posebej pa za nekatere ljudi s posebnimi potrebami. Ljudje se navadijo na to, kar vedo, in to lahko povzroči velik stres, ko pride do velike spremembe v življenju. Vključitev ene od teh zgodb pred veliko spremembo lahko pomaga uvesti koncept in olajšati prehod .
Večji življenjski prehodi se morda ne zgodijo pogosto, vendar lahko močno vplivajo na posameznikovo življenje. Na srečo je običajno vnaprejšnje obvestilo o teh dogodkih, kar omogoča ustrezno pripravo.
Ta zgodba je primer selitve v nov dom. Ganljiva družabna zgodba je lahko tolažilno orodje za otroke, ki se soočajo s selitvijo, saj ponazarja potovanje od njihovega sedanjega doma do novega in poudarja vznemirljive vidike te spremembe. Lahko pomaga posamezniku predstaviti njegovo novo hišo in njene posebnosti. Za dejansko uporabo je morda koristno uporabiti dejanske fotografije novega doma. Dejanske fotografije ustvarijo vizualizacijo iz resničnega življenja, ki jo lahko posamezniki vedno znova gledajo, da se seznanijo. Če imajo določeno stopnjo domačnosti pred selitvijo v nov dom, lahko odpravijo del tesnobe ali stresa pri prilagajanju na nov dom.
Spodaj so drugi primeri večjih življenjskih prehodov:
Primeri večjih prehodov | ||
---|---|---|
|
|
|
Družbene zgodbe za nepričakovane dogodke
Učenci z motnjami motenj atributov imajo bolj tog miselni proces in se spopadajo s spontanostjo. Nepričakovani dogodki so zanje lahko težki. Morda naših učencev ne bomo mogli opozoriti, kdaj se bo zgodil eden od teh dogodkov, vendar to ne pomeni, da jih ne moremo pripraviti na možnost, da se dogodek zgodi. Nepričakovani dogodki se lahko zgodijo v vseh vidikih življenja, od doma, v šoli ali zunaj skupnosti.
Tukaj je nekaj primerov običajnih dogodkov, ki se lahko zgodijo brez predhodnega obvestila:
Domači dogodki | Šolski dogodki | Skupnostni dogodki |
---|---|---|
|
|
|
Domači dogodki
Okoliščine se lahko spremenijo nenadoma, kjer koli, vendar se te spremembe pogosto zgodijo doma, saj ljudje tam preživimo velik del svojega časa. Doma se lahko nepričakovano zgodi marsikaj. Primer velikega, nepričakovanega dogodka bi bil izpad električne energije. Odvisno od tega, kje živite, je lahko izpad električne energije nevšečnost ali resna težava, vendar je lahko za osebo z motnjami asdnega spektra še večji stres . Če posameznika poučimo, kaj se zgodi, ko zmanjka elektrike, bo morda lahko bolje obdelal dogodek, ko se dejansko zgodi.
Nepričakovani dogodki so lahko vznemirjajoči ali izčrpavajoči, vendar pa lahko pregledovanje nekaterih običajnih nepričakovanih dogodkov postavi temelj za resnejše težave. Zgodbe o prehodih ponujajo pripovedi, ki raziskujejo različne vrste sprememb, od premikov dnevnega urnika do večjih življenjskih dogodkov, otroke učijo, kako samozavestno in lahkotno preživeti te trenutke.
Drugi primeri nepričakovanih dogodkov, ki bi se lahko zgodili doma:
Primeri nepričakovanih dogodkov doma | ||
---|---|---|
|
|
|
Šolski dogodki
Običajno je šola strukturiran prostor, kjer učenci vedo, kaj lahko pričakujejo. Pomena gladkih prehodov med šolskimi dogodki ni mogoče preceniti, zlasti za mlade učence, ki se s temi spremembami srečujejo prvič. Vse stopnje razreda sledijo nekemu urniku. Včasih pride do nepričakovanih sprememb ali prekinitev.
Tukaj je nekaj primerov:
- Družbena zgodba o prehodu v vrtec: Pripovedi o prehodu v vrtec lahko mlade učence toplo uvedejo v njihovo prvo večjo izobraževalno pot in orišejo, kaj lahko pričakujejo med prehodom v vrtec. Namen te zgodbe je zmanjšati morebitne občutke tesnobe in spodbuditi pozitiven pogled na začetek šolanja, pri čemer obravnava teme, kot sta navdušenje ob učenju novih stvari in sklepanju novih prijateljstev. Poleg tega, če želite videti, kako je to zgodbo mogoče prilagoditi mlajšim otrokom, raziščite naše socialne zgodbe za predšolske otroke.
- Družbena zgodba o prehodu v nov razred: vodi učence skozi proces selitve v novo učilnico, pri čemer predstavi koncept na podpirajoč in tolažilen način. Prehod v nove razrede postane proces z manj trenja, saj je zgodba že poudarila ključne korake prehoda, postavila pričakovanja za prvi dan in ponudila nasvete, kako se povezati z novimi sošolci, vse to pa je zasnovano tako, da zmanjša stres in spodbudi gostoljubnost. pogled na spremembe.
- Družbena zgodba o gasilski vaji: gasilska vaja je v šolah precej reden pojav, vendar je še vedno lahko preveč stimulativna, stresna ali celo zastrašujoča. Učenci običajno ne vedo vnaprej, kdaj bo požarna vaja, vendar to ne pomeni, da jih nanjo ne moremo pripraviti skozi vse šolsko leto. Zgodba lahko študente opomni, da so še vedno varni in kaj morajo storiti pred stresom dejanske vaje.
Družbene zgodbe so najučinkovitejše, če jih uporabljamo s posamezniki, ki jih avtor snemalne knjige osebno pozna, saj predhodne priprave na iste dogodke ne bodo koristile vsem študentom.
Obstaja več pogostih nepričakovanih dogodkov, ki se lahko zgodijo v šolskem okolju:
Primeri nepričakovanih dogodkov v šoli | ||
---|---|---|
|
|
|
Skupnostni dogodki
Odhod v skupnost je poln neobvladljivih dejavnikov , kar ima za posledico veliko možnost za nepričakovane dogodke. Nemogoče jih je predvideti vseh, vendar je lahko koristno, če študente pripravimo na nekatere možne dogodke. Prometni zastoj je pogost, a nepričakovan pojav v skupnosti.
Te zgodbe lahko pomagajo pri učenju, da ko je prometni zastoj, ni mogoče storiti veliko in da se običajno izboljša, ko je vzrok zastoja odpravljen. Tukaj je nekaj drugih možnih idej:
Primeri nepričakovanih dogodkov v skupnosti | |||
---|---|---|---|
|
|
|
Več družabnih zgodb
Če ste začetnik v družabnih zgodbah, preberite naš uvod v družabne zgodbe, ki pokriva osnove teh zgodb in kako narediti učinkovite.
Za podrobnejši ogled si oglejte vse naše članke o družbenih zgodbah:
Članek | Opis | Teme |
---|---|---|
Vsakodnevno življenje | Nekateri posamezniki potrebujejo izrecna navodila o nalogah, ki jih mnogi od nas imamo za samoumevne. Ustvarite personalizirano družabno zgodbo, da pritegnete učenca. |
|
Prehodi in nepričakovani dogodki | Neznano je za vse strašljivo, toda nepričakovani dogodki in prehodi so lahko posebej stresni za posameznike z ASD. Z družabno zgodbo pomagajte študentu ali ljubljeni osebi pripraviti na prihajajoče spremembe. |
|
Socialne situacije | Socialne interakcije so lahko za mnoge ljudi zelo stresne, z ASD in brez njega. Izdelajte snemalne knjige, ki bodo prikazovale možne situacije in izide. |
|
Mladostniške spretnosti | Ko se otroci starajo, se njihovi interesi in potrebe spreminjajo. Broš potencialno težke pogovore s primerom snemalne knjige. |
|
Socialne zgodbe v učilnici | Socialne zgodbe so koristne tudi pri neposrednem poučevanju socialnih veščin in sposobnosti obvladovanja celotne skupine. Uporabite snemalno knjigo za reševanje težav tako s posamezniki kot z razredom. |
|
Socialne zgodbe za majhne otroke | Majhni otroci se pogosto spopadajo z novimi koncepti ali velikimi spremembami. Ustvarite družabno zgodbo, ki bo pomagala pripraviti tudi zelo majhne otroke na spremembe ali nova znanja. |
|
Kako spodbujati neodvisnost med prehodi za učence vseh stopenj
Vzpostavite Jasna Pričakovanja
Učencem jasno sporočite pričakovanja glede prehodov in poudarite pomen neodvisnosti. Pogovorite se o določenem vedenju in dejanjih, ki izkazujejo neodvisnost med prehodi, kot je zbiranje materialov, organiziranje lastnine in sledenje prehodnim rutinam.
Učite in Vadite Veščine Prehodov
Zagotovite jasna navodila o veščinah, potrebnih za samostojne prehode. Učence naučite strategij za upravljanje časa, organiziranje gradiva in krmarjenje po različnih okoljih. Ponudite priložnosti za vodeno prakso in utrjevanje teh veščin.
Uporabite Vizualne Podpore in Rutine
Uporabite vizualne podpore, kot so vizualni urniki, kontrolni seznami ali kartice z napotki, za pomoč študentom med prehodi. Ustvarite dosledne prehodne rutine, ki jim učenci lahko sledijo neodvisno, z vključitvijo vizualnih znakov za vodenje njihovih dejanj.
Postopoma Povečujte Odgovornosti
Med prehodi postopoma povečujte odgovornosti študentov, ko pokažejo neodvisnost. Začnite z majhnimi koraki, na primer dovolite jim, da samostojno zbirajo materiale, in nato napredujte k bolj zapletenim nalogam, kot je upravljanje lastnih urnikov ali krmarjenje med učilnicami.
Zagotovite Podporne Povratne Informacije in Spodbudo
Študentom ponudite specifične in konstruktivne povratne informacije, ko si med prehodi prizadevajo za neodvisnost. Prepoznajte njihova prizadevanja in napredek ter krepite pozitivno vedenje in veščine reševanja problemov. Spodbujajte jih, da razmislijo o svojih dejanjih in naredijo izboljšave.
Spodbujajte Samorefleksijo in Postavljanje Ciljev
Spodbujajte učence, da razmislijo o svojih izkušnjah na prehodu in si zastavijo cilje za nadaljnjo samostojnost. Pomagajte jim prepoznati področja za izboljšave in razviti akcijske načrte za dosego svojih ciljev. Podprite njihovo samozagovorništvo tako, da jim zagotovite priložnosti, da sporočijo svoje potrebe med prehodi.
Pogosta vprašanja o družbenih zgodbah za prehode in nepričakovane dogodke
Kaj so socialne zgodbe in kako lahko pripravijo in pomagajo mojemu otroku/učencu pri prehodih in nepričakovanih dogodkih?
Za prehode so lahko družbene zgodbe še posebej učinkovite, saj zagotavljajo jasen in predvidljiv okvir za to, kaj se bo zgodilo pred, med in po prehodu. Družbena zgodba lahko opiše prehod korak za korakom, vključno s tem, kaj se bo zgodilo, kako naj se posameznik obnaša in kaj lahko pričakuje, da bo videl ali slišal. To lahko pomaga zmanjšati tesnobo in zmedenost ter posamezniku omogoči občutek nadzora in predvidljivosti. Družbene zgodbe so prav tako koristne za nepričakovane dogodke, saj lahko posamezniku pomagajo razumeti, kaj se dogaja, zakaj se dogaja in kako naj se odzove.
Kako naj vem, ali moj otrok/učenec razume in ponotranji družbeno zgodbo, povezano s prehodi in nepričakovanimi dogodki?
Težko je vedeti, ali otrok ali učenec v celoti razume in ponotranji družbeno zgodbo, saj je vsak posameznik edinstven in lahko informacije obdeluje drugače. Vendar pa obstaja nekaj znakov, po katerih lahko ugotovite, ali je družabna zgodba učinkovita za vašega otroka ali učenca, kot so njihova stopnja angažiranosti in pozornosti, njihovo zadrževanje in sposobnost priklica, njihova stopnja samozavesti pri izvajanju družabne dejavnosti. in lastne povratne informacije o tem, kako pomembna je bila dejavnost zanje.
Ali obstajajo nasveti ali najboljše prakse za ustvarjanje učinkovitih delovnih listov in kartic z družbenimi zgodbami za prehode in nepričakovane dogodke?
Ne pozabite, da so socialne zgodbe le eno orodje v širšem naboru orodij intervencij za podporo posameznikom s težavami pri socialnem učenju. Morda bi bilo koristno uporabljati socialne zgodbe v povezavi z drugimi strategijami, kot so vizualna podpora ali dejavnosti igranja vlog, da zagotovite, da vaš otrok ali učenec dobi podporo, ki jo potrebuje za uspeh. Poleg tega bi bilo morda koristno, da se posvetujete z licenciranim zdravstvenim delavcem ali strokovnjakom za izobraževanje za več smernic o tem, kako učinkovito uporabljati socialne zgodbe.
Kako lahko socialne zgodbe prilagodim posebnim potrebam in izzivom mojega otroka/učenca?
Pri ustvarjanju družabne zgodbe upoštevajte njihove interese, preference in stil učenja. Upoštevajte tudi, da je lahko uporaba več strategij bolj učinkovita pri pomoči vašemu otroku ali učencu razumeti in si zapomniti ključne koncepte in veščine, predstavljene v socialni zgodbi, odvisno od njihovih izzivov. Dobra strategija za začetek je, da se osredotočite na specifične veščine ali strategije, ki se jih mora vaš otrok ali učenec naučiti ali vaditi. Na primer, če se vaš otrok spopada z nepričakovanimi dogodki, se osredotočite na strategije, kot sta globoko dihanje ali pozitiven samogovor, da mu pomagate pri obvladovanju čustev. Po potrebi prilagodite svoj pristop, da zagotovite, da socialna zgodba dejansko ustreza potrebam vašega otroka ali učenca.
Cene za Šole in Okrožja
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA