Raziskovanje Romanov Bildungsroman: od Definicije do Klasičnih Primerov

Kaj so Bildungsroman Novels?

Definicija romana Bildungsroman, ena najbolj priljubljenih oblik literarne fikcije, zajame bistvo moralne in psihološke rasti, zrelosti in razumevanja sveta okoli sebe. Številni najbolj znani romani, ki so bili kdaj napisani, so na nek način, v obliki ali obliki Bildungsroman. Bildungsroman roman je v samem jedru zgodba o procesu zorenja lika, zlasti iz otroštva; pravzaprav ga pogosto imenujejo roman o odraščanju. Ti romani običajno obravnavajo formativna leta glavnega junaka ali mladega protagonista ali njihovo duhovno rast in izobraževanje. Tu je nekaj primerov romanov o romanih, ki so znani številnim študentom:

Obstaja veliko romanov, ki spadajo v kategorijo Bildungsroman in se mnogim študentom morda zdijo znani:

• Ubiti posmehljivega ptiča
• Pustolovščine Huckleberryja Finna
• Oditi z vetrom
• Lovilec v rži
• Ločen mir
• serija Harry Potter
• Kite Runner
• Tisoč čudovitih sonc
• Somrak
• Nekoč in bodoči kralj
• Velika pričakovanja
• Outsiderji
• David Copperfield
• Pustolovščine Toma Sawyerja
• Jane Eyre
• Zvonček
• Dajalec
• Prednosti biti Wallflower
• Viharni vrh
• Nevidni človek
• Otok zakladov
• Sneg pada na cedre
• Letnik
• Zaradi Winn-Dixie
• Napaka v naših zvezdah
• Johnny Tremain
• Govoriti
• Vanity Fair
• Papirnata mesta
• Siddharta

Razvoj in izvor Bildungsroman

Bildungsroman je poseben žanr, ki se osredotoča na psihološko in moralno rast protagonistov od otroštva do zrelosti, pri čemer poudarja osebni razvoj od mladosti do odraslosti. Nemška beseda bildungsroman izvira iz Nemčije v 18. stoletju, pri čemer je Goethejev roman Vajeništvo Wilhelma Meistra pogosto naveden kot prvi večji primer bildungsroman. Od svojega zgodnjega razvoja v nemški književnosti se je bildungsroman v 19. stoletju mednarodno razširil in oblikoval žanr romanov o odraščanju, ko se je razširil po Evropi in zunaj nje. Danes tipični bildungsroman ostaja priljubljena pripovedna oblika, ki zajema univerzalno izkušnjo odraščanja s svojo simbolično upodobitvijo protagonistovega iskanja identitete in mesta v svetu.

Značilnosti romanov Bildungsroman

Definicija bildungsroman se nanaša na literarno zvrst, ki se osredotoča na psihološko in moralno rast glavnega junaka od mladosti do odraslosti. Obstaja več značilnih lastnosti in značilnosti, ki ponazarjajo klasičen primer bildungsroman oblike.

• Ključni podporni liki v Bildungsroman: Pomen bildungsroman vključuje potovanje samoodkrivanja, protagonistu pa pogosto pomagajo stranski liki, ki delujejo kot vodniki ali preprečijo. Pogosti arhetipi vključujejo modrega mentorja, ki daje smernice, tesne prijatelje ali vrstnike, ki odražajo družbene pritiske, in avtoritete, ki ustvarjajo ovire, ki preizkušajo protagonistov razvoj. Ti odnosi in interakcije oblikujejo glavne junake na njihovi poti do zrelosti.


• Ponavljajoče se teme v literaturi Bildungsroman: zorenje, morala, identiteta in družbeni pritiski so teme, ki se pogosto raziskujejo v primerih Bildungsroman. Nasprotje med otroško nedolžnostjo in izkušnjo odraslih je osrednjega pomena. Druge pogoste teme vključujejo družinsko dinamiko, razvoj ideologij in intelektualno rast. Protagonistova notranja preobrazba iz mladosti v odraslost ostaja glavni fokus in ne zunanji dogodki.


• Pripovedne tehnike v Bildungsroman: ti romani uporabljajo tehnike, kot so okvirne pripovedi, zapletene zgodbe iz ozadja in podrobni prebliski, da zagotovijo kontekst o protagonistovi preteklosti in odraščanju. Simbolika in ponavljajoči se motivi so prepleteni skozi celotno potovanje, da predstavljajo ključne ideje. Struktura sledi napredovanju lika, vendar se morda ne drži kronološkega vrstnega reda.


• Arhetipi protagonistov v Bildungsroman: protagonist je običajno občutljiv, naiven mladostnik ali mlada odrasla oseba iz srednjega ali nižjega sloja, ki išče identiteto. Pogosti tipi vključujejo sirote, študente, umetnike in druge socialne tujce. Njihovi zgledi bildungsroman sledijo njihovim dogodivščinam v neznanih sferah, kjer njihov pogled na svet izpodbijajo nove ideologije in izkušnje.

Različne interpretacije Bildungsroman

Medtem ko so zgodnji primer bildungsroman večinoma predstavljali moške protagoniste na poti stereotipnega junaka, sodobne interpretacije prikazujejo bolj raznolike perspektive. Postmoderni in feministični bildungsromans se lahko osredotočajo na manjšine, ženske ali druge marginalizirane skupine z netradicionalnimi zgodbami o odraščanju. Različice, kot je kunstlerroman ali »umetniški roman«, se osredotočajo posebej na umetnikovo rast do zrelosti. Bildungsromans se je poleg romanov razširil tudi na medije, kot so film, TV in grafični romani.

Žanr se še naprej razvija in na novo odkriva v različnih kulturnih kontekstih. Na primer, postkolonialni bildungsromans preučujejo vprašanja rase, jezika in konfliktnih kultur, medtem ko protagonisti iščejo identiteto. Protagonistovo potovanje v odraslost lahko vključuje usklajevanje njihove dediščine z novim okoljem.

Bildungsroman proti odraščanju

Žanra bildungsroman in odraščanja sta si podobna, vendar se razlikujeta. Medtem ko se oba osredotočata na prehod lika v odraslost, bildungsromans poudarjata notranji razvoj protagonista v primerjavi z zunanjimi dogodki. Zgodbe o odraščanju imajo širši obseg, ki lahko raziskuje odnose ali družbena vprašanja.

Značilnosti

Skupne značilnosti bildungsroman vključujejo iskanje identitete, teme zorenja, mladostne protagoniste in simbolična/metaforična potovanja. Protagoniste oblikujejo njihovi odnosi, okolje in družbene institucije. Struktura na splošno sledi protagonistu od otroštva do zrelosti v štirih glavnih fazah, ki zaznamujejo njihovo psihološko in moralno rast.

Primeri romanov Bildungsroman segajo od klasikov iz 19. stoletja, kot je Velika pričakovanja, do sodobnejših del, kot je Prednosti biti zidni cvet, ki prikazujejo razvoj žanra. Primeri knjig Bildungsroman vključujejo tudi spomine in delno avtobiografske romane, ki prikazujejo avtorjeve lastne izkušnje odraščanja.

Bildungsroman etape

Štiri stopnje bildungsroman so klic, vajeništvo, zrelost in sprejem/odprava. Vsak označuje ključno točko v razvoju protagonista.

1. stopnja: Klic

Podobno kot "The Call" v Heroic Journey , klic spodbudi lik na njegovem potovanju proti duhovni ali psihološki rasti. Lik je pogosto nezadovoljen z nečim v svojem trenutnem življenju, kar jih žene k iskanju odgovorov na svojo nesrečo drugje po svetu.

1. Protagonist je običajno iz majhnega mesta ali vasi in odpotujeta v bolj zapleteno kraljestvo ali v veliko mesto.
2. Protagonist se mora ločiti od svoje družine, da bi pridobil identiteto, ki je ločena in drugačna.
3. Glavni junak išče odgovore onkraj svojega doma.

2. stopnja: Vajeništvo

Vajeništvo je proces rasti, skozi katerega gre lik, da bi dosegel zrelost in moralno spremembo. Ta stopnja se imenuje vajeništvo, ker se mora lik izobraževati stran od svojega izvora, da bi se naučil in obvladal svoje mesto v družbi.

1. Izobrazba je ključnega pomena za protagonistov napredek v zrelost.
2. Glavni junak je pogosto razočaran nad tem novim svetom, saj ne izpolni njihovih pričakovanj.
3. Protagonista svojo izobrazbo najdeta v razočaranju nad novim svetom, kar jima omogoči uspešno zorenje in pridobitev svoje prepoznavne identitete.

3. stopnja: Zrelost

Zrelosti ni zlahka osvojiti; to je dolg in naporen proces, s številnimi napakami, preizkušnjami in notranjimi ovirami, s katerimi se mora lik soočiti, da končno dozori. Odidejo z novim občutkom sebe in vedo, da so zdaj drugačni ljudje.

1. Protagonist s težavo doseže svojo zrelost, kar jim daje občutek ponosa, da so to dosegli skozi preizkušnje in ovire, s katerimi so se morali soočiti.
2. Protagonist doživlja psihološko, moralno in/ali duhovno rast.
3. Protagonist in bralci sprejemajo, da niso superioren lik: imajo napake, vendar so v osnovi dobri.

Faza 4: Sprejem in pravno sredstvo

Na tej stopnji se lik običajno vrne na svoje mesto izvora in uporabi svoje novo pridobljeno znanje za pomoč drugim. V nekaterih primerih se lik ne bo vrnil domov, vendar se bo obrnil in poskušal popraviti situacijo ali težavo z uporabo modrosti, ki so jo pridobili na svojem potovanju.

1. Protagonist se običajno vrne na kraj, ki ga je prvotno zapustil.
2. Bralec lahko vidi kontrast med protagonistom na začetku romana in osebo, kakršen je postal, ko se vrne na kraj, ki ga je zapustil.
3. Protagonist lahko pomaga drugim s svojo novo odkrito zrelostjo in modrostjo.

Vzorčna aktivnost za poučevanje romana Bildungsroman

Učitelji lahko prilagodijo raven podrobnosti in število potrebnih celic za projekte na podlagi razpoložljivega časa pri pouku, diferenciranih učencev in virov.

Ko berete roman Bildungsroman, naj učenci spremljajo različne elemente te vrste literature in jih vključijo v vzorčno predlogo, kot je spodnja. Učenci naj ne samo upodabljajo prizora, ampak naj pojasnijo, kako poudarja značilnosti Bildungsroman literature. Naslednji primer je bil ustvarjen za klasični roman Bildungsroman Charlesa Dickensa, Velika pričakovanja , in sledi Pipovemu potovanju do zrelosti od njegovih skromnih začetkov v kovačnici.

Čeprav je to lekcijo mogoče uporabiti za več stopenj razreda, so spodaj navedeni primeri skupnih temeljnih standardov za razrede 9-10.

• ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme

• ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task

• ELA-Literacy.RL.9-10.5: Analyze how an author’s choices concerning how to structure a text, order events within it (e.g., parallel plots), and manipulate time (e.g., pacing, flashbacks) create such effects as mystery, tension, or surprise

Povezane dejavnosti

Pogosto zastavljena vprašanja o romanih Bildungsroman

Kakšna je izobraževalna vrednost poučevanja bildungsroman zgodb v razredu?

Bildungsroman zgodbe lahko učencem pomagajo razumeti proces odraščanja in odraščanja, ki je pogosta izkušnja mladih. Te zgodbe lahko tudi učijo pomembne moralne in etične lekcije ter učence spodbudijo k razmišljanju o lastni osebni rasti in razvoju.

Katere so nekatere pogoste teme v zgodbah o romanih in kako lahko učitelji pomagajo učencem, da se identificirajo s temi temami in jih analizirajo?

Bildungsroman zgodbe pogosto raziskujejo teme, povezane z identiteto, odraščanjem, izobraževanjem, družbenimi normami in pričakovanji ter izgubo in spremembo. Te teme so osrednjega pomena za protagonistovo potovanje proti zrelosti in samoodkrivanju. Na primer, protagonist se lahko trudi opredeliti lastno identiteto in jo uskladiti z družbenimi pričakovanji ali doživi znatne izgube ali spremembe, ki jih prisilijo k prilagajanju in rasti. Učitelji lahko pomagajo učencem pri identifikaciji in analizi teh tem, tako da jih spodbujajo, da navežejo povezave z lastnimi izkušnjami rasti in učenja, uporabljajo grafične organizatorje in razprave v majhnih skupinah za lažjo analizo in interpretacijo, zagotavljajo analitične dejavnosti in spodbujajo raziskovanje več perspektiv in konteksti. Z ukvarjanjem s temi temami lahko učenci pridobijo globlje razumevanje žanra bildungsroman ter kompleksnega procesa odraščanja in odraščanja.

Katere so nekatere strategije za vključitev nenaklonjenih bralcev v zgodbe o romanih in kako lahko učitelji spodbudijo vse učence, da sodelujejo v razpravah in dejavnostih v razredu?

Učitelji lahko učencem omogočijo, da izberejo zgodbo, ki je v skladu z njihovimi interesi, ali da uporabijo večpredstavnostne vire, kot so filmske priredbe ali zvočne knjige, da bi nenaklonjene bralce pritegnili k bildungsroman zgodbam. Razprave v majhnih skupinah, varno okolje v razredu in formativno ocenjevanje lahko spodbudijo sodelovanje vseh učencev. Praktične in ustvarjalne dejavnosti lahko pritegnejo tudi študente, ki imajo težave s tradicionalnimi oblikami analize. Te strategije ustvarjajo vključujoče in privlačno učno okolje, ki podpira vse študente pri raziskovanju žanra bildungsroman.