![Laboratorijska Varnost Varnostne Zamisli Laboratorija](http://cdn.storyboardthat.com/site-images/stem/science-safety.png)
Uvedba varnosti v znanstvenem laboratoriju
Trdno razumevanje laboratorijskih varnostnih praks je ključnega pomena, da lahko naši študenti izvajajo praktično delo v laboratoriju. Študenti radi zaključijo praktično delo in se lahko veliko naučijo iz dejavnosti. To je učinkovit način poučevanja načela znanstvenega poizvedovanja, razvijanja študentskih veščin merjenja in opazovanja ter motiviranja in vključevanja študentov, vendar mora biti varnost vedno na prvem mestu. Dober prvi korak je zagotoviti, da vzgojitelj pred izvajanjem dejavnosti pravilno in temeljito oceni vse praktične dejavnosti. Vzgojitelji naj pred poukom opravijo poskus ali demonstracijo, da razumejo kakršna koli tveganja. Poiščite nasvet sodelavcev; če so izvedli podobno prakso, preden se bodo zavedali morebitnih točk potencialne nevarnosti.
Pri opravljanju praktičnega dela sestavite seznam opreme ali dejavnosti, ki bi lahko bile nevarne, in začnite razmišljati o tem, kako lahko varneje poskrbite za svoje učence. Obstaja več strategij in kosov opreme, s pomočjo katerih se študentom zmanjša morebitna škoda. Če ni nobene strategije, ki bi lahko v zadostni meri zmanjšala to tveganje, potem študentom ne bi smeli dovoliti, da dokončajo dejavnost. Lahko pa vodite praktični primer kot demonstracijo, uporabite računalniško simulacijo ali pokažite video. Obstaja več strategij in idej, ki jih lahko uporabite s študenti, da jim pomagajo prevzeti večjo dejavno vlogo pri upravljanju njihove varnosti in varnosti drugih v laboratoriju in zunaj njega. Pomembno je, da se študentje navadijo biti dobri, previdni in varni znanstveniki, še preden vstopijo v laboratorij. Študenti ne smejo nikoli vstopiti v laboratorij brez prisotnega člana osebja. Študenti bi se morali ves čas zavedati sebe in drug drugega. Najboljši način za to je uvesti varnost laboratorija na zabaven in privlačen način!
Pravila laboratorija
Dober kraj za začetek varnosti v laboratoriju je z naborom pravil laboratorija. Ta pravila se bodo razlikovala od laboratorija do laboratorija, vendar obstaja nekaj pravil, ki so univerzalna. Ta laboratorijska pravila so pogosto zajeta v začetku šolskega leta in jih učenci bodisi pozabijo bodisi ne razumejo pravilno.
Ta pravila je treba ponovno pregledati skozi šolsko leto, pri čemer bodite posebno pozorni na vse, ki so pomembne za laboratorijsko dejavnost, ki jo izvajate. Z uporabo Storyboard That lahko učencem hitro in enostavno ustvarite vizualni niz pravil laboratorija. Pravila vizualnega laboratorija lahko pomagajo tudi študentom, katerih prvi jezik ni angleščina. Ta vizualna pravila je mogoče enostavno spremeniti in preoblikovati za določen laboratorij ali dejavnost.
Odkrijte nevarnost
"Spot the Hazard" je mogoče uporabiti kot začetno dejavnost v začetku leta. S pomočjo te zbirke slik ali tiste, ki ste jo ustvarili, učenci določijo mesta na sliki, kjer obstaja potencialna nevarnost. Študenti lahko začnejo razmišljati o opažanju in obvladovanju nevarnosti v laboratoriju, kar je velika spodbuda za razpravo o varnosti v laboratoriju. Po izvedbi te vaje s svojimi učenci je možnih veliko dejavnosti, ki jih lahko zaključite. Lahko jih naredi, da ustvarijo niz pravil vizualnega laboratorija na podlagi nevarnosti, ki so jih opazili. Lahko pa tudi uredijo nevarnosti na sliki in prikažejo laboratorij brez slabe prakse. Študentje lahko celo ustvarijo samostojno knjigo zgodb z dvema celicama: ena celica, ki prikazuje nevaren laboratorij, in ena, ki prikazuje varen laboratorij.
Osebna varovalna oprema
Osebna zaščitna oprema je vsaka oprema, ki je zasnovana za zaščito telesa pred poškodbami. Ta oprema vključuje oblačila, čevlje, zaščito oči, zaščito sluha in respiratorje. Za vsako dejavnost v laboratoriju niso potrebne vse osebne zaščitne opreme, vendar je pomembno, da se osebna zaščitna oprema ujema z dejavnostjo, ki jo izvajajo študenti. Študenti morajo razumeti različne vrste opreme, ki se običajno uporabljajo, prav tako pa morajo razumeti, kako in kdaj jih uporabljati.
Zaščito oči naj po potrebi nosijo vsi ljudje, tudi učitelji in učitelji. Uporabljati jih je treba, kadar študenti delajo z nevarnimi postopki. Učitelji morajo zagotoviti, da se pravilno prilegajo, in da se nosijo nad očmi in ne okoli vratu ali na čelu. Zaščito za oči je treba uporabljati pri uporabi kemikalij, ki bi lahko povzročile škodo, če bi prišle do oči ali če poskus uporablja napetosti ali žice pod napetostjo.
Hrup je lahko tudi nevaren za študente. Glasnost zvoka in čas, ko so študenti izpostavljeni zvoku, je treba upoštevati pri pripravi praktičnega dela. Če je hrup nad priporočenimi smernicami, je treba uporabiti ščitnike za ušesa. Če hrup presega te ravni, lahko pride do okvare sluha, vključno z tinitusom ali celo gluhostjo.
Rokavice nudijo roki zaščito pred vrsto različnih nevarnosti. Pravilno vrsto rokavic morate prilagoditi možnim nevarnostim. Na primer, rokavice, odporne na toploto, lahko zmanjšajo možnost opeklin kože pred vročimi predmeti. Rokavice, odporne na toploto, prav tako zmanjšajo vašo spretnost, saj so pogosto debele, zato je to nekaj, o čemer morate razmišljati, ko izbirate osebno zaščito.
Za zaščito oblačil in kože se lahko uporabljajo laboratorijski plašči ali predpasniki. Laboratorski plašči so pogosto izdelani iz materiala, odpornega proti koroziji. Kot pri vseh drugih OZO je tudi za uporabnika pomembno, da je laboratorijski plašč ali predpasnik prave velikosti. Če so predolge, lahko to povzroči nevarnost sproženja. Dolgi zavijalni rokavi so lahko tudi nevarni, ker lahko stvari potrkajo ali se potopijo v potencialno nevarne tekočine.
Storyboard That lahko študentje poučijo o različnih delih osebne zaščitne opreme in kdaj jih je treba uporabiti. Študentom navedite primer ali naj vaši učenci naredijo T-grafikon in jim omogočite, da identificirajo koščke osebne zaščitne opreme, potrebne za različne postopke.
Ocena tveganja študentov
Nikoli ni prezgodaj, da bi študenti razmišljali o tveganjih in načinih obvladovanja. Študenti lahko uporabijo Storyboard That da organizirajo svoje ideje o potencialnih tveganjih, povezanih z dejavnostjo, in o načinih, kako to tveganje zmanjšati. To je lahko zelo koristno tudi, ko študentje začnejo oblikovati lastne poskuse.
Simboli za nevarnost v laboratoriju
V laboratoriju bodo študenti včasih uporabljali potencialno škodljive snovi. Eden od načinov za zmanjšanje tveganja, zlasti pri uporabi kislin in baz, je njihovo redčenje. Pomembno je, da lahko študenti razlagajo kemične nalepke, da razumejo tveganje in vedo, katere varnostne ukrepe je treba uvesti. Ko se odločite za kemikalije, ki jih bomo uporabljali v laboratoriju, preberite navodila o možnih tveganjih, ki so z njimi povezana. Če kemikalija ni varna za uporabo s svojimi učenci, je ne uporabljajte. Obstaja mednarodni sistem prepoznavanja nevarnosti, povezanih z različnimi kemikalijami.
Nevarnost | Opis |
---|---|
Eksplozivno | Snov lahko eksplodira in je nestabilna |
Vnetljivo | Snov se zlahka sveti |
Oksidacija | Snov lahko med zgorevanjem zagotavlja gorivu kisik |
Jedko | Snov je jedka in lahko povzroči opekline kože in poškodbe oči |
Strupeno | Snov je smrtna ali škodljiva, če jo zaužijemo, vdihnemo ali pride v stik s kožo |
Nevarno za okolje | Snov je nevarna za življenje v okolju in lahko pomeni, da je snov nevarna za vodno življenje |
Nevarnost za zdravje | Snov lahko povzroči draženje in občutljivost na telesu ali v njem |
Resna nevarnost za zdravje | Snov je resna nevarnost za zdravje, vključno s kroničnimi učinki na zdravje, kot je rak |
Plin pod pritiskom | Plin ali raztopljeni plin se zadržuje pod tlakom. To ne pomeni, da je plin sam po sebi nevaren, vendar tudi običajno varni plini ob pritisku tvegajo |
Plakati za varnost v laboratoriju
Eden odličnih načinov za seznanitev študentov z varnostjo in postopki v znanstvenem laboratoriju je, da si ustvarijo varnostne plakate, ki jih lahko obesijo v učilnici. Študentom dodelite drugo temo, da ustvari plakat o tem, ali gre za pravilo ali simbol nevarnosti. Nato lahko ustvarijo plakat, ki vizualizira, kaj je pravilo ali simbol in zakaj je to pomembno.
Vendar boste morda bolj praktični za vas kot učitelja, da pred časom ustvarite plakate za svojo učilnico in jih uporabite kot učne pripomočke. Oglejte si naše predloge za varnostne plakate v laboratoriju , ki vam olajšajo prilagajanje plakatov! Omogoča tudi lažje posodabljanje najnovejših informacij, saj se lahko vedno vrnete in uredite svoje plakate ter natisnete nove.
Razprave
Razprave o pogovorih so lahko velik spodbuda za razpravo o vseh področjih znanosti, vključno z varnostjo laboratorija. Omogoča vam, da odpravite morebitne napačne predstave, ki jih imajo lahko študenti, preden začnejo s praktičnim delom. Če želite več informacij, vključno z različnimi načini uporabe zbirk zgodb za razprave v učilnici, preberite članek o znanstvenih diskusijah.
Več informacij
Dodatne nasvete o varnosti v laboratoriju najdete pri OSHA (Uprava za varstvo pri delu), NSTA (National Science Teachers Association) ali ACS (American Chemical Society). Upoštevajte, da se pravila, predpisi in dobra praksa o zdravju in varnosti nenehno posodabljajo in spreminjajo.
Kako Poučevati Varnost v Laboratoriju
Določite Varnostna Pravila v Laboratoriju
Začnite tako, da učencem predstavite nabor varnostnih pravil v laboratoriju. Ta pravila bi morala biti univerzalna in zajemati bistvene varnostne prakse v znanstvenem laboratoriju. Preglejte pravila s svojimi učenci na začetku šolskega leta in jih ponovno pregledujte skozi vse leto, pri čemer poudarite pomen za posebne laboratorijske dejavnosti. Uporabite vizualne pripomočke, kot so snemalne knjige, da ustvarite vizualne predstavitve laboratorijskih pravil in jih spremenite glede na posebne zahteve laboratorija ali dejavnosti.
Sodelujte pri Prepoznavanju Nevarnosti
Izvedite dejavnosti, kot je "Spot the Hazard", da študentom pomagate prepoznati potencialne nevarnosti v laboratoriju. Uporabite snemalno knjigo ali jo ustvarite, da prikažete laboratorijsko sceno in naj učenci prepoznajo in razpravljajo o morebitnih prisotnih nevarnostih. Ta vaja spodbuja zavedanje o nevarnosti in služi kot izhodišče za razprave v razredu o varnosti v laboratoriju. Študenti lahko ustvarijo lastna pravila vizualnega laboratorija na podlagi nevarnosti, ki jih identificirajo, ali uredijo snemalno knjigo, da prikažejo laboratorij brez nevarnih praks.
Poučevanje osebne zaščitne opreme (PPE)
Poučiti študente o osebni zaščitni opremi (PPE) in njenem pomenu pri varnosti v laboratoriju. Pogovorite se o različnih vrstah osebne zaščitne opreme, kot so zaščita za oči, rokavice, laboratorijski plašči/predpasniki in ščitniki za ušesa. Pojasnite, kdaj in kako uporabiti vsako vrsto opreme glede na posebne dejavnosti in možne nevarnosti. Uporabite vizualna orodja, kot so snemalne knjige ali T-karte, da poučite študente o ustrezni osebni zaščitni opremi za različne laboratorijske postopke.
Spodbujajte Oceno Tveganja Študentov
Spodbujati študente h kritičnemu razmišljanju o tveganjih in načinih za njihovo obvladovanje z ocenjevanjem tveganj za študente. Študenti lahko uporabljajo snemalne knjige, da organizirajo svoje ideje o možnih tveganjih, povezanih z laboratorijskimi dejavnostmi, in predlagajo strategije za zmanjšanje teh tveganj. Ta vaja pomaga razviti študentove veščine ocenjevanja tveganja in jih pripravi na načrtovanje lastnih poskusov.
Predstavite Laboratorijske Simbole Nevarnosti
Naučite študente, kako razlagati laboratorijske simbole za nevarnost in kemijske oznake, da bodo razumeli tveganja, povezana s potencialno škodljivimi snovmi. Poudarite pomen branja in upoštevanja navodil o kemičnih tveganjih ter spodbudite študente, naj se izogibajo uporabi nevarnih kemikalij. Pojasnite mednarodni sistem prepoznavanja nevarnosti, povezanih z različnimi kemikalijami, in spodbujajte varne prakse.
Function Host is not Running.
Function host is not running.Pogosta vprašanja o laboratorijski varnosti v šoli
Kaj je laboratorijska varnost?
Laboratorijska varnost se nanaša na varnostne ukrepe in ukrepe, sprejete za zagotovitev varnosti študentov, učiteljev in osebja v laboratorijskem okolju. To vključuje uporabo ustrezne zaščitne opreme, varno ravnanje s kemikalijami in opremo ter upoštevanje ustreznih postopkov in protokolov.
Zakaj je varnost v laboratoriju pomembna v šoli?
Laboratorijska varnost je v šoli pomembna, saj pomaga preprečevati nesreče in poškodbe v laboratorijskem okolju. Številni laboratorijski poskusi vključujejo nevarne kemikalije in opremo, ki lahko povzročijo škodo, če z njimi ne ravnamo pravilno. Z upoštevanjem ustreznih varnostnih postopkov se lahko učenci varno učijo in izvajajo poskuse.
Kaj naj storim, če pomotoma polomim kos opreme v laboratoriju?
Če v laboratoriju pomotoma zlomite kos opreme, o tem nemudoma obvestite učitelja in upoštevajte njegova navodila za ravnanje v situaciji. Glede na naravo opreme in resnost poškodbe boste morda morali očistiti morebitna razlitja ali ostanke in/ali pomagati pri zamenjavi ali popravilu opreme.
- 353/365 ~ Second Fall #running #injury • Ray Bouknight • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- 553px-Pouring_liquid_mercury_bionerd • GrrlScientist • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Biology 253 Lab • lofaesofa • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Bleed for It • zerojay • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- bleeech • fredsharples • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- DarrenRobots • Conor Lawless • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Epic Fireworks Safety Goggles • EpicFireworks • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Fireworks • bayasaa • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Gas Bottles • Disco-Dan • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- GERMAN BUNSEN • jasonwoodhead23 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- goggles • liverpoolhls • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Hat & protectors • Fimb • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Heart Dissection • tjmwatson • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- IMG_9508 • V31S70 • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Is this suspicious? • xJason.Rogersx • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- ISST 2014 Munich • romanboed • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Making Copper Sulphate Crystals With Miss Peaston! • tjmwatson • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Old Petrol Pump • Tim Green aka atoach • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Pré Treino.... São Carlos está foda com essa queimada toda #asma #athsma #ashmatt #asthma • .v1ctor Casale. • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Sodium Hydroxide 6mol Corrosive Lab Chemicals • maticulous • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
- Thumb Update: The hot-glue induced burn now has a purple blister. Purple is my favorite color. (September 26, 2012 at 04:16PM) • elisharene • Licenca Attribution, Non Commercial (http://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.0/)
- Washing my Hands 2 • AlishaV • Licenca Attribution (http://creativecommons.org/licenses/by/2.0/)
Cene za Šole in Okrožja
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Vse pravice pridržane.
StoryboardThat je blagovna znamka družbe Clever Prototypes , LLC in registrirana pri Uradu za patente in blagovne znamke ZDA