Aktivitetsöversikt
Starta en enhet eller lektion med det nyckelordförråd som eleverna kommer att se i sina läshjälpmedel i övergripande förståelse och retention. I den här aktiviteten skapar eleverna en storyboard som definierar och illustrerar nyckelordförråd relaterade till Elijah of Buxton
Eleverna kommer att förhandsgranska termerna och definitionerna och använda hela klass- eller liten gruppdiskussion för att visa sin förståelse för varje betydelse. Detta kan göras i början av varje kapitel så att eleverna kan förhandsgranska vad de kommer att läsa eller så kan lärare besluta att göra i slutet av ett kapitel som en bedömning. När eleverna definierar och illustrerar varje term behärskar de tillämpningen av den och behåller den som en del av sitt lexikon.
Exempel på ordförråd från Elijah of Buxton
- trolla
- fjättrar
- scallywags
- antydan
- risrullar
- avskaffande
- slavar
- plantage
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en visuell vokabulärtavla som definierar och illustrerar nytt ordförråd från Elijah of Buxton .
Elevinstruktioner:
- Klicka på "Starta tilldelning".
- I rubrikrutorna identifierar du nyckeltermerna du har valt.
- Skriv definitionen av termen i beskrivningsrutorna.
- Skapa en illustration för varje term med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål.
- Spara och avsluta när du är klar.
Krav: Måste ha 3 termer, korrekta definitioner och lämpliga illustrationer för var och en som visar din förståelse av orden.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Proficient 7 Points | Emerging 4 Points | Beginning 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Definitions | The vocabulary words are correctly defined. | The meaning of the vocabulary words can be understood but it is somewhat unclear. | The vocabulary word is not clearly defined |
| Illustrations | The storyboard illustrations clearly depict the meaning of the vocabulary words. | The illustrations relate to the meaning of the vocabulary words but it they are difficult to understand. | The illustrations do not clearly relate to the meaning of the vocabulary words. |
| Evidence of Effort | Work is well written and carefully thought out. | Work shows some evidence of effort. | Work shows little evidence of any effort. |
Hur man Hjälper Elever att Analysera de Figurativa och Konnotativa Betydelserna av ord som Används i en Text
Definiera Grundläggande Definitioner och Introduktioner
Se till att eleverna förstår grunderna i personifiering, metafor, liknelse och annat bildspråk, såväl som konnotation, som hänvisar till ett ords känslomässiga eller kulturella konnotationer. Lärare kan ge eleverna enkla definitioner som kan hjälpa dem att förstå begreppen på ett enklare sätt.
Ge Några Exempel
Ge exakta exempel på konnotativa termer och metaforiskt språk. Be eleverna känna igen de figurativa komponenterna i texter som de är mer bekanta med, till exempel en läsexempel. Lärare kan också be eleverna att ge några exempel för att bedöma deras kunskaper och förståelse av ämnet hittills.
Undersök Sammanhang
Ge eleverna uppgiften att leta efter ledtrådar om ett ords betydelse i den omgivande texten. När en term används bokstavligt eller metaforiskt ger sammanhanget ofta ledtrådar. Lärare kan också förbättra elevernas analysförmåga genom att ofta ge dem övningstexter och be eleverna utveckla en vana att identifiera betydelsen av ett ord med hjälp av omgivande text.
Genomför Jämförande Analys
Eleverna bör jämföra och kontrastera termer som har olika konnotationer men liknande denotativa betydelser. Prata om hur dessa skillnader påverkar textens övergripande budskap eller ton. Ge eleverna uppgiften att använda liknande ord med olika konnotationer i olika meningar och sammanhang.
Använd Interaktiva Aktiviteter
Lärare kan använda interaktiva aktiviteter för att hjälpa eleverna att förstå betydelsen av orden i alla sammanhang. Till exempel att spela spel som ordförening eller ordcharader, och göra visuella vokabulärtavlor för att visa betydelsen och användningen av ordet i olika sammanhang. Uppmuntra eleverna att reflektera över dessa aktiviteter och samla in mer meningsfulla insikter medan de utför dem.
Vanliga frågor om ordförråd och relaterade aktiviteter för "Elijah of Buxton"
Hur kan göra vokabulärtavlor bidra till en bättre förståelse av narrativet?
Att skapa vokabulärtavlor före eller efter läsningen av lektionen kommer att hjälpa eleverna att samla alla komplexa vokabulärord på ett ställe och till och med skapa kopplingar till andra ord och fraser för att identifiera deras betydelse. När eleverna förstår innebörden av komplexa termer kommer deras övergripande förståelse av berättelsen att förbättras och de kommer att kunna förstå texten bättre.
Hur förhåller sig bokens användning av ordförråd till dess övergripande teman om tapperhet, identitet och frihet?
Termerna "frihet", "identitet" och "mod" används medvetet i vokabulären för att stödja dessa huvudidéer. Romanens huvudteman betonas genom att dessa termer används upprepade gånger. Eleverna kan också fokusera på användningen av ordförråd för att analysera teman och centrala idéer som finns i berättelsen.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Elia Från Buxton
Prissättning för Skolor och Distrikt
Begränsad tid
Introduktionsskoleerbjudande
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
