Aktivitetsöversikt
Få dina elever att visa upp sin kreativitet genom att göra en berättande storyboard som berättar en fantasifull historia om en partikel som går igenom olika statliga förändringar . Denna aktivitet påminner eleverna om att partiklarna som utgör fast is, flytande vatten och gasformig ånga är samma typ av partiklar. Studenter har ofta den missuppfattningen att partiklar förändras när de ändrar tillstånd.
Differentiera den här aktiviteten genom att ta bort informationen från partikeldelen på exemplet storyboard och lämna den första raden färdig i en mall för elever att fylla i. Alternativt, låt eleverna börja med ett tomt T-diagram och låt elevernas fantasi löpa ut. Denna aktivitet kan knytas till en lektion om vattencykeln, där vattenpartikeln avdunstas, kondenseras och sedan fryser och faller tillbaka till jorden som en snöflinga eller regndropp.
OBS: Exempel storyboard använder olika nyanser av blått för att betona partiklarna i olika tillstånd och INTE för att föreslå att de är olika typer av partiklar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse av materiens tillstånd genom att skapa en berättande storyboard. Berätta historien om en vattenpartikel och förklara vad som händer när partikeln ändrar tillstånd. Du bör inkludera alla tre materiella tillstånd och minst två tillståndsändringar. Se till att du pratar om förändringarna i termisk energi och hur detta påverkar partikelns kinetiska energi.
Förklara vad som händer i den verkliga världen och vad som händer på partikelnivå. Om du vill, lägg ansikten på dina partiklar och till och med ge dem namn!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig | Framväxande | Början | |
---|---|---|---|
Vizualisations | Alla visualiseringar är lätta att förstå och hjälpa till att berätta historien. | Några av visualiseringar är lätta att förstå. | Inte många av visualiseringar är lätta att förstå. |
Innehåll | Historien visar partiklar i alla tre stater korrekt och beskriver förändringar mellan dem. | Berättelsen visar partiklar i två av de tre tillstånden rätt sätt och beskriver förändringar mellan dem. | Historien visar partiklar i en av de tre tillstånden korrekt. |
Kreativitet | Arbetet är mycket kreativ. Den skulle kunna användas som en exemplarisk modell. | Kreativitet är uppenbar. | Kreativitet är inte självklart. |
Konventioner | Det finns bara mindre fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning, om något. | Det finns få fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning. | Det finns många fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning. |
Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Få dina elever att visa upp sin kreativitet genom att göra en berättande storyboard som berättar en fantasifull historia om en partikel som går igenom olika statliga förändringar . Denna aktivitet påminner eleverna om att partiklarna som utgör fast is, flytande vatten och gasformig ånga är samma typ av partiklar. Studenter har ofta den missuppfattningen att partiklar förändras när de ändrar tillstånd.
Differentiera den här aktiviteten genom att ta bort informationen från partikeldelen på exemplet storyboard och lämna den första raden färdig i en mall för elever att fylla i. Alternativt, låt eleverna börja med ett tomt T-diagram och låt elevernas fantasi löpa ut. Denna aktivitet kan knytas till en lektion om vattencykeln, där vattenpartikeln avdunstas, kondenseras och sedan fryser och faller tillbaka till jorden som en snöflinga eller regndropp.
OBS: Exempel storyboard använder olika nyanser av blått för att betona partiklarna i olika tillstånd och INTE för att föreslå att de är olika typer av partiklar.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Visa din förståelse av materiens tillstånd genom att skapa en berättande storyboard. Berätta historien om en vattenpartikel och förklara vad som händer när partikeln ändrar tillstånd. Du bör inkludera alla tre materiella tillstånd och minst två tillståndsändringar. Se till att du pratar om förändringarna i termisk energi och hur detta påverkar partikelns kinetiska energi.
Förklara vad som händer i den verkliga världen och vad som händer på partikelnivå. Om du vill, lägg ansikten på dina partiklar och till och med ge dem namn!
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
Skicklig | Framväxande | Början | |
---|---|---|---|
Vizualisations | Alla visualiseringar är lätta att förstå och hjälpa till att berätta historien. | Några av visualiseringar är lätta att förstå. | Inte många av visualiseringar är lätta att förstå. |
Innehåll | Historien visar partiklar i alla tre stater korrekt och beskriver förändringar mellan dem. | Berättelsen visar partiklar i två av de tre tillstånden rätt sätt och beskriver förändringar mellan dem. | Historien visar partiklar i en av de tre tillstånden korrekt. |
Kreativitet | Arbetet är mycket kreativ. Den skulle kunna användas som en exemplarisk modell. | Kreativitet är uppenbar. | Kreativitet är inte självklart. |
Konventioner | Det finns bara mindre fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning, om något. | Det finns få fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning. | Det finns många fel i grammatik, interpunktion, stavning eller användning. |
Bevis på Försök | Arbetet välskriven och genomtänkt. | Arbetet visar några tecken på ansträngning. | Arbetet visar få tecken på någon ansträngning. |
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stater av Materia
Prissättning för Skolor och Distrikt
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office