Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i geno med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från stjärnorna under våra fötter
"Rosamund, när du dör begraver de dig, men din själ flyger till stjärnorna. Din mamma, din pappa - de begravdes under marken, men de är stjärnor nu, flicka, stjärnor under våra fötter."
"Om du bara utsätter dig för vad alla andra gör, kommer du aldrig att skapa något nytt."
”Jag hade lärt mig att det var bättre att dela dina saker. Du kommer tillbaka mer än du tror att du skulle. ”
"Jag antar att det är snabbare att riva ner något än att bygga upp det."
”Jag var inte ens säker på hur det fungerade. Kan du verkligen göra någon gay bara genom att chatta med dem? Jag hoppades att jag inte skulle bli så, för jag pratade med många homofile. Jag gillar faktiskt dem, men de fick för mycket drama att hantera. Så många människor hatar dem och kallar dem namn som jag inte tror att det är något någon verkligen skulle välja att vara om de hade ett val i det. Vem skulle välja att vara homosexuell när de visste att det var så mycket lättare att vara rak? ”
"Andning var ungefär det enda som var vanligt med hur vi levde."
"Jag var stolt över att noggrant följa ritningarna för varje sats. Allt jag byggde var exakt hur det såg ut på lådan."
"Särskilt inte nere på frisersalongen. Lova mig att du inte går dit."
"Vår prärievarg var en del av en art i fara. Jagades ner och sköt upp. Vi visste hur det kändes."
"Vår prärievarg var ingenstans. Försvann. Som allt annat gör förr eller senare. Nicky var borta. Som Harmonee. Som Jermaine."
"Innan jag kom hit för att besöka honom hade jag känt mig bättre. Jag hoppades på ett liv, kanske att skapa konst."
”De människor du umgås med kan höja dig eller sänka dig lågt. Med tiden kan de få dig att tänka på ett visst sätt - ändra vem du verkligen är. ”
”Sedan dess hade jag lärt mig det viktigaste: de beslut du fattar kan bli ditt liv. Dina val är du. ”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favoritcitat eller scen i The Stars Beneath Our Feet . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller scen från The Stars Beneath Our Feet .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara ofta!
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Aktivitetsöversikt
Att låta eleverna välja ett favoritcitat eller en favoritscene från boken gör det möjligt för dem att uttrycka vilka delar av berättelsen som kom i geno med dem på en personlig nivå. På detta sätt gör studenterna en text-till-själv-anslutning som visar deras förståelse för karaktärerna och deras utveckling eller romanens teman. Eleverna kan dela sina storyboards efteråt och ha en kort diskussion om vad citaten betyder för dem.
Vissa studenter kan sluta välja samma citat, men har olika perspektiv. Detta är alltid intressant för studenter att se och kan öppna en diskussion om hur inte alla kan läsa samma rader på samma sätt utifrån sina egna perspektiv och personliga upplevelser.
Exempel på citat från stjärnorna under våra fötter
"Rosamund, när du dör begraver de dig, men din själ flyger till stjärnorna. Din mamma, din pappa - de begravdes under marken, men de är stjärnor nu, flicka, stjärnor under våra fötter."
"Om du bara utsätter dig för vad alla andra gör, kommer du aldrig att skapa något nytt."
”Jag hade lärt mig att det var bättre att dela dina saker. Du kommer tillbaka mer än du tror att du skulle. ”
"Jag antar att det är snabbare att riva ner något än att bygga upp det."
”Jag var inte ens säker på hur det fungerade. Kan du verkligen göra någon gay bara genom att chatta med dem? Jag hoppades att jag inte skulle bli så, för jag pratade med många homofile. Jag gillar faktiskt dem, men de fick för mycket drama att hantera. Så många människor hatar dem och kallar dem namn som jag inte tror att det är något någon verkligen skulle välja att vara om de hade ett val i det. Vem skulle välja att vara homosexuell när de visste att det var så mycket lättare att vara rak? ”
"Andning var ungefär det enda som var vanligt med hur vi levde."
"Jag var stolt över att noggrant följa ritningarna för varje sats. Allt jag byggde var exakt hur det såg ut på lådan."
"Särskilt inte nere på frisersalongen. Lova mig att du inte går dit."
"Vår prärievarg var en del av en art i fara. Jagades ner och sköt upp. Vi visste hur det kändes."
"Vår prärievarg var ingenstans. Försvann. Som allt annat gör förr eller senare. Nicky var borta. Som Harmonee. Som Jermaine."
"Innan jag kom hit för att besöka honom hade jag känt mig bättre. Jag hoppades på ett liv, kanske att skapa konst."
”De människor du umgås med kan höja dig eller sänka dig lågt. Med tiden kan de få dig att tänka på ett visst sätt - ändra vem du verkligen är. ”
”Sedan dess hade jag lärt mig det viktigaste: de beslut du fattar kan bli ditt liv. Dina val är du. ”
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Förfallodatum:
Mål: Skapa en storyboard som identifierar ditt favoritcitat eller scen i The Stars Beneath Our Feet . Illustrera ditt offert och skriv vad det betyder för dig.
Studentinstruktioner:
- Klicka på "Start Assignment".
- Välj ett favorit citat eller scen från The Stars Beneath Our Feet .
- Skapa en bild som representerar detta citat med lämpliga scener, karaktärer och objekt.
- Skriv offerten och minst en mening i beskrivningsrutan om vad offerten betyder för dig.
- Spara ofta!
Krav: Citat eller scen, illustration, 1-2 meningar om vad det betyder för dig.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig 7 Points | Framväxande 4 Points | Början 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Förklaring | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är tydlig och minst två meningar. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven kan förstås men det är något oklart. | Förklaringen av vad citatet betyder för eleven är oklar och består inte av minst två meningar. |
| Illustrationer | Illustrationen representerar citatet eller förklaringen med hjälp av lämpliga scener, karaktärer och föremål. | Illustrationen relaterar till citatet eller förklaringen, men är svår att förstå. | Illustrationen relaterar inte tydligt till citatet eller förklaringen. |
| Bevis på Ansträngning | Arbetet är välskrivet och noggrant genomtänkt. | Arbete visar vissa bevis på ansträngning. | Arbetet visar få bevis på någon ansträngning. |
Hur man Förklarar Offertkopplingsaktiviteten för Yngre Elever
Förklara Aktiviteten
Börja lektionen med att förklara för eleverna vad ett citat är. Berätta för dem att en speciell dialog av en person som har betydande betydelse i berättelsen kallas ett citat. Lärare kan använda grundläggande och enkla definitioner från ordböcker och även ge eleverna exempel på citat från sina favoritkaraktärer för att få deras uppmärksamhet.
Välj ett Citat
När eleverna är mer bekanta med begreppet citat och processen för aktiviteten, be dem välja ett citat som de gillar mest från berättelsen så att de kan göra en citatanslutningsaffisch. Förklara för eleverna hur en citatanslutningsaffisch inkluderar deras favoritcitat från vilken karaktär som helst, en visuell skildring av citatet och en förklaring av citatet ur elevernas perspektiv.
Länka Olika Citat
Be eleverna koppla ihop olika citat från berättelsen för att få en djupare förståelse av berättelsen och karaktärerna. Den här delen kan vara lite svårare för yngre elever i detta skede, men lärare kan hjälpa dem att förstå processen genom övning. Hjälp eleverna att skapa kopplingar mellan olika citat de har valt och ställ frågor för att hjälpa dem att analysera.
Uppmuntra Perspektiv och Diskussion
Förklara för eleverna hur de kan uttrycka sina perspektiv och åsikter om ett visst ämne. För att få igång diskussionen, fråga eleverna varför de valde ett visst citat från en viss karaktär och hur de kan relatera detta citat till sina egna liv. För att hjälpa eleverna att tänka mer kritiskt kan lärare ställa öppna frågor och styra diskussionen vidare.
Avsluta och Reflektera
Avsluta övningen med en kort introspektion. Ta reda på av eleverna vad de upptäckte genom att granska citaten och länkarna. Bjud in dem att dela sina åsikter och känslor angående berättelsen.
Vanliga frågor om favoritcitataktivitet från "The Stars Beneath Our Feet"
Hur kan lärare uppmuntra debatter och diskussioner om de valda citaten i klassen?
Lärare kan be eleverna dela med sig av sina citat och ge en förklaring av sina val till att börja med. Bjud in andra att dela med sig av sina idéer och åsikter. För att få folk att prata djupare om ämnena och karaktärsutveckling, ställ öppna frågor. Uppmuntra eleverna att uttrycka sina perspektiv på de citat som valts av andra elever och föra dialogen genom att backa upp sina åsikter med logik och fakta.
Hur kan tekniken integreras i denna verksamhet?
Eleverna kan göra kortfilmer som förtydligar deras favoritrader, använda webbresurser för visuella hjälpmedel eller till och med producera digitala presentationer. Lärare kan uppmuntra användningen av teknik som ett sätt att förbättra sina kreativa förmågor.
Mer Storyboard That Aktiviteter
Stjärnorna Under Våra Fötter
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
