Aktivitetsöversikt
Teman, symboler och motiv come alive när du använder en storyboard. I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera teman och symboler från pjäsen, och stödja deras val med detaljer från texten. För bästa praxis, se vår artikel med specifika lektion planen steg om hur du konfigurerar ditt klassrum och aktiviteter för teman, symboler och motiv.
Degeln teman ska titta efter och diskutera
Rädsla / Paranoia / Hysteria
Rädsla och misstänksamhet kan orsaka normala och fredliga människor, grannar och vänner, för att slå på varandra. Under hela pjäsen, är det rädsla som driver lögner och svek och i slutändan leda till undergång för många.
Häxjakts / intolerans / fördom
När människor gör bedömningar, är det ofta irreversibel. Det är därför fördomar är så dödlig. I pjäsen är varje dömd person som endast erbjöd sin frihet efter att de säljer någon annan ut. För vissa är detta enkelt och för andra, de vet att det de gör är fel. De som är annorlunda blir enkla mål. Namnge personer blir ett effektivt sätt att hämnas. Många sågs ge falskt vittnesbörd om sin granne, bara för att ärva sina grannar mark när de hängdes.
En person rykte
Under hela pjäsen är varje persons rykte i stan nämns. Vid flera tillfällen de människor agerar på ett visst sätt enbart för att hålla skenet uppe. Till exempel ofta är Parris orolig att Abigail kommer vanära sitt rykte och med upptåg i skogen, börjar han att frukta för sitt jobb. Han försöker skydda sitt rykte genom att välja att tro att Abigail har sett människor umgås med Djävulen. Genom att hjälpa till att peka finger, ingen pekar det mot honom. Parris rykte är precis motsatsen till John Proctor talet. Proctor rykte i stan är rättvis. Dock är han villig att fläcka den genom att exponera sin otrohet att slutligen spara alla i stan som anklagas. I slutändan vägrar han att erkänna trolldom; frågar han domaren Danforth att ta hans själ, men lämna hans namn. Rebecca Nurse rykte som en god kristen göra några ifrågasätter giltigheten av anklagelserna när hon heter.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i The Crucible . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera temat (er) från The Crucible du vill inkludera och ersätt "Tema 1" -texten.
- Skapa en bild för exemplet (erna) som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
| Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Aktivitetsöversikt
Teman, symboler och motiv come alive när du använder en storyboard. I denna aktivitet kommer eleverna att identifiera teman och symboler från pjäsen, och stödja deras val med detaljer från texten. För bästa praxis, se vår artikel med specifika lektion planen steg om hur du konfigurerar ditt klassrum och aktiviteter för teman, symboler och motiv.
Degeln teman ska titta efter och diskutera
Rädsla / Paranoia / Hysteria
Rädsla och misstänksamhet kan orsaka normala och fredliga människor, grannar och vänner, för att slå på varandra. Under hela pjäsen, är det rädsla som driver lögner och svek och i slutändan leda till undergång för många.
Häxjakts / intolerans / fördom
När människor gör bedömningar, är det ofta irreversibel. Det är därför fördomar är så dödlig. I pjäsen är varje dömd person som endast erbjöd sin frihet efter att de säljer någon annan ut. För vissa är detta enkelt och för andra, de vet att det de gör är fel. De som är annorlunda blir enkla mål. Namnge personer blir ett effektivt sätt att hämnas. Många sågs ge falskt vittnesbörd om sin granne, bara för att ärva sina grannar mark när de hängdes.
En person rykte
Under hela pjäsen är varje persons rykte i stan nämns. Vid flera tillfällen de människor agerar på ett visst sätt enbart för att hålla skenet uppe. Till exempel ofta är Parris orolig att Abigail kommer vanära sitt rykte och med upptåg i skogen, börjar han att frukta för sitt jobb. Han försöker skydda sitt rykte genom att välja att tro att Abigail har sett människor umgås med Djävulen. Genom att hjälpa till att peka finger, ingen pekar det mot honom. Parris rykte är precis motsatsen till John Proctor talet. Proctor rykte i stan är rättvis. Dock är han villig att fläcka den genom att exponera sin otrohet att slutligen spara alla i stan som anklagas. I slutändan vägrar han att erkänna trolldom; frågar han domaren Danforth att ta hans själ, men lämna hans namn. Rebecca Nurse rykte som en god kristen göra några ifrågasätter giltigheten av anklagelserna när hon heter.
Mall och Klass Instruktioner
(Dessa instruktioner är helt anpassningsbara. När du har klickat på "Kopiera aktivitet", uppdatera instruktionerna på fliken Redigera i uppgiften.)
Studentinstruktioner
Skapa en storyboard som identifierar återkommande teman i The Crucible . Illustrera instanser av varje tema och skriv en kort beskrivning under varje cell.
- Klicka på "Starta uppdrag".
- Identifiera temat (er) från The Crucible du vill inkludera och ersätt "Tema 1" -texten.
- Skapa en bild för exemplet (erna) som representerar detta tema.
- Skriv en beskrivning av var och en av exemplen.
- Spara och skicka uppdraget. Se till att du använder rullgardinsmenyn för att spara den under uppdragstiteln.
Lektionsplan Reference
Rubrik
(Du kan också skapa dina egna på Quick Rubric.)
| Skicklig | Framväxande | Början | Behöver Förbättras | |
|---|---|---|---|---|
| Identifiering av tema (s), Symbol (er), och / eller Motif (er) | Alla teman är korrekt identifierats som viktiga återkommande ämnen eller meddelanden i berättelsen. Symboler som korrekt identifierats som objekt som representerar något annat på en högre nivå i berättelsen. Motiv är korrekt identifierats som viktiga återkommande funktioner eller idéer i historien. | De flesta teman korrekt identifierats, men andra saknas eller är ofullständiga. De flesta symboler korrekt identifierats, men vissa objekt saknas eller är ofullständiga. Vissa motiv är korrekt identifierade, men andra saknas eller är ofullständiga. | De flesta teman saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta symboler saknas, ofullständig eller felaktig. De flesta motiv saknas, ofullständig eller felaktig. | Inga teman, symboler eller motiv är korrekt identifierats. |
| Exempel och Beskrivningar | Offerter och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar noggrant förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s) och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är korrekta till temat (s), symbolen (s), och / eller motiv som håller på att identifieras. Beskrivningar mestadels exakt förklara temat (s), symbol (s), och / eller motiv (s), och belysa deras betydelse för berättelsen. | De flesta citat och exempel är minimala, felaktig eller orelaterade till tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) som håller på att identifieras. Beskrivningar innehålla felaktigheter i sina förklaringar, eller inte belysa deras betydelse för berättelsen. | Exempel och beskrivningar saknas eller för minimal att göra mål. |
| Skildring | Skildringar som valts för tema (s), symbol (s), och / eller motiv (s) är korrekta till historien och reflektera tid, ansträngning, tanke och omsorg när det gäller placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (s) är oftast korrekt till berättelsen. De återspeglar tid och ansträngning tas i placering och skapande av scenerna. | Skildringar som valts för tema (s), symbolen (s), och / eller ett motiv (er) är oriktiga till berättelsen. De skildringar kan rusade eller visa minimal ansträngning, tid och omsorg tas i placering och skapande av scenerna. | De flesta skildringar saknas alltför många element eller är för liten för att göra mål. Lite tid eller ansträngning har lagts ned placering och skapande av scenerna. |
| Engelska Konventioner | Det finns inga fel i stavning, grammatik eller mekanik hela storyboard. Alla skriver delar återspeglar noggrann korrekturläsning och noggrannhet till berättelsen. | Det finns några fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. Alla skriver delar visar noggrannhet till berättelsen och några korrekturläsning. | Det finns flera fel i stavning, grammatik och mekanik hela storyboard. De flesta skriv delar återspeglar inte korrekturläsning eller noggrannhet till historien. | Fel i stavning, grammatik, och mekanik i att skriva delar av storyboard allvarligt störa kommunikationen. |
Hur man Analyserar Utvecklingen av Teman i Degeln
Läs Berättelsen Noggrant
Be eleverna läsa Degeln flera gånger för att förstå handlingen. Berättelsen/pjäsen ska läsas en gång i klassen med hjälp av läraren och en gång hemma som en självständig studie. Uppmuntra eleverna att lyfta fram eventuella förvirrande punkter eller punkter som de tror kräver en detaljerad förklaring för diskussion senare.
Identifiera och Diskutera Teman
Efter att ha läst berättelsen noggrant kommer eleverna att kunna identifiera de centrala idéerna som diskuteras i berättelsen. Dessa teman är inte alltid synliga utan är drivkraften bakom varje konflikt i berättelsen. Hjälp eleverna att känna igen denna drivkraft och be dem att lista vad de än tänker på.
Bedöm Karaktärstillväxt
Jämför karaktärsdragen och motivationerna i början av berättelsen och i slutet av berättelsen. Guide eleverna att diskutera vilken typ av förändringar som har skett och vilken roll teman spelade i denna förändring. Bedöm hur vissa saker uppfattades före och efter klimax av huvudpersonerna.
Hitta Viktiga Händelser
Hitta nyckelpassager i pjäsen när teman är mycket tydliga eller förändras avsevärt. Eleverna kan förstå idéernas utveckling genom att förstå dessa vändpunkter. Dessa vändningar i berättelsen är något oväntade och överraskar alltid läsarna.
Följ Utvecklingen av Teman
Be eleverna observera hur varje ämne förändras från pjäsens början till dess slut. Notera eventuella förändringar i svårighetsgrad, signifikans eller svårighetsgrad. Eleverna kan också skapa ett temadiagram som visuellt skildrar utvecklingen av teman.
Vanliga Frågor om Analys av Teman Degeln
Vilka är de viktigaste teman som finns i berättelsen?
Hysteri och utbredd terror, rykte och moral, auktoritet och kontroll, skuld och oskuld, fördomar och spänningen mellan personlig övertygelse och samhällsnormer är alla vanliga teman i "Degeln". Dessa teman är ryggraden i berättelsen och är ansvariga för alla viktiga händelser som äger rum i berättelsen.
Vilken funktion fyller integriteten i utvecklingen av berättelsen?
Integritet är ett viktigt ämne, särskilt i förhållande till John Proctors persona. Pjäsens undersökning av moral kretsar kring hans kamp för att upprätthålla sina moraliska normer inför kulturell press. Däremot är pastor Parris den som är mest oroad över sitt rykte och skulle göra allt för att rädda hans ansikte och hans jobb även om det innebär att peka fingrar åt andra människor vilket skapar en svår situation för många människor i staden.
Mer Storyboard That Aktiviteter
The Crucible
Prissättning för Skolor och Distrikt
- 1 Skola
- 5 lärare under ett år
- 1 timmes virtuell PD
30 dagars pengarna-tillbaka-garanti • Endast nya kunder • Fullständigt pris efter introduktionserbjudande • Tillgång är för 1 kalenderår
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Alla rättigheter förbehållna.
StoryboardThat är ett varumärke som tillhör Clever Prototypes , LLC och registrerat i US Patent and Trademark Office
