Sök
  • Sök
  • Mina Storyboards

Historien om Förintelsen - Livet i Auschwitz

Visa Lektionsplan
Kopiera denna storyboard
Historien om Förintelsen - Livet i Auschwitz
Storyboard That

Skapa din egen storyboard

Prova det gratis!

Skapa din egen storyboard

Prova det gratis!
Du hittar den här storyboard i följande artiklar och resurser:
Adolf Hitler

Historien om Förintelsen

Lektionsplaner av Richard Cleggett, Matt Campbell och John Gillis

Förintelsen var ett folkmord på 1900-talet med häpnadsväckande proportioner. Under tolv år dödade nazistpartiet brutalt och systematiskt nästan sex miljoner judar och fem miljoner andra offer. Det förblir ett djupt tragiskt kapitel i världshistorien. Det är fortfarande en viktig del av historien för studenter att studera för att bättre förstå andra världskriget och till och med aktuella händelser.


Steg Sekvens Lektionsplaner

Sekvenser, Sammanfattningar och Berättelser

Lektionsplaner av Anna Warfield

Ibland är det avgörande för framgång att utföra en uppgift i rätt ordning. Sekvensering hjälper oss att utföra uppgifter, men också att organisera information. Använd Storyboard That för att göra sekvensering och sammanfattning lätt!




'

Historien om Förintelsen

Storyboard Beskrivning

Historien om Förintelsen - Livet i Auschwitz - Livet i koncentrationsläger

Storyboard Text

  • 1. URVALSPROCESSEN
  • 2. ANLÄNDER TILL AUSCHWITZ
  • 3. LEVNADSVILLKOR
  • Urvalsprocess i vilken judar och andra etniska grupper togs till koncentration / dödsläger började med identifiering. Judar, zigenare, fiender nazist regimer, krigsfångar och andra identifierades och tvingade på tåg som förde dem till en mängd olika läger, varav en var Auschwitz. Totalt var över 1,3 miljoner människor deporterades till Auschwitz, och av dessa, 1,1 miljoner mördades.
  • 4. ARBETSKRAFT / RUTIN
  • Deportees kom till Auschwitz mestadels med tåg. Flera tåg kom dagligen med början 1942. Under 1944 spår lades direkt in i lägret för att stödja transport av 440.000 ungerska judar. Vid ankomsten, tvingades de av tåg, lämnar alla ägodelar bakom. Omedelbart var fångar identifierats som kan eller inte kan. Om de ansågs alltför svag, de skickas direkt till deras död.
  • 5. STRAFF / INFRACTIONS
  • Fångar som överlevde den första urvalsprocessen var tvungna att utstå bedrövliga levnadsvillkor. De tilldelades trä baracker, där upp till flera hundra fångar skulle inrymda. Det var lite skydd mot naturliga element, och baracker i allmänhet innehöll två små kaminer för värme och inga fönster. Sanitation var i huvudsak obefintlig, och fångar tvingades att utnyttja de små resurser som finns tillgängliga för att utföra vardagliga sanitära funktioner.
  • 6. UT-
  • Varje morgon, var namnupprop togs. Upprop kan pågå i timmar, som fångar uthärdade väderförhållanden. Varje fånge tilldelades en uppgift i Auschwitz, och mest arbets centrerad kring att utöka lägret, skörd resurser eller avyttra den avlidne. Men om en fånge arbetskraft saknades var de dödade. Vid slutet av dagen, var en annan namnupprop vidtagits, vilket i sin tur skulle kunna ta timmar. Dagar var lång och ansträngande på de redan försvagade fångar.
  • När det gäller överträdelser, allting kan anses straffbara. Överträdelser ingår stjäla extra mat eller kläder, eller inte utför arbete för de nazistiska övervakarna förväntningar. Oftare än inte, straff vanligtvis inneburit döden för alla och varje överträdelse att säkerställa lydnad och påminna om att motståndet var meningslöst.
  • Av de 1,3 miljoner människor kom till Auschwitz, 1,1 miljoner mördades. Auschwitz blev en primär dödsläger mot 1944-1945, eftersom många fördes dit för blotta syfte genomförs. Emellertid var lägret befriades 1945, och flera tusen överlevande fanns fortfarande, svag och sjuk. Escape var långt och få mellan. Som sovjetiska styrkor närmade sig många tvingades på dödsmarscher till andra läger.

Bild~~POS=TRUNC Erkännanden

Över 30 miljoner storyboards skapade