Faaliyete Genel Bakış
Öğrenci anlayışını daha iyi ölçmek için, öğrendiklerini reddetme becerilerini geliştirmelerini sağlamak önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler daha önce tartışılan bir reddetme becerisinin başarılı bir şekilde kullanıldığını gösteren bir hikaye yaratacaktır . Öğrencilerin aşağıdaki reddetme becerilerinden birini seçmesini ve bir anlatımda kullanımını anlatmasını sağlayın.
- iddialı
- Kırık Kayıt
- Soğuk omuz
- Bahane
Film şeridini tamamladıktan sonra, öğrencilerin film şeridini sunmalarını ve seçtikleri reddetme stratejisinin neden oluşturdukları durum için en iyi olduğuna inandıklarını tartışmalarını sağlayabilirsiniz.
Işık Değişiklikleri
Alt Seviye: Örnek film şeridini kullanın ve konuşmayı düzenleyin. Öğrenciye başarılı bir şekilde reddedilen başarılı bir reddetme ile sohbet etmesini sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir kişinin bir akrandan baskı almak için başarılı bir şekilde reddetme becerisini kullandığı altı hücrede bir storyboard anlatısı oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir kişinin bir ila üç hücreye istenmeyen bir şey yapması için baskı yaptığı bir senaryo geliştirin.
- Aşağıdaki hücrelerde, tartışılan bir reddetme becerisini kullanarak başarıyla bir karakter gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Öğrenci anlayışını daha iyi ölçmek için, öğrendiklerini reddetme becerilerini geliştirmelerini sağlamak önemlidir. Bu aktivitede öğrenciler daha önce tartışılan bir reddetme becerisinin başarılı bir şekilde kullanıldığını gösteren bir hikaye yaratacaktır . Öğrencilerin aşağıdaki reddetme becerilerinden birini seçmesini ve bir anlatımda kullanımını anlatmasını sağlayın.
- iddialı
- Kırık Kayıt
- Soğuk omuz
- Bahane
Film şeridini tamamladıktan sonra, öğrencilerin film şeridini sunmalarını ve seçtikleri reddetme stratejisinin neden oluşturdukları durum için en iyi olduğuna inandıklarını tartışmalarını sağlayabilirsiniz.
Işık Değişiklikleri
Alt Seviye: Örnek film şeridini kullanın ve konuşmayı düzenleyin. Öğrenciye başarılı bir şekilde reddedilen başarılı bir reddetme ile sohbet etmesini sağlayın.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Bir kişinin bir akrandan baskı almak için başarılı bir şekilde reddetme becerisini kullandığı altı hücrede bir storyboard anlatısı oluşturun.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Bir kişinin bir ila üç hücreye istenmeyen bir şey yapması için baskı yaptığı bir senaryo geliştirin.
- Aşağıdaki hücrelerde, tartışılan bir reddetme becerisini kullanarak başarıyla bir karakter gösterin.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Akran Basıncı Redaksiyon Becerileri
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
