Faaliyete Genel Bakış
Çok uzak bir şekilde görünse de, hiçbir akran baskısının olumsuz bir etkisi olması gerekmez! Olumlu bir okul ortamını şekillendirmeye yardımcı olmak için akran baskısı olumlu bir şekilde kullanılabilir. Öğrencilerin bu etkinliği yapmasından önce, onlara akran baskısının ne olduğunu düşündüklerini sorun. Onlarla pozitif akran baskısı örnekleri tartışın ve sınıfta bir ortakla pozitif akran baskısı uygulamalarını isteyin.
Etkinlik için, öğrenciler, örneğin pozitif akran baskısını gösteren bir anlatı hikayesi yaratacaktır . Bu akran baskısı farklılıkları kabul etmek, kötü davranışlarda bulunmayı reddetmek veya olumlu bir davranışı etkilemek olabilir (örneğe bakınız). Daha küçük öğrencilerle çalışıyorsanız veya öğrencilerin kendi senaryolarını oluşturmalarını istiyorsanız, öğrencilere ilk hücre ve senaryoyu oluşturabilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Altı hücrede veya daha fazlasında bir meslektaştan gelen olumlu baskıyı gösteren bir anlatı storyboard oluşturun. Bir karakterin olumlu bir desteğe ihtiyaç duyduğu bir hikaye oluşturun. Olumlu destek bir meslektaştan gelmelidir.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Olumlu akran baskısı ve olumlu bir sonuç gösteren 6 veya daha fazla hücre film şeridi oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
Faaliyete Genel Bakış
Çok uzak bir şekilde görünse de, hiçbir akran baskısının olumsuz bir etkisi olması gerekmez! Olumlu bir okul ortamını şekillendirmeye yardımcı olmak için akran baskısı olumlu bir şekilde kullanılabilir. Öğrencilerin bu etkinliği yapmasından önce, onlara akran baskısının ne olduğunu düşündüklerini sorun. Onlarla pozitif akran baskısı örnekleri tartışın ve sınıfta bir ortakla pozitif akran baskısı uygulamalarını isteyin.
Etkinlik için, öğrenciler, örneğin pozitif akran baskısını gösteren bir anlatı hikayesi yaratacaktır . Bu akran baskısı farklılıkları kabul etmek, kötü davranışlarda bulunmayı reddetmek veya olumlu bir davranışı etkilemek olabilir (örneğe bakınız). Daha küçük öğrencilerle çalışıyorsanız veya öğrencilerin kendi senaryolarını oluşturmalarını istiyorsanız, öğrencilere ilk hücre ve senaryoyu oluşturabilirsiniz.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Altı hücrede veya daha fazlasında bir meslektaştan gelen olumlu baskıyı gösteren bir anlatı storyboard oluşturun. Bir karakterin olumlu bir desteğe ihtiyaç duyduğu bir hikaye oluşturun. Olumlu destek bir meslektaştan gelmelidir.
- "Atamaya Başla" yı tıklayın.
- Olumlu akran baskısı ve olumlu bir sonuç gösteren 6 veya daha fazla hücre film şeridi oluşturun.
- Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Usta | Gelişen | Başlangıç | |
|---|---|---|---|
| Hikayenin Gelişimi | Sınıfta neyin kapsandığı hakkında detaylı bir örnek geliştirmek için altı veya daha fazla hücre düşünceli bir şekilde kullanılır. | Sınıfta anlatılanların detaylı bir örneğini geliştirmek için üç ila beş hücre kullanılır. | Bu konuyla ilgili bir hikaye tahtasını etkili bir şekilde geliştirmek için hikayede yeterli içerik yoktu. |
| Açık Anlama | Öykü slaytlarındaki tüm içerik sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Film şeridindeki içeriğin bir kısmı sınıf tartışmalarını doğru şekilde yansıtmaktadır. | Öykü sınıfta sınıf tartışmalarını doğru bir şekilde yansıtacak miktarda içerik var. |
| Konuşmanın Konusu | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet hikayeyi destekler. | İki veya daha fazla karakter arasındaki konuşma belirsiz veya verimsizdir. | İki veya daha fazla karakter arasındaki sohbet anlamlı veya içerikle alakalı değildir. |
| Sözleşmelerin Kullanımı | Hiçbir dilbilgisi veya yazım hatası yapılmamaktadır. | Bazı dilbilgisi veya imla hataları var, ancak içeriğin anlaşılması açıktır. | İçeriğin belirsiz bir anlayışını yaratan çok fazla dilbilgisi veya yazım hatası var. |
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Akran Basıncı Redaksiyon Becerileri
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
