Faaliyete Genel Bakış
Parodiler ve hicivler yaratmak ve günümüzün uyarlamaları zengin edebi geleneğin bir parçasıdır. Ayrıca öğrencilere edebiyatı öğretmek için değerli araçlardır. Yaratıcı yazma yoluyla, öğrenciler edebi unsurları bağlamda kullanmayı ve bu terimleri belleğe almayı öğrenirler. Uyarlamalar, öğrenciler orijinal malzemeden çektikleri temaları taklit etmeleri gerektiğinden, öykülerdeki temalara bağlanmak için de mükemmeldir.
Öğrencilere , Maple Street'teki Canavarlar'dan dolayı kendi günümüz adaptasyonlarını oluşturmalarını sağlayın . Bu ödev için, öğrencilerin bitişi yeniden yazmalarını, hikayeyi çağdaş bir ortamda yeniden yazmalarını veya tarihin hikayesinin temalarıyla rezonansa giren bir etkinliği seçmelerini sağlayabilirsiniz. Olası tarihsel örnekler arasında Salem Witch Trials, Holocaust'a giden olaylar, Japon Şehir Kampları ve 11 Eylül sonrası ırk profili yer alıyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Akçaağaçlar Akçaağaç Caddesindendir Monsters from Ideas'u kullanan orijinal bir hikaye için bir arsa diyagramı oluşturun .
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Düşen Action ve Resolution'ı kullanarak orijinal bir hikayeyi planlayın.
- Hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay kümesini temsil eden bir görüntü oluşturun. Bu sizin hikayeniz, bu nedenle yaratıcı olun!
- Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Parodiler ve hicivler yaratmak ve günümüzün uyarlamaları zengin edebi geleneğin bir parçasıdır. Ayrıca öğrencilere edebiyatı öğretmek için değerli araçlardır. Yaratıcı yazma yoluyla, öğrenciler edebi unsurları bağlamda kullanmayı ve bu terimleri belleğe almayı öğrenirler. Uyarlamalar, öğrenciler orijinal malzemeden çektikleri temaları taklit etmeleri gerektiğinden, öykülerdeki temalara bağlanmak için de mükemmeldir.
Öğrencilere , Maple Street'teki Canavarlar'dan dolayı kendi günümüz adaptasyonlarını oluşturmalarını sağlayın . Bu ödev için, öğrencilerin bitişi yeniden yazmalarını, hikayeyi çağdaş bir ortamda yeniden yazmalarını veya tarihin hikayesinin temalarıyla rezonansa giren bir etkinliği seçmelerini sağlayabilirsiniz. Olası tarihsel örnekler arasında Salem Witch Trials, Holocaust'a giden olaylar, Japon Şehir Kampları ve 11 Eylül sonrası ırk profili yer alıyor.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Akçaağaçlar Akçaağaç Caddesindendir Monsters from Ideas'u kullanan orijinal bir hikaye için bir arsa diyagramı oluşturun .
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Exposition, Conflict, Rising Action, Climax, Düşen Action ve Resolution'ı kullanarak orijinal bir hikayeyi planlayın.
- Hikaye bileşenlerinin her biri için önemli bir anı veya olay kümesini temsil eden bir görüntü oluşturun. Bu sizin hikayeniz, bu nedenle yaratıcı olun!
- Komplo diyagramındaki her bir adımın bir açıklaması yazın.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli 25 Points | Yükselen 21 Points | Başlangıç 17 Points | Tekrar Dene 13 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Betimleyici ve Görsel Elemanlar | Hücrelerin birçok tanımlayıcı öğesi vardır ve okuyucuya canlı bir sunum sağlar. | Hücrelerin birçok açıklayıcı öğesi vardır, ancak hücrelerin akışı anlaşılması zor olabilir. | Hücrelerin birkaç açıklayıcı unsuru var ya da işi kafa karıştırıcı görsellere sahip. | Hücrenin tanımlayıcı unsurları az veya hiç yoktur. |
| Dilbilgisi / Yazım Denetimi | Yazı tiplerinde üç veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Metinler dört veya daha az yazım / dilbilgisi hatasına sahiptir. | Metinlerde beş veya daha az yazım / dilbilgisi hatası var. | Yazı tiplerinde altı veya daha fazla yazım / dilbilgisi hatası var. |
| Çabanın Kanıtı | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrenci hem akran hem de öğretmen düzenlemiştir. | İş iyi yazılmış ve özenle düşünülmüş. Öğrencinin ya öğretmen ya da akran düzenlemesi vardır, ancak ikisi de değil. | Öğrenci ne akran ne de öğretmen düzenleme yapmıştır. | İş, herhangi bir çaba gösterdiğine dair herhangi bir kanıt sunmuyor. |
| Arsa | Arsa tüm parçaları diyagrama dahil edilmiştir. | Komplonun tüm parçaları şemada yer alır, ancak bir veya daha fazla karmaşıktır. | Çizimin parçaları diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. | Çizimin hemen hemen tamamı diyagramdan eksik ve / veya diyagramın bazı yönleri takip etmeyi zorlaştırıyor. |
Eski/Tarihsel Yazılara Modern Bir Uyarlama Nasıl Oluşturulur?
Bazı Örnekleri Tartışın
Öğrenciler kendi uyarlamalarına başlamadan önce öğretmenler, modern yazılara veya filmlere/dizilere uyarlanmış bazı tarihi yazı örneklerini tartışabilirler. Bu, öğrencilere fikir verecek ve rehberlik için örnek teşkil edecektir.
Bir Tarihsel Yazı Seçin
Etkinliğin amaçlarını anlattıktan sonra öğrencilerden modern uyarlamaları için kullanmak istedikleri eski bir yazıyı seçmelerini isteyin. Bu modern uyarlama, modern bir tiyatro oyunu, kısa bir video, hatta çağdaş bir hikaye gibi herhangi bir biçimde olabilir.
Merkezi Fikirleri ve Bileşenleri Belirleyin
Öğrenciler metinlerini seçtikten sonra onlarla orijinal kitabın sahip olduğu klasik temalar ve bileşenler hakkında konuşun. Bunlar adaleti, sosyal statüyü, sevgiyi ve gücü içerebilir. Onları bu fikirlerin çağdaş bir ortamda nasıl uygulanabileceğini düşünmeye teşvik edin. Öğrencilere bu temel unsurların herhangi bir uyarlamada nasıl her zaman aynı kalacağını açıklayın.
Çağdaş Ortamı Tartışın
Uyarlama için olası çağdaş bağlamları öğrencilerle tartışın. Deneyi ve yeniliği teşvik edin. Örneğin, eğer orijinal eser bir ortaçağ kalesinde geçiyorsa, öğrenciler çağdaş bir şirket merkezini düşünebilirler. Öğrencilere, zaman dilimine rağmen hikâyedeki orijinal ders ve temaların özünü korumaları gerektiğini hatırlatın.
Dile ve Teknoloji Kullanımına Odaklanma
Çağdaş bir izleyici kitlesi için konuşma ve dilin nasıl güncelleneceği hakkında konuşun. Öğrencileri orijinal çalışmanın ana fikirlerine bağlı kalarak modern sözcükleri kullanmaya teşvik edin. Öğrenciler ayrıca anlatıya teknolojinin rolünü eklemeyi tartışabilir ve hikayelerini geliştirmek için sosyal medya gibi modern fikirleri kullanabilirler.
Canavarlar İçin Modern Bir Uyarlama Oluşturmaya İlişkin Sıkça Sorulan Sorular Maple Street'te Yayınlanacak
Modern uyarlamalar yaratmanın amacı nedir?
Klasik veya daha eski bir edebiyat veya medya eseri, güncel bir bağlamda modern bir uyarlama olarak yeniden hayal edilir veya yeniden yorumlanır. Hikayeyi çağdaş izleyici kitlesine uygun hale getirmek için ortam, karakterler ve temalar gibi bileşenlerin modernleştirilmesi gerekir. Uyarlama, eski zamanlardan önemli tema ve fikirlerin çağdaş değişikliklere göre yeni izleyicilere aktarılması için bir odak noktası görevi görüyor.
Yeni versiyona dahil edilebilecek "The Monsters Are Due on Maple Street" orijinal anlatımındaki ana temalardan bazıları nelerdir?
Orijinal hikayenin ana temaları arasında kaygı, paranoya, topluluk, güven ve insanlar arasında silahlı çatışma olasılığı yer alıyor. Bu fikirler çağdaş bir ortama sorunsuz bir şekilde dahil edilebilir. Öğrenciler anlatıyı yeniden yaratmak için kurumsal ofis ortamını kullanabilirler.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Canavarlar Akçaağaç Caddesinde Vadede Geliyorlar
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
