Aramak
  • Aramak
  • Storyboardlarım
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/blues-tonlamış-mocking-kuş-değil-mi-cade-bambara/karakter-özellikleri
Etkinlik Genel Bakışı
Şablon ve Sınıf Talimatları
Etkinlik Genel Bakışı Accordion Arrow

Faaliyete Genel Bakış


Bu etkinlik, karakter özelliklerine odaklanarak bir veya daha fazla karaktere daha derinlemesine bakmaya olanak tanır. Öğrenciler, seçtikleri karakter özelliklerini desteklemek için yazılı kanıtlar sağlamalıdır. Öğrenciler fikirlerini diyalog, düşünce veya canlandırdıkları karakterin eylemleriyle destekleyebilirler.

Izgara düzenini kullanan bir karakter nitelik hikaye panosuna bir örnek. Bu örnek Büyükanne ve Büyükbaba için iki karakter özelliklerine sahiptir, ancak öğrenciler öyküdeki karakterlerden herhangi birinin veya tümünün karakter özelliklerini analiz edebilmektedir.

Blues için örnek nitelikler Mockin 'Kuş Karakterleri Değildir

Büyükanne

  • Katı, gururlu ve zeki

"Günaydın", Büyükanne onu kesip çıkardı. Ve gülümsemeyle gülümsedi ... "Büyük bir şeyi, şeyi ve şeyleri bilmiyorum," dedi Büyükanne, yine de kaşlarıyla konuşuyor. "Burada sadece insanlar düşünmeye eğilimliyiz" ... "Gerçekten yapıyorum," dedi Büyükanne gülümsemeden.


Büyükbaba

  • Stoic, saygı gören ve güçlü

"Ne yapacaklarını bilmiyorlardı. Fakat Cathy'nin dediği gibi millet, Büyükler için uzun boylu ve sessiz ve kral gibi duramaz. Ne yapamazlar Adamların söylediği gülümseme ağzı çekip dişleri gösteriyor. Kurt adamına bak, ikisi de. Sonra Büyükbabam elini tuttu -bu bebekken otururken yaşadığım bu büyük elin ve bir evde bir tepside bir hediye olduğum gibi eve annesinin yanına taşınacağını söyledi. Tıpkı trenlerde olduğu gibi. Diğer erkekler sadece garsonluk çağırdı. Fakat Büyükbaba'yla ayrı konuştular ve "Garson" dedi. Ayakta motorları vardı, motorları da elindeydi ve hiçbir tren onu atamadı ve kimseyi çevirmedi. Motorlar için yeterince büyüktü, elleri vardı. Herkesin bir elini elinde tuttuğunu ve hiç bir elin değil kendi başına birinin olması gerektiğini söyledi. "



Şablon ve Sınıf Talimatları Accordion Arrow

Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Hikayedeki ana karakterlerin karakter özelliklerini gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
  2. Sol sütunda, hikayeden önemli karakterleri tanımlayın.
  3. Başlık kutusunun altındaki karakteri açıklayan bir fiyat teklifi ekleyin.
  4. Sağ sütunda, karakteri en çok tanımlayan karakter özelliklerini tanımlayın.
  5. Her karakteri uygun karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
  6. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı


Faaliyete Genel Bakış


Bu etkinlik, karakter özelliklerine odaklanarak bir veya daha fazla karaktere daha derinlemesine bakmaya olanak tanır. Öğrenciler, seçtikleri karakter özelliklerini desteklemek için yazılı kanıtlar sağlamalıdır. Öğrenciler fikirlerini diyalog, düşünce veya canlandırdıkları karakterin eylemleriyle destekleyebilirler.

Izgara düzenini kullanan bir karakter nitelik hikaye panosuna bir örnek. Bu örnek Büyükanne ve Büyükbaba için iki karakter özelliklerine sahiptir, ancak öğrenciler öyküdeki karakterlerden herhangi birinin veya tümünün karakter özelliklerini analiz edebilmektedir.

Blues için örnek nitelikler Mockin 'Kuş Karakterleri Değildir

Büyükanne

  • Katı, gururlu ve zeki

"Günaydın", Büyükanne onu kesip çıkardı. Ve gülümsemeyle gülümsedi ... "Büyük bir şeyi, şeyi ve şeyleri bilmiyorum," dedi Büyükanne, yine de kaşlarıyla konuşuyor. "Burada sadece insanlar düşünmeye eğilimliyiz" ... "Gerçekten yapıyorum," dedi Büyükanne gülümsemeden.


Büyükbaba

  • Stoic, saygı gören ve güçlü

"Ne yapacaklarını bilmiyorlardı. Fakat Cathy'nin dediği gibi millet, Büyükler için uzun boylu ve sessiz ve kral gibi duramaz. Ne yapamazlar Adamların söylediği gülümseme ağzı çekip dişleri gösteriyor. Kurt adamına bak, ikisi de. Sonra Büyükbabam elini tuttu -bu bebekken otururken yaşadığım bu büyük elin ve bir evde bir tepside bir hediye olduğum gibi eve annesinin yanına taşınacağını söyledi. Tıpkı trenlerde olduğu gibi. Diğer erkekler sadece garsonluk çağırdı. Fakat Büyükbaba'yla ayrı konuştular ve "Garson" dedi. Ayakta motorları vardı, motorları da elindeydi ve hiçbir tren onu atamadı ve kimseyi çevirmedi. Motorlar için yeterince büyüktü, elleri vardı. Herkesin bir elini elinde tuttuğunu ve hiç bir elin değil kendi başına birinin olması gerektiğini söyledi. "



Şablon ve Sınıf Talimatları

(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)



Öğrenci Talimatları

Hikayedeki ana karakterlerin karakter özelliklerini gösteren bir storyboard oluşturun.

  1. Öğretmeniniz tarafından sağlanan şablonu kullanın.
  2. Sol sütunda, hikayeden önemli karakterleri tanımlayın.
  3. Başlık kutusunun altındaki karakteri açıklayan bir fiyat teklifi ekleyin.
  4. Sağ sütunda, karakteri en çok tanımlayan karakter özelliklerini tanımlayın.
  5. Her karakteri uygun karakterler, sahneler ve öğelerle gösterin.
  6. Film şeridinizi kaydedin ve gönderin.

Ders Planı Referansı





Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma

Giriş Okulu Teklifi
İçerir:
  • 1 Okul
  • Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
  • 1 Saat Sanal PD

30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir


*(Bu 2 Hafta Ücretsiz Deneme başlatacak - Kredi Kartı Gerekli değil)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/tr/lesson-plans/blues-tonlamış-mocking-kuş-değil-mi-cade-bambara/karakter-özellikleri
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.