Faaliyete Genel Bakış
Temalar, semboller ve motifler , edebi eserlerin değerli yönleridir ve öykülere zenginlik katarlar. Ortak Çekirdek ELA standartlarının bir kısmı bu karmaşık kavramları tanıtmak ve açıklamaktır. Ancak, soyut fikirler öğrencilerin yardım almadan analiz etmeleri için genellikle zordur. Bir storyboard kullanarak, öğrenciler bu kavramları ve edebi elemanların ana analizini anlamalarını görsel olarak gösterebilirler. En iyi uygulamalar için, sınıfınızı ve temaları, sembolleri ve motifleri öğretmek için aktiviteleri ayarlama konusunda belirli ders planı adımlarını içeren ek makalemize bakın.
Bir sınıf etkinliği olarak, öğrenciler William Shakespeare'in Macbeth'te kullandığı zengin sembolizmi izleyebilirler. Yukarıdaki örnek storyboard'da, yaratıcı Shakespeare'in oyundaki vizyonları kullanmasına odaklandı. Bu motifin oyun boyunca tekrarı önemini kanıtlıyor. Macbeth'in eylemleri bilinçli olarak ağırlaştığından, bazı ikinci düşünceleri olması şaşırtıcı değil. Macbeth ve eşi oyun boyunca sürekli olarak gördükleri vizyonları, hırsları ve yolsuzluklarının sürekli hatırlatmalarıdır.
Tartışılacak Temalar ve Fikirler
Hiçbir şey göründüğü gibi değil
Oyun boyunca 'adil, faul adil olduğu' fikri tekrarlanır. Beklediğiniz şey ne olacağı değil.
Kendisiyle Savaşta Doğa / Adam Doğasına Karşı Gidiyor
Bir başka favori tema ise doğanın haksız olduğu ve Macbeth ve Macbeth'in eylemlerinin ne olacağını ön plana çıkardığı ve taklit ettiğidir.
Hırs
Macbeth ve karısının tacı kontrol altına alma konusundaki kişisel hırsı nihayetinde onları kontrol altına alıyor.
Bakılması Gereken Motifler ve İmgeler
Doğaüstü
Hayaletler, cadılar ve ruhlar oyun boyunca şüphe ve şüphe duygusu eklemek için kullanılır.
Kan
Macbeth'in hırsı nedeniyle dökülen kan, kötü şeylerini temizleyemediğini sürekli olarak hatırlatıyor.
Akıl sağlığı / Cinnet
Yolsuzluğu onu kontrol etmeye başladığında, Macbeth ve karısı gerçeklikten ve akıl sağlığı ile delilik arasındaki mücadeleden ayrıldılar.
Sipariş / Bozukluğu
Düzen ve düzensizlik yeni kral ve kraliçeyi kuşatır. Kurallarının sırası, neden oldukları kaos ile çatışır. Bu, temanın, olayların göründüğü gibi olmadığını ortaya koyuyor.
Uyku / Uykusuzluk
Uyku (ya da uykusuzluk) motifi zorbaların üstesinden gelmek için mücadele ederken zorbaları çevreler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Macbeth'te tekrar eden temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Macbeth'den "Tema 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz temaları belirleyin .
- Bu temayı temsil eden bir örnek için bir görüntü oluşturun.
- Her bir örnek için bir açıklama yazın.
- Gerekirse ek hücreler ekleyin.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Faaliyete Genel Bakış
Temalar, semboller ve motifler , edebi eserlerin değerli yönleridir ve öykülere zenginlik katarlar. Ortak Çekirdek ELA standartlarının bir kısmı bu karmaşık kavramları tanıtmak ve açıklamaktır. Ancak, soyut fikirler öğrencilerin yardım almadan analiz etmeleri için genellikle zordur. Bir storyboard kullanarak, öğrenciler bu kavramları ve edebi elemanların ana analizini anlamalarını görsel olarak gösterebilirler. En iyi uygulamalar için, sınıfınızı ve temaları, sembolleri ve motifleri öğretmek için aktiviteleri ayarlama konusunda belirli ders planı adımlarını içeren ek makalemize bakın.
Bir sınıf etkinliği olarak, öğrenciler William Shakespeare'in Macbeth'te kullandığı zengin sembolizmi izleyebilirler. Yukarıdaki örnek storyboard'da, yaratıcı Shakespeare'in oyundaki vizyonları kullanmasına odaklandı. Bu motifin oyun boyunca tekrarı önemini kanıtlıyor. Macbeth'in eylemleri bilinçli olarak ağırlaştığından, bazı ikinci düşünceleri olması şaşırtıcı değil. Macbeth ve eşi oyun boyunca sürekli olarak gördükleri vizyonları, hırsları ve yolsuzluklarının sürekli hatırlatmalarıdır.
Tartışılacak Temalar ve Fikirler
Hiçbir şey göründüğü gibi değil
Oyun boyunca 'adil, faul adil olduğu' fikri tekrarlanır. Beklediğiniz şey ne olacağı değil.
Kendisiyle Savaşta Doğa / Adam Doğasına Karşı Gidiyor
Bir başka favori tema ise doğanın haksız olduğu ve Macbeth ve Macbeth'in eylemlerinin ne olacağını ön plana çıkardığı ve taklit ettiğidir.
Hırs
Macbeth ve karısının tacı kontrol altına alma konusundaki kişisel hırsı nihayetinde onları kontrol altına alıyor.
Bakılması Gereken Motifler ve İmgeler
Doğaüstü
Hayaletler, cadılar ve ruhlar oyun boyunca şüphe ve şüphe duygusu eklemek için kullanılır.
Kan
Macbeth'in hırsı nedeniyle dökülen kan, kötü şeylerini temizleyemediğini sürekli olarak hatırlatıyor.
Akıl sağlığı / Cinnet
Yolsuzluğu onu kontrol etmeye başladığında, Macbeth ve karısı gerçeklikten ve akıl sağlığı ile delilik arasındaki mücadeleden ayrıldılar.
Sipariş / Bozukluğu
Düzen ve düzensizlik yeni kral ve kraliçeyi kuşatır. Kurallarının sırası, neden oldukları kaos ile çatışır. Bu, temanın, olayların göründüğü gibi olmadığını ortaya koyuyor.
Uyku / Uykusuzluk
Uyku (ya da uykusuzluk) motifi zorbaların üstesinden gelmek için mücadele ederken zorbaları çevreler.
Şablon ve Sınıf Talimatları
(Bu talimatlar tamamen özelleştirilebilir. "Etkinliği Kopyala"yı tıkladıktan sonra, ödevin Düzenle Sekmesindeki talimatları güncelleyin.)
Öğrenci Talimatları
Macbeth'te tekrar eden temaları, sembolleri ve motifleri tanımlayan bir storyboard oluşturun. Her birini örneklendirin ve her hücrenin altında kısa bir açıklama yazın.
- Ödevin "Bu Şablonu Kullan" ı tıklayın.
- Macbeth'den "Tema 1" metnini eklemek ve değiştirmek istediğiniz temaları belirleyin .
- Bu temayı temsil eden bir örnek için bir görüntü oluşturun.
- Her bir örnek için bir açıklama yazın.
- Gerekirse ek hücreler ekleyin.
- Kaydet ve ödevi gönderin. Atama başlığına kaydetmek için açılır menüyü kullandığınızdan emin olun.
Ders Planı Referansı
Bölüm
( Quick Rubric da kendinizinkini oluşturabilirsiniz.)
| Yeterli | Yükselen | Başlangıç | İyileştirmeye İhtiyaç Duyuyor | |
|---|---|---|---|---|
| Tema (lar), Sembol (ler) ve / veya Motif (ler) in Tanımlanması | Tüm temalar, hikayede önemli tekrar eden konular veya mesajlar olarak doğru olarak tanımlanır. Semboller öyküde daha üst düzeyde başka bir şeyi temsil eden nesneler olarak doğru olarak tanımlanır. Motifler, hikayede önemli tekrar eden özellikler veya fikirler olarak doğru olarak tanımlanır. | Çoğu temalar doğru olarak tanımlanır, ancak diğerleri eksik veya eksiktir. Çoğu simge doğru şekilde tanımlanır, ancak bazı nesneler eksik veya eksiktir. Bazı motifler doğru olarak tanımlanır, ancak bazıları eksik veya eksiktir. | Çoğu temalar eksik, eksik veya yanlış. Çoğu sembol eksik, eksik veya yanlış. Çoğu motif eksik, eksik veya yanlış. | Hiçbir tema, sembol veya motif doğru tanımlanmaz. |
| Örnekler ve Açıklamaları | Tırnaklar ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için doğrudur. Açıklamalar, temayı, sembolleri ve / veya motifleri doğru olarak açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler, belirlenmekte olan tema (lar), sembol (ler) ve / veya motifler için doğrudur. Açıklamalar çoğunlukla temaları, sembolleri ve / veya motifleri açıklar ve hikaye için önemini vurgular. | Çoğu tırnak işareti ve örnekler belirlenen temalar, simgeler ve / veya motifler ile minimal, yanlış veya ilgisizdir. Açıklamalarda açıklamalarında hatalar var veya hikaye için önemini vurgulamıyorlar. | Örnekler ve açıklamalar eksik veya skorlamak için çok az. |
| Tasvir | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için doğrudur ve sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması ile ilgili zaman, çaba, düşünce ve bakımları yansıtır. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler çoğunlukla hikaye için doğrudur. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için koydukları zamanı ve çabayı yansıtırlar. | Tema (lar), sembol (ler) ve / veya motif (ler) için seçilen tasvirler hikaye için yanlış. Betimlemeler acele edilebilir veya sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az çaba, zaman ve dikkat gösterilebilir. | Çoğu çizimlerde çok fazla öğe eksik ya da puanı alamayacak kadar az. Sahnelerin yerleştirilmesi ve oluşturulması için az zaman ya da çaba sarf edildi. |
| İngilizce Sözleşmeleri | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi veya mekanikte hata yoktur. Tüm yazı kısımları öyküye dikkatle yapılan düzeltme ve doğruluğu yansıtmaktadır. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte bazı hatalar var. Tüm yazı kısımları öyküye ve bazı düzeltmelere kesinlik gösterir. | Film şeridi boyunca yazım, dilbilgisi ve mekanikte çeşitli hatalar var. Çoğu yazı bölümü hikayenin okunuşunu veya doğruluğunu yansıtmaz. | Film şeridinin bölümlerini yazarken yazım, dilbilgisi ve mekaniğin hataları iletişimle ciddi şekilde etkileşime giriyor. |
Özel İhtiyaçları Olan Öğrencilere Temalar, Semboller ve Motifler Nasıl Öğretilir?
Giriş ve Katılım
Edebiyattaki tema, sembol ve motif kavramlarını tartışarak başlayın ve bu unsurların öğrencilerin hikayeleri daha iyi anlamalarına ve hikayelerden daha iyi keyif almalarına yardımcı olabileceğini vurgulayın. Ortak sembolleri temsil eden resimlerin gösterilmesi veya gerçek hayattaki nesnelerin sembol olarak kullanılması gibi terimleri açıklamak için görsel yardımlar ve basit, somut örnekler kullanın. Dersin spesifik hedeflerini ve beklentilerini tartışın ve Macbeth'i anlamada her bir unsurun (temalar, semboller ve motifler) önemini açıklığa kavuşturun.
Basitleştirilmiş Okuma ve Görselleştirme
İçeriği daha erişilebilir hale getirmek için öğrencilere Macbeth'in basitleştirilmiş versiyonlarını veya alıntılarını sağlayın. Zamanı yönetmek ve öğrencilerin katılımını sağlamak için görsel programlar veya zamanlayıcılar kullanın. Kısa bir bölümü yüksek sesle okuyun, ardından öğrencileri tanıdıkları temaları, sembolleri veya motifleri tanımlamaya ve tartışmaya teşvik edin. Metindeki sembolleri veya motifleri temsil etmek için görsel yardımcılar ve dokunsal materyaller kullanın. Örneğin, güç ve hırs temalarını temsil eden bir taç sembolü gösterin.
Uygulamalı Etkinlikler ve Kişiselleştirilmiş Destek
Öğrencileri özel ihtiyaçlarına göre hazırlanmış uygulamalı etkinliklere dahil edin. Örneğin: Dokulu semboller veya motiflerle dokunsal bir storyboard oluşturun. Öğrencilerin içeriği işlemesine yardımcı olmak için yardımcı teknolojiyi (örneğin, metinden konuşmaya yazılımı) kullanın. Öğrencileri belirledikleri sembol ve motifleri çizmeye veya renklendirmeye teşvik edin. Anlayış ve katılımı sağlamak için gerektiğinde bire bir veya küçük grup desteği sunun.
Tartışma ve Konsolidasyon
Öğrencileri gözlemlerini ve yorumlarını sınıfla paylaşmaya teşvik edin. Ders sırasında tartışılan temaların, sembollerin ve motiflerin görsel bir özetini oluşturmak için beyaz tahtayı kullanın. Dersin ana noktalarını gözden geçirin ve Macbeth'i anlama konusunda kaydedilen ilerlemeyi temalar ve semboller aracılığıyla vurgulayın. Temel kavramları güçlendirmek ve öğrencilere referans sağlamak için basitleştirilmiş bir görsel kılavuz veya özet dağıtın.
Macbeth'teki Temalar, Semboller ve Motifler Hakkında Sıkça Sorulan Sorular
"Macbeth"in ana teması nedir ve olay örgüsünü nasıl yönlendiriyor?
"Macbeth"in ana teması hırstır. Macbeth'in doyumsuz iktidar tutkusu ve karısının cesaretlendirmesi, cinayet ve ihanet de dahil olmak üzere bir dizi yıkıcı eyleme yol açar. Bu hırs, sonunda kaos, ölüm ve Macbeth'in çöküşüyle sonuçlanan bir olaylar zincirini harekete geçirerek olay örgüsünü yönlendirir. Oyun, kontrolsüz hırsın sonuçlarını ve gücün yozlaştırıcı etkisini araştırıyor.
"Macbeth"e benzer tema, sembol ve motiflerin kullanıldığı başka edebi eserler nelerdir?
Pek çok edebi eser "Macbeth"te bulunanlara benzer temaları, sembolleri ve motifleri araştırır. Dikkate değer bir örnek, William Shakespeare'in aynı zamanda hırs, suçluluk ve doğaüstü temaları da ele alan "Hamlet"idir. Ayrıca F. Scott Fitzgerald'ın "The Great Gatsby" adlı eseri hırs, zenginlik ve Amerikan Rüyası temalarını inceliyor. Sembolizm açısından "Macbeth"teki kan ve karanlığın kullanımı, Edgar Allan Poe'nun "The Tell-Tale Heart" adlı eseriyle benzerlikler taşıyor. Benzer şekilde, George Orwell'in "Hayvan Çiftliği" adlı eserinde de aldatma motifleri ve gücün yozlaştırıcı doğası açıkça görülmektedir.
Öğrencilere "Macbeth"in temalarını eleştirel bir şekilde analiz etme ve tartışma konusunda rehberlik eden bazı çalışma sayfası fikirleri nelerdir?
Çalışma sayfası fikirleri arasında karakter analizi, tema karşılaştırmaları, sembol keşfi, grup tartışmaları ve makale yönlendirmeleri yer alır; bunların tümü 'Macbeth'te derin tema analizini kolaylaştırmak için tasarlanmıştır.
İçin Etkinlikler Storyboard That Diğer
Macbeth'in Trajedisi
Okullar ve İlçeler İçin Fiyatlandırma
- 1 Okul
- Bir Yıl İçin 5 Öğretmen
- 1 Saat Sanal PD
30 Günlük Para İade Garantisi • Yalnızca Yeni Müşteriler • Tanıtım Teklifinden Sonra Tam Fiyat • Erişim 1 Takvim Yılı İçindir
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Tüm hakları Saklıdır.
StoryboardThat , Clever Prototypes , LLC ticari markasıdır ve ABD Patent ve Ticari Marka Ofisi'ne kayıtlıdır.
