نظرة عامة على النشاط
غالبًا ما تحتوي الروايات على مجموعة متنوعة من الموضوعات والرموز والزخارف التي يمكن للطلاب التعرف عليها وتحليلها. يمكن نقل كل هذه العناصر الأدبية من خلال الشخصيات أو الإعداد أو الحوار أو الحبكة أو الجمع. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بتحديد الموضوعات والرموز والزخارف في Wringer وتوضيح أمثلة من النص. يمكن للطلاب الاستكشاف من خلال تحديد هذه العناصر بأنفسهم أو في " نشاط مغلف "، حيث يتم إعطاؤهم واحدًا أو أكثر لتتبعه طوال قراءتهم. بعد ذلك، سيقومون بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما وجدوه! قد يطلب المعلمون من الطلاب توضيح أمثلة متعددة لموضوع أو رمز أو فكرة واحدة، أو توضيح مثال واحد لكل منها.
أمثلة على السمات والرموز والزخارف في رينجر
- الضغط الفردي
- تنمر
- صداقة
- الرماية من أجل الرياضة
- القسوة على الحيوانات
- عائلة
- يشبون
- المتفرج مقابل المتفرج
- المطابقة مقابل غير المطابقة
- يخاف
- اللاعنف
- شعائر الطريق
- المعرفة الذاتية / تعلم أن تكون نفسك
- القراص
- جائزة شارب شوتر
- لعبة الجنود
- اسماء مستعارة
- علاج فاركار
- قطع الأشجار
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الموضوعات أو الرموز أو الأشكال المتكررة الموجودة في القصة. قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- حدد السمات أو الرموز أو الزخارف من القصة التي ترغب في تضمينها واكتبها في مربع العنوان في الجزء العلوي.
- قم بإنشاء صورة للأمثلة التي تمثل كل رمز باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل مثال من الأمثلة الموجودة في مربع النص الأسود.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد الرمز (الرموز) | يتم تحديد جميع الرموز بشكل صحيح على أنها أشياء تمثل شيئًا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح ، ولكن بعض الكائنات مفقودة أو تم تحديدها بشكل غير صحيح كرموز مهمة. | لم يتم تحديد الرموز بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الرموز المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالرموز وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار الرموز ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الرموز. |
نظرة عامة على النشاط
غالبًا ما تحتوي الروايات على مجموعة متنوعة من الموضوعات والرموز والزخارف التي يمكن للطلاب التعرف عليها وتحليلها. يمكن نقل كل هذه العناصر الأدبية من خلال الشخصيات أو الإعداد أو الحوار أو الحبكة أو الجمع. في هذا النشاط، سيقوم الطلاب بتحديد الموضوعات والرموز والزخارف في Wringer وتوضيح أمثلة من النص. يمكن للطلاب الاستكشاف من خلال تحديد هذه العناصر بأنفسهم أو في " نشاط مغلف "، حيث يتم إعطاؤهم واحدًا أو أكثر لتتبعه طوال قراءتهم. بعد ذلك، سيقومون بإنشاء خريطة عنكبوتية توضح ما وجدوه! قد يطلب المعلمون من الطلاب توضيح أمثلة متعددة لموضوع أو رمز أو فكرة واحدة، أو توضيح مثال واحد لكل منها.
أمثلة على السمات والرموز والزخارف في رينجر
- الضغط الفردي
- تنمر
- صداقة
- الرماية من أجل الرياضة
- القسوة على الحيوانات
- عائلة
- يشبون
- المتفرج مقابل المتفرج
- المطابقة مقابل غير المطابقة
- يخاف
- اللاعنف
- شعائر الطريق
- المعرفة الذاتية / تعلم أن تكون نفسك
- القراص
- جائزة شارب شوتر
- لعبة الجنود
- اسماء مستعارة
- علاج فاركار
- قطع الأشجار
قالب ورجال تعليمات
(هذه التعليمات قابلة للتخصيص بالكامل. بعد النقر على "نسخ النشاط" ، حدِّث التعليمات الموجودة في علامة التبويب "تعديل" في المهمة.)
تاريخ الاستحقاق:
الهدف: إنشاء لوحة عمل تحدد الموضوعات أو الرموز أو الأشكال المتكررة الموجودة في القصة. قم بتوضيح كل منها واكتب وصفًا موجزًا أسفل كل خلية.
تعليمات الطالب:
- انقر فوق "بدء التخصيص".
- حدد السمات أو الرموز أو الزخارف من القصة التي ترغب في تضمينها واكتبها في مربع العنوان في الجزء العلوي.
- قم بإنشاء صورة للأمثلة التي تمثل كل رمز باستخدام المشاهد والأحرف والعناصر المناسبة.
- اكتب وصفًا لكل مثال من الأمثلة الموجودة في مربع النص الأسود.
خطة الدرس المرجعي
عنوان
(يمكنك أيضًا إنشاء الخاص بك على Quick Rubric.)
| بارع | المستجدة | بداية | |
|---|---|---|---|
| تحديد الرمز (الرموز) | يتم تحديد جميع الرموز بشكل صحيح على أنها أشياء تمثل شيئًا آخر على مستوى أعلى في القصة. | يتم تحديد معظم الرموز بشكل صحيح ، ولكن بعض الكائنات مفقودة أو تم تحديدها بشكل غير صحيح كرموز مهمة. | لم يتم تحديد الرموز بشكل صحيح. |
| أمثلة | كل الأمثلة تدعم الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | تناسب معظم الأمثلة الرموز المحددة. توضح الأوصاف سبب أهمية الأمثلة. | معظم الأمثلة لا تتناسب مع الرموز المحددة. الأوصاف غير واضحة. |
| تصوير | تُظهر خلايا القصة المصورة بوضوح الاتصال بالرموز وتساعد في الفهم. | تساعد معظم خلايا لوحة العمل في إظهار الرموز ولكن يصعب فهم بعض خلايا لوحة العمل. | لا تساعد خلايا القصة المصورة في فهم الرموز. |
كيفية تدريس الموضوعات والرموز والزخارف من خلال تنمية الشخصية
مقدمة للموضوعات والرموز والزخارف من خلال تنمية الشخصية
ابدأ بشرح مفاهيم الموضوعات والرموز والزخارف في الأدب وكيف يمكن ربطها بتنمية الشخصية. تحديد وتقديم أمثلة على كل مفهوم. قم بتقديم رواية "Wringer" وناقش مدى أهمية الشخصيات في تحديد هذه العناصر وفهمها.
اختيار الشخصيات واستكشافها
اطلب من الطلاب اختيار شخصية واحدة من "Wringer" التي يجدونها مقنعة ويريدون تحليلها في سياق الموضوعات والرموز والزخارف. اطلب من الطلاب قراءة وتدوين الملاحظات حول دور الشخصية وسماتها الشخصية والأحداث المهمة في القصة. التأكيد على أن تطور الشخصية غالباً ما يكشف عن موضوعات الرواية ورموزها وزخارفها.
تحديد وتوضيح الموضوعات والرموز والزخارف من خلال الشخصية
توفير المواد اللازمة لإنشاء تمثيلات مرئية مثل الملصقات أو أدوات التصميم الرقمي أو اللوازم الفنية. اطلب من الطلاب إنشاء عروض مرئية تسلط الضوء على رحلة الشخصية وكيف تعكس أو تتشابك مع موضوعات الرواية ورموزها وزخارفها. شجع الطلاب على استخدام الصور والرموز والنصوص لنقل نمو الشخصية وارتباطها بهذه العناصر الأدبية.
المشاركة والمناقشة
اسمح للطلاب بتقديم عروضهم التي تتمحور حول الشخصية إلى الفصل، وشرح كيفية توافق تطور الشخصية مع الموضوعات والرموز والزخارف في "Wringer". بعد كل عرض تقديمي، شارك في مناقشة صفية حول التفاعل بين تطور الشخصية والعناصر الأدبية الأعمق في الرواية. شجع الطلاب على مقارنة وجهات نظر الشخصيات المختلفة ومساهماتها في فهم موضوعات القصة ورموزها وزخارفها.
كيفية تدريس الموضوعات والرموز والزخارف من خلال تنمية الشخصية
مقدمة للموضوعات والرموز والزخارف من خلال تنمية الشخصية
ابدأ بشرح مفاهيم الموضوعات والرموز والزخارف في الأدب وكيف يمكن ربطها بتنمية الشخصية. تحديد وتقديم أمثلة على كل مفهوم. قم بتقديم رواية "Wringer" وناقش مدى أهمية الشخصيات في تحديد هذه العناصر وفهمها.
اختيار الشخصيات واستكشافها
اطلب من الطلاب اختيار شخصية واحدة من "Wringer" التي يجدونها مقنعة ويريدون تحليلها في سياق الموضوعات والرموز والزخارف. اطلب من الطلاب قراءة وتدوين الملاحظات حول دور الشخصية وسماتها الشخصية والأحداث المهمة في القصة. التأكيد على أن تطور الشخصية غالباً ما يكشف عن موضوعات الرواية ورموزها وزخارفها.
تحديد وتوضيح الموضوعات والرموز والزخارف من خلال الشخصية
توفير المواد اللازمة لإنشاء تمثيلات مرئية مثل الملصقات أو أدوات التصميم الرقمي أو اللوازم الفنية. اطلب من الطلاب إنشاء عروض مرئية تسلط الضوء على رحلة الشخصية وكيف تعكس أو تتشابك مع موضوعات الرواية ورموزها وزخارفها. شجع الطلاب على استخدام الصور والرموز والنصوص لنقل نمو الشخصية وارتباطها بهذه العناصر الأدبية.
المشاركة والمناقشة
اسمح للطلاب بتقديم عروضهم التي تتمحور حول الشخصية إلى الفصل، وشرح كيفية توافق تطور الشخصية مع الموضوعات والرموز والزخارف في "Wringer". بعد كل عرض تقديمي، شارك في مناقشة صفية حول التفاعل بين تطور الشخصية والعناصر الأدبية الأعمق في الرواية. شجع الطلاب على مقارنة وجهات نظر الشخصيات المختلفة ومساهماتها في فهم موضوعات القصة ورموزها وزخارفها.
المزيد من Storyboard That
وينجر
التسعير للمدارس والمناطق
- 1 مدرسة
- 5 معلمين لمدة سنة واحدة
- ساعة واحدة من التطوير المهني الافتراضي
ضمان استرداد الأموال خلال 30 يومًا • للعملاء الجدد فقط • السعر الكامل بعد العرض التمهيدي • الدخول لمدة عام تقويمي واحد
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - كل الحقوق محفوظة.
StoryboardThat هي علامة تجارية لشركة Clever Prototypes , LLC في مكتب براءات الاختراع والعلامات التجارية بالولايات المتحدة
