Общ Преглед на Дейността
Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от героите в Tuck Everlasting , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за основните герои в Tuck Everlasting .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Общ Преглед на Дейността
Картите с символи са полезен инструмент за учениците да ги използват, докато четат, въпреки че могат да се използват и след попълване на книга. В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от героите в Tuck Everlasting , като обръщат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за основните герои в Tuck Everlasting .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически черти / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да преподаваме картографиране на знаци от „Tuck Everlasting“ за ученици със специални нужди
Въведение и Адаптирано Четене
Урокът започва с въведение в концепцията за карта на знаците, като се използват визуални средства за подобряване на разбирането. Тази стъпка включва адаптирана сесия за четене от „Tuck Everlasting“, където текстът е представен във формат, който най-добре отговаря на нуждите на учениците, като например аудиокниги за ученици с увредено зрение. След четенето има дискусия върху представените герои, с акцент върху идентифицирането на ключови черти и физически описания, подпомогнати от визуални и слухови знаци, ако е необходимо.
Идентификация и Описание на Героите
В тази стъпка учениците получават шаблони за карти на герои и арт консумативи. Те се насочват да идентифицират героите от текста, включвайки както главни, така и второстепенни фигури. Предоставя се помощ при описването на тези герои, като се фокусира върху физическите качества и личностните черти. Визуалните помощни средства и указания се използват за подпомагане на учениците в този процес, като се гарантира, че могат ефективно да изразят своето разбиране за всеки герой.
Картографиране на символи с помощни инструменти
Студентите се запознават с дигитални инструменти, като софтуер за картографиране на ума, който може да помогне при създаването на карти на знаци. Дава им се избор да използват или традиционни методи (като рисуване или писане) или дигитални инструменти за техните карти на героите, в зависимост от тяхното удобство и нужди. По време на тази стъпка се предоставя индивидуализирана подкрепа, която гарантира, че всеки ученик може ефективно да формулира своето разбиране и прозрения за героите.
Представяне и Размисъл
Урокът завършва с представяне на картите на героите от учениците. Това може да стане устно или чрез цифров дисплей, в зависимост от предпочитанията и способностите на ученика. Тази стъпка включва сесия за партньорска обратна връзка, насърчаваща дискусия за героите и различни интерпретации. Сесия за размисъл завършва урока, където учениците споделят какво са научили за героите и как са се свързали с тях на лично ниво.
Често задавани въпроси за картографиране на герои в Tuck Everlasting
Кои са главните герои в „Tuck Everlasting“ и какви са основните им черти?
„Tuck Everlasting“ от Натали Бабит включва няколко главни герои, всеки с различни черти. Уини Фостър, главният герой, е любопитно и донякъде защитено десетгодишно момиче, жадуващо за приключения. Семейство Тък, състоящо се от Ангъс (замисленият и философски баща), Мей (добросърдечната майка), Майлс (тихият и интроспективен син) и Джеси (младежкият и игрив по-малък син), са в центъра на историята. Те притежават ведро и мистериозно качество, дължащо се на тяхното безсмъртие от пиене от магически извор. Човекът в жълтия костюм, друг основен герой, е загадъчен и воден от желание да използва пролетта за лична изгода. Действията му внасят усещане за напрежение и конфликт в разказа.
Как се променят героите в „Tuck Everlasting“ в историята?
По време на „Tuck Everlasting“ героите претърпяват значително развитие. Уини Фостър, първоначално наивна и неспокойна, расте в разбиране и зрялост, докато се бори с концепциите за живота, смъртта и морала. Нейният опит с Тъкс дълбоко оформя нейната гледна точка за живота и свободата. Семейство Тък, макар да изглежда непроменено поради безсмъртието си, също преживява емоционален растеж. Всеки от тях се справя с последствията от вечния живот по различни начини и взаимодействието им с Уини води до интроспекция и преоценка на техните дългогодишни вярвания. Човекът в жълтия костюм също претърпява трансформация, еволюирайки от мистериозна фигура до ясен антагонист, който катализира кулминацията и развръзката на историята.
Има ли второстепенни герои в „Tuck Everlasting“, които значително влияят на историята?
Докато „Tuck Everlasting“ се фокусира главно върху Winnie and Tucks, няколко второстепенни герои играят значителна роля в повлияването на посоката на историята. Бабата и майката на Уини играят важна роля в определянето на началния тон в живота на Уини и нейното желание за свобода. Полицаят представлява закона и обществените норми, играейки решаваща роля в кулминацията и развръзката на романа. Тези второстепенни герои, макар и не централни за сюжета, допринасят за изследването на романа на теми като свободата, границите на закона и етиката и сложността на човешките желания и последствия. Тяхното присъствие и действия осигуряват фон, на който се подчертават решенията и трансформациите на главните герои.
Повече Storyboard That
Tuck Everlasting
Цени за Училища и Райони
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
