Общ Преглед на Дейността
Докато учениците четат, разкадровката може да служи като полезен дневник за справка за знаци. Този дневник (наричан още карта на знаците ) позволява на учениците да си припомнят подходяща информация за важни знаци. Когато четете роман, малките атрибути и детайли често стават важни с напредването на сюжета. С картографирането на знаците учениците ще записват тази информация, помагайки им да следват и да улавят тънкостите, които правят четенето по-приятно!
В тази дейност учениците ще създадат карта на героите от героите в Илия от Бъкстон . Те ще обърнат голямо внимание на физическите атрибути и чертите както на главните, така и на второстепенните герои. Студентите могат също да предоставят подробна информация относно предизвикателствата, пред които е изправен персонажът, предизвикателствата, които персонажът налага, и значението на героя за сюжета на историята.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте карта на героите за главните герои в Илия от Бъкстон .
Инструкции за ученици:
- Щракнете върху „Стартиране на заданието“.
- Идентифицирайте героите в Elijah of Buxton и въведете имената им в различните заглавни полета.
- Изберете Storyboard That герой, който да представлява всеки от героите на книгата. Забележка: не забравяйте да изберете цветове и поза, подходяща за историята и чертите на характера.
- Попълнете текстове за „Физически / Характерни черти“, „Как се променя този герой в целия роман?“ И „С какви предизвикателства е изправен този герой?“
- Спестявайте често!
Изисквания:
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 33 Points | Развиваща 25 Points | Начало 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Снимка и Сцена на Героите | Героите и сцените са подходящи за героите на книгата. | Много от героите и сцените съвпадат с героите на книгата. | Повече от половината от героите и сцените не съвпадат с героите в книгата. |
| Точност на Бележките | По-голямата част от информацията в бележките е вярна. | Много от бележките имат правилна информация, но някои от тях са неточни или липсват. | По-малко от половината от информацията в бележките е вярна и подходяща. |
| Усилие | Работата е пълна, задълбочена и чиста. | По-голямата част от секциите на картата на характера бяха най-малкото опити и работата е представена. | Картата на знаците е недовършена и / или неорганизирана. |
Как да анализираме взаимодействието между героите в „Илия от Бъкстон“
Определете Важни Герои и Връзки
Помогнете на учениците да идентифицират основните герои в книгата. Насърчете учениците да обърнат внимание на героите, които развиват сюжета и имат главни роли в него, за да изследват връзките между героите. Помислете за приятелски, враждебни и семейни отношения и наблюдавайте как тези връзки се променят с напредването на разказа.
Обсъдете Мотивацията на Героя
Помолете учениците да анализират и обсъдят мотивацията и главните роли на всеки герой, присъстващ в книгата. Това ще им помогне да разберат защо някои герои действат по определен начин или взаимодействат помежду си по определен начин. Учениците могат да видят историята от холистична гледна точка, за да разберат и анализират тези мотивации.
Разгледайте Темите
Темите играят важна роля в изобразяването на това как героите ще взаимодействат помежду си и ще формират взаимоотношения между героите. Учениците могат да изследват различни теми, присъстващи в историята, и да изследват защо тези конкретни теми са избрани да присъстват в историята и как те оформят героите, тяхното развитие и взаимодействия.
Анализирайте Развитието
Развитието на героите е основна част от историята, която също може да помогне на учениците да анализират развитието на темите и обратно. Учениците могат също така да анализират как развитието на героите променя начина, по който си взаимодействат определени герои.
Обсъждайте и Размишлявайте
Насърчете учениците да разсъждават върху всички дискусии и анализи, проведени досега, и ги помолете да обобщят основните точки и ключови констатации според собствените си гледни точки. Учениците могат също да подкрепят своя анализ с помощта на текст от книгата и да подкрепят своите точки с логика.
Често задавани въпроси за героите на „Илия от Бъксън“
Как детството и възпитанието на Илия в Бъкстон повлияха на чертите на характера и мотивацията му?
Илия е възпитан в свободното общество на Бъкстон, което му дава силно чувство за справедливост и свобода. Възпитанието му формира способността му да бъде съпричастен и да съчувства на хората. Въпреки че на Илайджа се гледа като на крехко дете от останалата част от обществото, той е решен да им докаже, че грешат, като се сблъсква с различни предизвикателства и препятствия в историята.
Какви трудности или конфронтации среща Илия по време на разказа?
Някои от трудностите, с които се сблъсква Илия, са да види парите, откраднати от проповедника, да се натъква на избягали роби и да преодолява лични предизвикателства по отношение на самоличността си.
Кои са някои други важни герои, които добавят повече дълбочина към историята?
Г-н Лерой, мама и татко и други поддържащи герои предоставят на Илайджа различни гледни точки, препятствия и източници на насърчение, което засилва дълбочината на разказа.
Повече Storyboard That
Илия от Бъкстон
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
