Общ Преглед на Дейността
Подобно на овладяването на процеса на замяна на местоименията на прякото обект или на междинните местоимения на местоименията, е важно за студентите да практикуват заместването или използването на двете заедно. Тъй като учениците смятат, че имат едновременно директни и косвени местоимения в същата клауза, те осъзнават сложността на темата и внимателното внимание, което изисква. Чрез умишлена, повтаряща се практика студентите ще овладеят концепцията и ще могат да работят по-бързо. Първоначално е важно да работите стъпка по стъпка:
- Идентифицирайте прекия обект
- Определете косвения обект
- Определете кое местоимение е подходящо за замяна на прекия обект
- Определете кое местоимение е подходящо за заместване на косвения обект
- Преорганизирайте изречението така, че и двете местоимения да са преди конюгирания глагол, а индиректното местоимение на обекта е пред замисъла на прякото обект
- Определете дали има присъствие или инфинитив и по този начин има втори начин да напишете изречението. Ако е така, напишете изречението за втори път, запазвайки индиректното преди директното и прикрепяйки както към причастието, така и към инфинитивния.
- Ако двете местоимения започват с "L", променете косвеното местоимение в "se".
Накарайте учениците да насочват и напишат различни типове оригинални изречения: тези с прости глаголи, тези с участия, с инфинити, а ако са достатъчно напреднали, с команди. Имайте предвид, че стъпка # 5 ще бъде малко по-различна за изречения с команди. Студентите могат да обозначават колоните за предназначените си изречения и след това да преминават през всяка стъпка методично, както са моделирани в този разказ. Уверете се, че учениците ясно демонстрират всяка стъпка.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Референтен План на Урока
Общ Преглед на Дейността
Подобно на овладяването на процеса на замяна на местоименията на прякото обект или на междинните местоимения на местоименията, е важно за студентите да практикуват заместването или използването на двете заедно. Тъй като учениците смятат, че имат едновременно директни и косвени местоимения в същата клауза, те осъзнават сложността на темата и внимателното внимание, което изисква. Чрез умишлена, повтаряща се практика студентите ще овладеят концепцията и ще могат да работят по-бързо. Първоначално е важно да работите стъпка по стъпка:
- Идентифицирайте прекия обект
- Определете косвения обект
- Определете кое местоимение е подходящо за замяна на прекия обект
- Определете кое местоимение е подходящо за заместване на косвения обект
- Преорганизирайте изречението така, че и двете местоимения да са преди конюгирания глагол, а индиректното местоимение на обекта е пред замисъла на прякото обект
- Определете дали има присъствие или инфинитив и по този начин има втори начин да напишете изречението. Ако е така, напишете изречението за втори път, запазвайки индиректното преди директното и прикрепяйки както към причастието, така и към инфинитивния.
- Ако двете местоимения започват с "L", променете косвеното местоимение в "se".
Накарайте учениците да насочват и напишат различни типове оригинални изречения: тези с прости глаголи, тези с участия, с инфинити, а ако са достатъчно напреднали, с команди. Имайте предвид, че стъпка # 5 ще бъде малко по-различна за изречения с команди. Студентите могат да обозначават колоните за предназначените си изречения и след това да преминават през всяка стъпка методично, както са моделирани в този разказ. Уверете се, че учениците ясно демонстрират всяка стъпка.
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Референтен План на Урока
Повече Storyboard That
Испански Преки и Непреки Предмети
Цени за Училища и Райони
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ