Общ Преглед на Дейността
Свързани както с графичната схема, така и с видовете литературни конфликти, "Пътешествието на героя" е повтарящ се модел на сцени, които много герои преживяват в хода на своите истории. Джоузеф Кембъл, американски митолог, писател и преподавател, формулира този цикъл след проучване и преглеждане на многобройни митове и истории от различни периоди от време и региони по света. Той откри, че всички споделят фундаменталните принципи. Това поражда "Пътешествието на героя" , известно още като "Мономит". Най-фундаменталната версия има 12 стъпки, докато по-подробните версии могат да имат до 17.
Пример за пътуване на героя на Одисей Следвайки структурата на Мономит
| сцена | резюме |
|---|---|
| Обикновеният свят | Крал Одисей е у дома, в Итака, със съпругата си Пенелопе и новородения син Телемах. |
| Обадете се на приключението | Той тръгва за битка в Троя |
| отказ | Той не иска да напусне семейството си и да отплава за Троя; Той знае, че ще бъде дълго пътуване. |
| Ментор / Helper | Атина, богинята на мъдростта, занаятчиите и войната, е неговият водач. Тя иска да помогне на Одисей, въпреки че е била инструктирана да не го прави. Тя се смили над него, докато други богове изоставят героя, непрекъснато го спасяват от смърт и му помагат. |
| Пресечете прага | След войната боговете се ядосват на гърците заради гордостта си. Излиза голяма буря и ги изхвърля от курса. |
| Тест / съюзниците / Врагове | Одисей е осуетено от много изпитания, докато пътува обратно към Итака:
|
| подход | Одисей почти се прибира вкъщи, но екипажът му отваря торба, дадена му от Еолос, бог на ветровете. Когато торбата се отвори, освобождава вятър, който ги разбива далеч от Итака. |
| Изпитание | Той пътува до подземния свят, търсейки информация, за да го води вкъщи. Това търсене го отвежда до ръба на смъртта. |
| Награда | Кралят на Феяция дава на Одисей пасаж у дома. |
| Пътят назад | За разлика от други герои, Одисей не търсеше съкровища. Вместо това той отчаяно се опитваше да стигне до дома си. Веднъж се завръща, той установява, че къщата му е била препълнена с моряци, опитващи се да откраднат съпругата си и двореца. |
| изкупление | Вместо да се втурва и да убива моряците, Одисей е търпелив. Иска да научи дали съпругата му е вярна. С помощта на сина си и лоялен свиня, той разработи план. Атина го прикрива като стар просяк, за да може той да влезе в къщата му незабелязано. Telemachus открадва всички оръжия на моряците и се предлага заключителен тест. Пенелопа ще се омъжи за онзи, който очертава лъка на Одисей и стреля по стрела през редица малки кръгове; Привидно невъзможна задача. |
| връщане | Одисей, все още облечен като просяк, изпълнява задачата и се възстановява в първоначалното си състояние. Той и сина му изгонят насила със собствените си домове. Пенелопа, виждайки как съпругът й се е променила, го изпитва, за да се увери, че всъщност е негов. Тя му казва, че е преместила леглото си. Той отговаря правилно, че това би било невъзможно и всичко върне нормалното. |
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Инструкции за студенти
Използвайте историята на "Одисеята" и я преместете на разказващата структура на Пътуването на героя.
- Кликнете върху "Използване на този шаблон" от заданието.
- Начертайте и опишете как историята на избрания герой се вписва (или не се вписва) във всеки от етапите на Пътуването на героя.
- Финализирайте изображенията, редактирайте и коригирайте работата си.
- Запишете и изпратете задачата. Уверете се, че използвате падащото меню, за да го запазите под заглавието на заданието.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Примерен 20 Points | Опитен 17 Points | Похвален 13 Points | Опитай пак 10 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Съдържание | | | | |
| Организация | | | | |
| Визуални Елементи | Всички снимки демонстрират усилие, привличат вниманието и визуално оповестяват съответния елемент от пътуването на героя. | Много снимки показват усилия и ясно разбират как в историята е представен елемент от пътуването на героя. | Някои изображения се появяват или не са интересни. Връзките с елементи от пътуването на героя не са очевидни или неясни. | Появяват се малко снимки. Разказът за сценария се появява, или недовършен. Връзките и елементите са много неясни. |
| Конвенции | Има само малки грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, ако има такива. | Има няколко грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има много грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата. | Има изобилие от грешки в граматиката, пунктуацията, правописа или употребата, които отслабват работата. |
| Творчеството / Усилие | Тази история може да се използва като образцов модел и е един от най-забележителните произведени проекти. | Творчеството е очевидно, а крайният продукт е възхитително. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. | Творчеството и усилията липсват. Необходима е допълнителна помощ. |
Как да Насърчим Сътрудничеството в Дейностите
Установете Конкретни Цели и Задачи
Целта на дейността и очакваните резултати трябва да бъдат ясно формулирани. Учениците са по-склонни да си сътрудничат за постигане на споделена цел, когато я осъзнават. Учителите трябва да се уверят, че всички ученици са съгласни с целите, но също така могат да се справят с противоречиви мнения.
Направете разнообразни екипи
Разпределете учениците в екипи с хора от различен произход, набор от умения и гледни точки. Разнообразието може да насърчи по-голям обмен на идеи и по-творчески решения. Учителите могат също така да дадат възможност на учениците да формират свои собствени екипи, но със специфични насоки, като например включване на хора от различен произход, така че учениците да се интересуват повече от дейността.
Организирайте Сесии за Мозъчна Атака
Организирайте учениците открито и без критика да изразяват мислите си по време на мозъчна атака. Насърчавайте ги да се основават на концепциите един на друг, за да разработят свежи, оригинални отговори. Учителите могат да насърчават здравословна и съвместна среда чрез тези сесии.
Определете Роли и Отговорности
Установете позиции за всеки екип, така че всеки да е наясно със задълженията си. По този начин се намалява объркването и се избягват ненужните усилия. Въпреки това, учителите трябва да предоставят достатъчно свобода на учениците да управляват и да поемат отговорност за собствените си действия и решения.
Предлагайте Награди и Стимули
Вземете под внимание предоставянето на награди или стимули за работа в екип. Това може да варира от широко признание до материални награди, които могат да стимулират учениците да си сътрудничат по-умело.
Размишлявайте и се Учете
Насърчете учениците да обмислят процеса на сътрудничество след упражнението. Какво беше ефективно? Какво може да се направи по-добре? Използвайте тези уроци, за да подобрите работата в екип в бъдещи проекти.
Често задавани въпроси за пътуването на героя на Одисей
Какъв е призивът за приключение в Одисеята ?
В Одисеята призивът на Одисей към приключения е, че той е призован да се бие с троянците от цар Менелай.
Как Одисеята проследява пътуването на героя?
Пътуването на героя от Одисея следва идеално 12-те стъпки. Одисей е призован към приключение, което го кара да напусне родния си град и трябва да преодолее много предизвикателства и препятствия по време на своето епично пътешествие. В крайна сметка той предприема своето пътуване до дома след върховното си изпитание.
Какво е пътуването на героя в Одисеята ?
Пътуването на Одисей започва, когато той е призован да се бие в Троянската война. Той преминава през всичките 12 етапа от пътуването на героя по време на невероятната приключенска история на Омир.
Как Одисей успява да избяга от циклопската пещера?
Това беше едно от многото препятствия, пред които се изправи Одисей, защото слепият Полифем опипа гърбовете на всички овце, когато напуснаха пещерата, за да се увери, че мъжете не ги яздят. За да избягат и да продължат пътуването си обратно, Одисей и хората му се завързаха под овцете, за да се скрият от циклопите.
Повече Storyboard That
Одисеята
Тази Дейност е Част от Много Ръководства за Учители
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
