Общ Преглед на Дейността
Накарането на учениците да изберат любим цитат или сцена от книгата им позволява да изразят кои части от историята резонират с тях на лично ниво. По този начин учениците създават връзка текст към себе си, която демонстрира тяхното разбиране за героите и тяхното развитие или темите на романа. След това учениците могат да споделят своите сторибордове и да проведат кратка дискусия за това какво означават цитатите за тях.
Някои ученици може в крайна сметка да изберат един и същ цитат, но да имат различни гледни точки. Това винаги е интересно за учениците да видят и може да отвори дискусия за това как не всеки може да чете едни и същи редове по един и същи начин въз основа на собствените си гледни точки и личен опит. Учителите могат да изберат да кажат на учениците да следят цитатите, които им се открояват, докато четат, за да ги подготвят за тази задача!
Инструкции за Шаблони и Класове
(Тези инструкции са напълно адаптивни. След като щракнете върху „Копиране на дейност“, актуализирайте инструкциите в раздела „Редактиране“ на заданието.)
Краен срок:
Цел: Създайте сценарий, който идентифицира любимия ви цитат или сцена в историята. Илюстрирайте своя цитат или сцена и в полето за описание напишете за значението му за историята и какво означава за вас.
Инструкции за студенти:
- Кликнете върху „Стартиране на заданието“.
- Изберете любим цитат или сцена от историята.
- Създайте изображение, което представлява този цитат или сцена, като използвате подходящи сцени, герои и елементи.
- В полето за описание напишете за значението на този цитат или сцена в историята и напишете какво означава за вас.
Изисквания: Цитат или сцена, илюстрация и минимум 2-3 изречения за нейното значение и какво означава за вас.
Референтен План на Урока
Рубрика
(Можете също да създадете свой собствен в Quick Rubric.)
| Опитен 7 Points | Нововъзникващи 4 Points | Начало 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Обяснение | Обяснението какво означава цитатът за ученика е ясно и поне две изречения. | Обяснението какво означава цитатът за ученика може да бъде разбрано, но е донякъде неясно. | Обяснението какво означава цитатът за студента е неясно и не е поне две изречения. |
| Илюстрации | Илюстрацията представлява цитата или обяснението с помощта на подходящи сцени, герои и елементи. | Илюстрацията е свързана с цитата или обяснението, но е трудна за разбиране. | Илюстрацията не е ясно свързана с цитата или обяснението. |
| Доказателство за Усилие | Работата е добре написана и внимателно обмислена. | Работата показва някои доказателства за усилия. | Работата показва малко доказателства за каквито и да е усилия. |
Как да Анализираме Конкретна Сцена, Присъстваща в Роман/разказ
Прочетете и Идентифицирайте
Накарайте класа да прочете сценария заедно, за да започнете. Това гарантира, че същността и контекстът на сценария се разбират от всеки ученик. Помолете учениците да назоват и идентифицират всеки герой, който се появява в сцената. Говорете за техните отговорности във връзката, както и за всякакви промени в техните нагласи или поведение.
Анализирайте Значението в Историята
След като учениците са избрали конкретна сцена за анализ, помолете ги да открият уместността на сцената в сравнение с цялата история. Например, учениците могат да видят как би се отразило на историята, ако тази конкретна сцена не присъстваше или беше предадена по различен начин. В крайна сметка учениците могат да представят своя анализ относно значението на избраната от тях сцена.
Пресъздайте Сцената
Интересна дейност, която учениците могат да извършват, за да анализират сцената в по-големи подробности, е да пресъздадат сцената. Учениците могат да формират групи, да заснемат една сцена, да напишат сценария и след това да изиграят сцената пред публика. Ако учениците желаят, те могат да добавят и нотка собствена креативност, като създадат модерна адаптация на сцената.
Сравняват и Съпоставят
Помолете учениците да сравнят избраната от тях сцена с други сцени, присъстващи в разказа. Учениците могат също така да разработят рамка за това сравнение, например да анализират развитието на темите в различни сцени или да обсъдят значението им за публиката. Това сравнение ще им помогне да се потопят по-дълбоко в анализа.
Насърчавайте Индивидуалните Интерпретации
Насърчете учениците да изразят своите мисли и гледни точки относно сценария. Помолете ги да споделят своите прозрения относно дейностите, в които са участвали, и акценти от сцената, както и как сцената ги е накарала да се почувстват.
Често Задавани Въпроси за Идентифициране и Анализиране на Цитат или Сцена от Роман
Как учениците могат да анализират сцена или фраза, за да оценят нейното значение във връзка с разказа?
Учениците трябва да бъдат помолени да помислят за фона на сцената или цитата, идеите и свързания контекст. Накарайте учениците да обмислят значението на сцената и защо авторът е решил да я включи в историята. Помислете за цитата или сцената и как те говорят за героите и историята като цяло.
По какъв начин една сцена е свързана с основния сюжет на романа?
С помощта на сцена писателят въвежда елементите на напрежение, конфликт и мистерия в историята. Помолете учениците да проучат начините, по които събитията на сцената влияят върху основния сюжет и героите, за да разберат по-добре цялостния сюжет.
Повече Storyboard That
Проучване на Романа
Цени за Училища и Райони
Ограничено Време
Уводна Оферта за Училище
- 1 училище
- 5 учители за една година
- 1 час виртуален PD
30-дневна гаранция за връщане на парите • Само за нови клиенти • Пълна цена след въвеждаща оферта • Достъпът е за 1 календарна година
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Всички права запазени.
StoryboardThat е търговска марка на Clever Prototypes , LLC и е регистрирана в Службата за патенти и търговски марки на САЩ
