Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy jsou cennými aspekty každé literární tvorby a obohacují příběhy o bohatství. Součástí společných základních standardů ELA je zavést a vysvětlit tyto komplexní koncepty. Nicméně, abstraktní nápady jsou často obtížné pro studenty analyzovat bez pomoci. Pomocí scénáře mohou studenti vizuálně demonstrovat své chápání těchto pojmů a zvládnout analýzu literárních prvků. Informace o osvědčených postupech naleznete v našem doplňkovém článku s konkrétními kroky plánů lekcí o nastavení učebny a aktivitách pro výuku témat, symbolů a motivů.
Ve třídě mohou studenti sledovat bohatou symboliku, kterou Lowry používá v celém románu. V příkladu scénáře nahoře, tam je pět témat, motivy a symboly, které jsou známé v různých kapitolách knihy.
Témata
Volby
Volby jsou hlavním tématem The Giver . Jakmile Jonas trénuje rok, začne si ze vzpomínek uvědomovat, jak smutný život je bez rozhodnutí. Barvy, které začíná vidět, jsou tak krásné a přeje si, aby je lidé viděli. To ho vede k tomu, aby se zeptal, proč si lidé nemohou sami vybrat; proč se nemohou probudit a vybrat modrou nebo červenou tuniku. Komunita věří, že pokud se lidé rozhodnou, mohou provést špatná rozhodnutí, nebo by tyto volby mohly vést k něčemu špatnému, co by narušilo bezpečnost komunity.
Svoboda vs. Bezpečnost
Dalším hlavním tématem románu je svoboda vs. bezpečnost. Výbor vytvořil ideu dokonalé společnosti as tím přichází pocit bezpečí. Nikdo není nikdy hladový, každý má místo, o všechny se postará. Občané však musí tuto svobodu zachovat.
Motivy a symboly
Přesnost slovní zásoby
Podivným motivem v románu je přesnost slovní zásoby. Myšlenka, že lidé v utopii mohou artikulovat přesně naznačuje, že společnost může ovládat slova, jejich významy a nakonec i pocity s nimi spojené. Tak, podle pořadí, ovládání populace, a jak se cítí.
Pocity
V celém románu se myšlenka sdílení něčích pocitů opakuje a provádí ji každý v komunitě. Pocity, ať už přijatelné nebo ne, jsou součástí toho, kdo jsme jako lidé. Sdílení sdílení udržuje úroveň kontroly nad komunitou. Starší začali pociťovat sdílení, aby mohli kontrolovat, jak by se lidé měli cítit.
Sny
Sny jsou univerzálním motivem literatury. Spisovatelé často používají sny k vyjádření smyslu, předzvěstí nebo k vytvoření strachu nebo napětí. Jonasovy sny ukazují čtenáři jeho útlak společnosti. Není mu dovoleno snít, i když je to příjemné. Jeho sen začíná jeho probuzení, protože nechápe, proč jsou sny zakázány.
Další symboly
- Sníh
- Sáně
- Gabriel
- Řeka
- Nahota
- Vydání / Smrt
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se témata v Dárce. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat téma (y) z Dárce, který chcete zahrnout a nahradit „téma 1“ textu.
- Vytvořit obraz pro příklady, které reprezentují toto téma.
- popis každého z příkladů psát.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Přehled Aktivity
Témata, symboly a motivy jsou cennými aspekty každé literární tvorby a obohacují příběhy o bohatství. Součástí společných základních standardů ELA je zavést a vysvětlit tyto komplexní koncepty. Nicméně, abstraktní nápady jsou často obtížné pro studenty analyzovat bez pomoci. Pomocí scénáře mohou studenti vizuálně demonstrovat své chápání těchto pojmů a zvládnout analýzu literárních prvků. Informace o osvědčených postupech naleznete v našem doplňkovém článku s konkrétními kroky plánů lekcí o nastavení učebny a aktivitách pro výuku témat, symbolů a motivů.
Ve třídě mohou studenti sledovat bohatou symboliku, kterou Lowry používá v celém románu. V příkladu scénáře nahoře, tam je pět témat, motivy a symboly, které jsou známé v různých kapitolách knihy.
Témata
Volby
Volby jsou hlavním tématem The Giver . Jakmile Jonas trénuje rok, začne si ze vzpomínek uvědomovat, jak smutný život je bez rozhodnutí. Barvy, které začíná vidět, jsou tak krásné a přeje si, aby je lidé viděli. To ho vede k tomu, aby se zeptal, proč si lidé nemohou sami vybrat; proč se nemohou probudit a vybrat modrou nebo červenou tuniku. Komunita věří, že pokud se lidé rozhodnou, mohou provést špatná rozhodnutí, nebo by tyto volby mohly vést k něčemu špatnému, co by narušilo bezpečnost komunity.
Svoboda vs. Bezpečnost
Dalším hlavním tématem románu je svoboda vs. bezpečnost. Výbor vytvořil ideu dokonalé společnosti as tím přichází pocit bezpečí. Nikdo není nikdy hladový, každý má místo, o všechny se postará. Občané však musí tuto svobodu zachovat.
Motivy a symboly
Přesnost slovní zásoby
Podivným motivem v románu je přesnost slovní zásoby. Myšlenka, že lidé v utopii mohou artikulovat přesně naznačuje, že společnost může ovládat slova, jejich významy a nakonec i pocity s nimi spojené. Tak, podle pořadí, ovládání populace, a jak se cítí.
Pocity
V celém románu se myšlenka sdílení něčích pocitů opakuje a provádí ji každý v komunitě. Pocity, ať už přijatelné nebo ne, jsou součástí toho, kdo jsme jako lidé. Sdílení sdílení udržuje úroveň kontroly nad komunitou. Starší začali pociťovat sdílení, aby mohli kontrolovat, jak by se lidé měli cítit.
Sny
Sny jsou univerzálním motivem literatury. Spisovatelé často používají sny k vyjádření smyslu, předzvěstí nebo k vytvoření strachu nebo napětí. Jonasovy sny ukazují čtenáři jeho útlak společnosti. Není mu dovoleno snít, i když je to příjemné. Jeho sen začíná jeho probuzení, protože nechápe, proč jsou sny zakázány.
Další symboly
- Sníh
- Sáně
- Gabriel
- Řeka
- Nahota
- Vydání / Smrt
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Studentské Instrukce
Vytvoření scénáře, který identifikuje opakující se témata v Dárce. Ilustrují instance každé téma a napsat krátký popis pod každou buňku.
- Klikněte na „Použít tuto šablonu“ od zadání.
- Identifikovat téma (y) z Dárce, který chcete zahrnout a nahradit „téma 1“ textu.
- Vytvořit obraz pro příklady, které reprezentují toto téma.
- popis každého z příkladů psát.
- Uložte a odešlete scénáře.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Rozvíjejících | Začátek | Potřebuje Zlepšení | |
|---|---|---|---|---|
| Identifikace téma (y), Symbol (y), a / nebo motiv (y) | Všechna témata jsou správně identifikovány jako důležité opakující témata nebo zprávy v příběhu. Symboly jsou správně označeny jako objekty, které představují něco jiného, na vyšší úrovni v příběhu. Motivy jsou správně označené jako důležité opakujících se prvků, nebo nápady v příběhu. | Většina témata jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. Většina symboly jsou správně označeny, ale některé předměty chybí nebo jsou neúplné. Některé motivy jsou správně označeny, ale jiní jsou chybějící nebo neúplné. | Většina témat chybí, neúplné nebo nesprávné. Většina symboly jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. Většina motivy jsou chybějící, neúplné nebo nesprávné. | Žádné motivy, symboly nebo motivy jsou správně označeny. |
| Příklady a Popisy | Citace a příklady jsou přesné k tématu (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y) a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou přesné téma (y) Symbol (y) a / nebo motivy, které jsou identifikovány. Popisy většinou přesně vysvětlit motiv (y), symbol (y) a / nebo motiv (y), a zdůraznit jejich význam pro příběh. | Většina citace a příklady jsou minimální, nesprávný nebo nesouvisí s tématem (s), symbol (y), a / nebo (e), které jsou označeny motiv. Popisy obsahovat nepřesnosti ve svém vysvětlení, nebo ne zdůraznit jejich význam pro příběh. | Příklady a popisy jsou chybí nebo je příliš minimální skóre. |
| Vylíčení | Vyobrazení vybrané pro téma (y), symbol (y) a / nebo motivu (ů) jsou přesné k příběhu a odrážejí čas, úsilí, myšlení a péči, pokud jde o umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou většinou s přesností na příběhu. Odrážejí čas a úsilí do umístění a vytvoření scén. | Vyobrazení zvolené pro motiv (y), symbol (y), a / nebo motiv (y) jsou nepřesné příběhu. Vyobrazení může být spěchal nebo zobrazit minimální úsilí, čas a péči do umístění a vytvoření scén. | Většina vyobrazení chybí příliš mnoho prvků, nebo jsou příliš minimální skóre. Málo času a úsilí bylo uvedeno do umístění a vytvoření scén. |
| English Konvence | Existují v pravopisu, gramatiky žádné chyby, ani mechanici po celém scénáři. Všechny psaní části odráží pečlivé korektury a přesnost příběhu. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Všechny psaní části ukazují přesnost na příběh a nějaké korektury. | Existuje několik chyb v hláskování, gramatiku a mechaniky v celém scénáři. Většina psaní části neodrážejí korektury nebo přesnost do příběhu. | Chyby v hláskování, gramatiku a mechaniky v písemné části scénáře vážně narušit komunikaci. |
Jak učit studenty o symbolech a motivech
Použijte to, co Víte
K výuce konceptu symbolů používejte běžné předměty, jako je vlajka, svíčky nebo srdce. Například vlajka je doslova kusem materiálu, který má červenou, bílou a modrou barvu, ale představuje svobodu, oběť a americký sen.
Příklady Najdete v The Giver Together
Pomozte studentům najít symboly v The Giver. Můžete začít tím, že na konci příběhu budete mluvit o jablku nebo kole nebo saních. Předmět, který má význam přesahující sám sebe, je symbol.
Umožněte Studentům Najít své Vlastní
Jakmile studenty provedete příklady, umožněte jim, aby symboly našli sami. Můžete jim pak pomoci rozhodnout, zda je symbol motivem, protože je v příběhu použit vícekrát. Použití storyboardu pomůže studentům ujasnit si své myšlení.
Často kladené otázky o tématech, motivech a symbolech Dárce
Proč jsou v literatuře důležitá témata, symboly a motivy?
Témata, symboly a motivy jsou literární prvky, které využívají abstraktní myšlenky k hlubšímu proniknutí příběhu a přidání významu a hloubky dílu. Autoři a čtenáři vytvářejí spojení prostřednictvím symbolů, témat a motivů, které umožňují čtenáři získat ze zážitku více.
Jak spolu souvisí symboly a motivy?
Symbol je předmět, který v příběhu představuje něco mimo sebe. Pokud je symbol použit v celém románu, pak je považován za motiv. Dodávají příběhu bohatost a pomáhají čtenářům vytvářet hlubší souvislosti.
Jak je osvětleno téma v příběhu?
Tématem příběhu je to, co se čtenář po přečtení dozví o životě. Osvětlují ho postavy, jejich činy, konflikt a způsob, jakým se příběh vyvíjí.
Více Storyboard That Aktivity
Dárce
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
