Přehled Aktivity
Romány a poezie mají často různá témata, která studenti mohou identifikovat a analyzovat. Jakékoli literární prvky lze zprostředkovat prostřednictvím postav, prostředí, dialogů, zápletky nebo jejich kombinací. V této aktivitě studenti určí témata v Long Way Down a ilustrují příklady z textu. Studenti mohou zkoumat tak, že tyto prvky identifikují sami nebo v „ aktivitě s obálkou “, kde jim je dána jedna nebo více ke sledování během čtení. Poté vytvoří mapu pavouků znázorňující, co našli! Učitelé mohou požádat studenty, aby ilustrovali více příkladů jednoho tématu, symbolu nebo motivu, nebo ke každému ilustrovali jeden příklad.
Příklady témat v Long Way Down
- Smutek
- Cyklus násilí
- Kultivace zbraní
- Gangové násilí
- Dospívání
- Rodina
- Milovat
- Věrnost
- Pomsta
- Toxická maskulinita
- Svědomí
- Pravda
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje témata nalezená v příběhu. Každou z nich ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte témata z příběhu, která chcete zahrnout, a zadejte je do pole názvu nahoře.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které reprezentují každý symbol pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z příkladů do černého textového pole.
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Přehled Aktivity
Romány a poezie mají často různá témata, která studenti mohou identifikovat a analyzovat. Jakékoli literární prvky lze zprostředkovat prostřednictvím postav, prostředí, dialogů, zápletky nebo jejich kombinací. V této aktivitě studenti určí témata v Long Way Down a ilustrují příklady z textu. Studenti mohou zkoumat tak, že tyto prvky identifikují sami nebo v „ aktivitě s obálkou “, kde jim je dána jedna nebo více ke sledování během čtení. Poté vytvoří mapu pavouků znázorňující, co našli! Učitelé mohou požádat studenty, aby ilustrovali více příkladů jednoho tématu, symbolu nebo motivu, nebo ke každému ilustrovali jeden příklad.
Příklady témat v Long Way Down
- Smutek
- Cyklus násilí
- Kultivace zbraní
- Gangové násilí
- Dospívání
- Rodina
- Milovat
- Věrnost
- Pomsta
- Toxická maskulinita
- Svědomí
- Pravda
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořte scénář, který identifikuje témata nalezená v příběhu. Každou z nich ilustrujte a pod každou buňku napište krátký popis.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na "Start Assignment".
- Identifikujte témata z příběhu, která chcete zahrnout, a zadejte je do pole názvu nahoře.
- Vytvořte obrázek pro příklady, které reprezentují každý symbol pomocí vhodných scén, postav a předmětů.
- Napište popis každého z příkladů do černého textového pole.
- Uložte a po dokončení ukončete.
Odkaz na Plán Lekce
Rubrika
(Můžete si také vytvořit vlastní na Quick Rubric.)
| Dovedný | Vznikající | Začátek | |
|---|---|---|---|
| Identifikujte Symbol(y) | Všechny symboly jsou správně identifikovány jako předměty, které představují něco jiného na vyšší úrovni v příběhu. | Většina symbolů je správně identifikována, ale některé objekty chybí nebo jsou nesprávně identifikovány jako významné symboly. | Nejsou správně identifikovány žádné symboly. |
| Příklady | Všechny příklady podporují uvedené symboly. Popisy jasně říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů odpovídá identifikovaným symbolům. Popisy říkají, proč jsou příklady důležité. | Většina příkladů neodpovídá identifikovaným symbolům. Popisy jsou nejasné. |
| Zobrazení | Buňky scénáře jasně ukazují spojení se symboly a pomáhají s porozuměním. | Většina buněk scénáře pomáhá zobrazovat symboly, ale některé buňky scénáře jsou obtížně srozumitelné. | Buňky scénáře nepomáhají v pochopení symbolů. |
Jak usnadnit diskusi o tématech přítomných v „Dlouhé cestě dolů“
Identifikujte Témata
Diskutujte se studenty o konceptu témat a ústředních myšlenek a požádejte je, aby určili hlavní témata přítomná v „Dlouhé cestě dolů“. Učitelé mohou studentům předem procvičit, aby mohli snáze identifikovat témata a byli schopni číst mezi řádky, pokud některé myšlenky nejsou v textu jasně uvedeny.
Diskutujte o „pravidlech“
Některé důležité prvky témat přítomných v příběhu jsou podporovány pravidly, která Willa naučil jeho starší bratr Shawn. Tato pravidla naznačují, že lidé by neměli plakat a prchat a vždy se mstít lidem, kteří ublížili jejich rodině a přátelům. Tato pravidla tvoří základ pro příběh a pomáhají při rozvíjení mnoha témat přítomných v příběhu.
Povídejte si o Dopadech Násilí
Důležitým tématem, o kterém mohou učitelé se studenty v této fázi diskutovat, je dopad násilí. Učitelé mohou nejprve obecně diskutovat o všech formách násilí a požádat studenty, aby se podělili o své názory na násilí a na to, jak utváří společnost. V kontextu příběhu mohou učitelé zahájit diskusi o násilí se zbraní a o tom, jak se z něj stává začarovaný kruh.
Podporujte Různé Pohledy
Povzbuďte studenty, aby přemýšleli o románu z mnoha úhlů. Požádejte studenty, aby se zamysleli nad interpretacemi příběhu lidmi s různými zkušenostmi nebo prostředím. Učitelé mohou zahájit diskusi o pravidlech přítomných v příběhu a zeptat se studentů na jejich názory na pravidla a na to, zda byly oprávněné vzhledem k okolnostem postav.
Proveďte Srovnávací Analýzu
Analyzujte „Long Way Down“ porovnáním jeho témat s tématy, která se nacházejí v jiných literárních dílech, filmech nebo skutečných událostech. Tento srovnávací výzkum může studentům pomoci interpretovat příběh z širšího pohledu a poskytnout jim více vrstev pro analýzu.
Často kladené otázky o tématech v „Dlouhá cesta dolů“
Jak je v příběhu vyjádřeno téma smutku a ztráty?
Smutek a ztráta jsou vylíčeny jako zážitek hluboce osobní pro postavy. Kniha zkoumá různé způsoby, jak se postavy vyrovnávají se ztrátou, a poskytuje sofistikovanou analýzu psychologického dopadu tragických událostí. Studenti dokážou analyzovat dopady smutku na člověka a jak může mít trvalé následky.
Jakými způsoby ilustruje „Long Way Down“ začarovaný kruh násilí?
Myšlenka, že násilí je cyklické, je opakujícím se tématem, které ukazuje, jak se násilné tendence mohou předávat z generace na generaci. Příběhy postav představují širší účinky cyklu. Studenti mohou uvažovat o dopadech a důsledcích tohoto násilného cyklu pomocí analýzy psychického stavu a jednání postav.
Více Storyboard That Aktivity
Dlouhá Cesta Dolů
Ceny pro Školy a Obvody
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
