Přehled Aktivity
Použití grafu GRAPES k uspořádání informací o starověkých civilizacích je užitečným nástrojem, který studentům zlepší analýzu charakteristik a přínosů společnosti. Jít dále a zahrnout vizuální prvky pomáhá studentům lépe si uchovat podrobnosti o každé kategorii.
Při učení o starověkých civilizacích mohou studenti potřebovat učitele, aby jim poskytli různé zdroje. Využití různých zdrojů, jako jsou primární zdroje, videa, písně, četby z učebnic, encyklopedií a literatury, může studentům pomoci získat přesný a úplný obrázek o daném časovém období. Studenti mohou používat grafické organizéry k psaní poznámek o různých kategoriích, když se učí.
Studenti mohou spolupracovat!
Učitelé mohou chtít, aby studenti na této lekci spolupracovali, což je možné díky funkci Storyboard That 's Real Time Collaboration! Díky spolupráci v reálném čase mohou studenti pracovat na stejném scénáři ve stejnou dobu, což je ideální pro tuto lekci! Jak učitelé vědí, spolupráce na úkolech umožňuje studentům přemýšlet na hlubší úrovni a zároveň zvyšovat jejich komunikační dovednosti a dovednosti při řešení problémů. Spolupráce může také pomoci zkrátit čas potřebný k dokončení scénáře. I když neexistuje žádný stanovený limit pro počet uživatelů, kteří mohou pracovat na scénáři najednou, pro optimální výkon doporučujeme pět uživatelů nebo méně. Všechny naše úkoly jsou výchozí pro jednotlivce. Aby tato lekce spolupracovala, musí učitelé povolit spolupráci na úkolu v záložce „Ñ“.
Tabulka HROZNŮ
Studenti poté vytvoří mapu pavouků zaměřenou na náboženství starověké Indie .
By focusing on just one category, students are encouraged to include more information and should complete 3-6 cells. Students can come together after they’ve created their storyboards to share what they’ve learned. The full G.R.A.P.E.S. Chart can be used as a post assessment after students have presented.
Pokyny k Šablonám a Třídám
(Tyto pokyny jsou zcela přizpůsobitelné. Po kliknutí na „Kopírovat aktivitu“ aktualizujte pokyny na kartě Upravit úkolu.)
Datum splatnosti:
Cíl: Vytvořit mapu pavouků se zaměřením na různé filozofie a víry v náboženství starověké Indie.
Pokyny pro studenty:
- Klikněte na „Zahájit přiřazení“.
- Pro každou buňku napište název a popis věty 1–3.
- Vytvořte obrázek, který představuje každou buňku, pomocí vhodných scén, postav a položek. Chcete-li najít obrázky související se starou Indií, zadejte do vyhledávacího pole „Indie“.
- Uložte a odešlete svůj scénář.
Požadavky: Minimálně 3 buňky představující různé filozofie a víry náboženství starověké Indie. Vhodné scény pro ilustraci každé buňky. Popis 1-3 věty pro každou buňku prokazující vaše porozumění.
Odkaz na Plán Lekce
Jak Diskutovat o Původu Náboženství ve Starověké Indii
Uveďte Přehled
Poskytněte studentům stručný přehled náboženství a jejich původu. Diskutujte podrobně o tom, jak lidé začínají následovat náboženství a jaký význam mají náboženství ve světě. Učitelé mohou také udělat přednášku interaktivnější a zeptat se studentů na jejich názory na náboženství a na to, jak se stali slavnými.
Identifikujte Náboženství
Požádejte studenty, aby určili různé typy náboženství, které následovala starověká indická civilizace. Mezi tato náboženství patří buddhismus, hinduismus, islám a džinismus. Povzbuďte studenty, aby provedli nějaký nezávislý výzkum, aby zjistili více o náboženstvích a jejich spojení s civilizací.
Vytvořte Časovou osu
Požádejte studenty, aby vytvořili časovou osu pro všechny významné události, které se staly ve starověké indické civilizaci. V rámci této časové osy mohou studenti přidat různé aspekty civilizace, jako je původ různých tradic, vývoj náboženství a celkový vývoj civilizace. Studenti mohou dokonce rozšířit časovou osu a ukázat aspekty před a po civilizaci.
Spojte se s Moderním Dnem
Uveďte stručný přehled toho, jak se tyto historické víry v průběhu času měnily a jak jsou stále aktuální v současné Indii. Studenti také mohou propojit zapojení náboženství do významných událostí pro civilizaci.
Přemýšlejte a Diskutujte
Povzbuďte studenty, aby diskutovali o svých nápadech, pokládali otázky a prokázali, že dané problematice rozumí. Zvažte, jak mluvit o větších důsledcích existence více náboženství ve starověké Indii pro současné události.
Často Kladené Otázky o Náboženství ve Starověké Indii
Které náboženství bylo více rozšířené ve starověké indické civilizaci?
Ve starověké Indii byly tři hlavní vyznání hinduismus, buddhismus a džinismus. V těchto systémech bylo také několik sekt. Nejdominantnějšími náboženstvími byly hinduismus a buddhismus, což jsou polyteistická náboženství a mají hodnoty zaměřené na způsob života.
Jaké sociální a kulturní účinky měla náboženství následovaná starověkou indickou civilizací?
Umění, architektura, literatura, kulturní tradice a sociální standardy byly těmito náboženstvími silně ovlivněny. Měly také dopad na vládu a politické systémy.
Kdo byli hlavní vůdci starověkých indických náboženství?
Mezi několik důležitých náboženských vůdců patří Siddhartha Gautama (buddhismus), Lord Mahavira (džinismus) a další mudrc-rishis jako Vyasa v hinduismu.
Jaký je vztah mezi současnou společností a starověkou indickou civilizací?
Původ současného hinduismu, buddhismu a džinismu lze nalézt v historických indických náboženských tradicích. Kromě toho se dnes stále používá řada sekt a myšlenkových směrů. Studenti mohou vytvořit srovnávací tabulku zobrazující všechny tyto rozdíly a podobnosti.
Více Storyboard That Aktivity
Starověká Indie
Ceny pro Školy a Obvody
Omezený čas
Úvodní Nabídka Školy
- 1 Škola
- 5 učitelů na jeden rok
- 1 hodina virtuálního PD
30denní záruka vrácení peněz • Pouze noví zákazníci • Plná cena po zaváděcí nabídce • Přístup je na 1 kalendářní rok
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Všechna práva vyhrazena.
StoryboardThat je ochranná známka společnosti Clever Prototypes , LLC a registrovaná v Úřadu pro patenty a ochranné známky USA
