Visuel ordforråd med "Den farligste Game"

Hvordan man sammenligner de tilstedeværende karakterer i "Det farligste spil"

Undersøg Perspektiver

Hjælp eleverne med at undersøge forskellige perspektiver på de personer, der er til stede i historien. Lærere kan give eleverne nogle spørgsmål på forhånd til diskussion, og derefter kan eleverne diskutere disse spørgsmål fra karakterernes perspektiv. For eksempel spørgsmål som Hvad er betydningen af ​​at jage for karaktererne?

Identificer Konflikter

Bed eleverne om at undersøge forskellige typer af konflikter i historien. Eleverne kan fokusere på både interne og eksterne konflikter for begge karaktererne, for eksempel konflikten mellem Rainsford og Zaroff eller karakterernes interne konflikter. Eleverne kan endda undersøge samspillet mellem hovedpersonerne for en bedre forståelse.

Analyser Motivationerne og Målene

Overvej de underliggende motiver for hver karakter. Hvad håber de at opnå, undgå eller opnå gennem fortællingen? For eksempel, mens Zaroff primært er drevet af spændingen ved jagt, er Rainsford mest drevet af overlevelse.

Forbind med Bredere Temaer

Diskuter de større ideer eller lektioner, der kommer igennem i karakterernes interaktioner og karaktervækst. For eksempel rejser fortællingen bekymringer vedrørende jagtens moral, menneskehedens essens, psykologi og tænkning. Eleverne kan bestemme, hvordan hver karakter bidrager til temaet, og hvordan temaerne og karaktererne interagerer med henblik på udviklingen af ​​plottet.

Opsummer og Reflekter

Bed eleverne om at skrive en synopsis af deres resultater og forskning. Tal om, hvad de har lært om karakterernes interaktioner, og hvordan de bidrager til historiens ultimative betydning. Tilskynd eleverne til at reflektere over historiens overordnede budskab og meningen bag karakterernes handlinger.