Aktivitätsübersicht
Wenn Schüler lesen, stoßen sie wahrscheinlich auf Vokabeln, die sie nicht kennen! Manchmal können sie die Bedeutung aus dem Kontext erraten, und manchmal sind sie möglicherweise nicht in der Lage, dies zu tun. Eine großartige Möglichkeit, Ihre Schüler beim Lesen zu motivieren, besteht darin, eine visuelle Vokabeltafel zu erstellen, in der Wörter aus dem Stück verwendet werden. Viele Studenten kämpfen mit der Bedeutung gemeinsamer Begriffe. Es ist eine hervorragende Möglichkeit, das Verständnis des Wortschatzes zu verbessern, wenn Sie sie vor dem Lesen dazu bringen, sie im Kontext zu verwenden. Hier sind einige Vokabeln, die im Buch häufig vorkommen:
Beispiel Die Worte des Schmelztiegel- Wortschatzes
- Tiegel
- verfolgen
- Heiden-
- hysterisch
- erstaunlich
- reinigen
- Glaubensbekenntnis
- Verordnung
- Vorliebe
- zaubern
- plündern
- Verleumdung
- betrüben
- entzücken
- festhalten
- Erscheinung
- List
- gebannt
- hager
- Buße
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in The Crucible , indem Sie Visualisierungen erstellen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
Aktivitätsübersicht
Wenn Schüler lesen, stoßen sie wahrscheinlich auf Vokabeln, die sie nicht kennen! Manchmal können sie die Bedeutung aus dem Kontext erraten, und manchmal sind sie möglicherweise nicht in der Lage, dies zu tun. Eine großartige Möglichkeit, Ihre Schüler beim Lesen zu motivieren, besteht darin, eine visuelle Vokabeltafel zu erstellen, in der Wörter aus dem Stück verwendet werden. Viele Studenten kämpfen mit der Bedeutung gemeinsamer Begriffe. Es ist eine hervorragende Möglichkeit, das Verständnis des Wortschatzes zu verbessern, wenn Sie sie vor dem Lesen dazu bringen, sie im Kontext zu verwenden. Hier sind einige Vokabeln, die im Buch häufig vorkommen:
Beispiel Die Worte des Schmelztiegel- Wortschatzes
- Tiegel
- verfolgen
- Heiden-
- hysterisch
- erstaunlich
- reinigen
- Glaubensbekenntnis
- Verordnung
- Vorliebe
- zaubern
- plündern
- Verleumdung
- betrüben
- entzücken
- festhalten
- Erscheinung
- List
- gebannt
- hager
- Buße
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentische Anweisungen
Demonstrieren Sie Ihr Verständnis der Vokabeln in The Crucible , indem Sie Visualisierungen erstellen.
- Wählen Sie drei Vokabeln aus der Geschichte aus und geben Sie sie in die Titelfelder ein.
- Finden Sie die Definition in einem Druck-oder Online-Wörterbuch.
- Schreiben Sie einen Satz, der das Wort Vokabular verwendet.
- Veranschaulichen Sie die Bedeutung des Wortes in der Zelle anhand einer Kombination von Szenen, Zeichen und Elementen.
- Alternativ verwenden Sie Photos for Class , um die Bedeutung der Wörter mit der Suchleiste anzuzeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Wort 1 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 1 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 2 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
| Wort 3 - Satz | Das Wort Vokabular wird korrekt in dem Beispielsatz sowohl in der Bedeutung als auch im Kontext verwendet. | Die Bedeutung des Satzes kann verstanden werden, aber das Vokabularwort wird ungeschickt oder im falschen Kontext verwendet. | Das Vokabularwort wird im Beispielsatz nicht korrekt verwendet. |
| Wort 3 - Visualisierung | Die Storyboard-Zelle zeigt deutlich die Bedeutung des Wortschatzes. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich auf die Bedeutung des Wortschatzes, ist aber schwer zu verstehen. | Die Storyboard-Zelle bezieht sich nicht eindeutig auf die Bedeutung des Wortschatzes. |
So Erklären Sie ELA-Studenten Wortbeziehungen
Erklären Sie Wichtige Begriffe
Beginnen Sie mit der Definition wichtiger Terminologie wie Präfixe, Suffixe, Wurzelwörter, Homophone, Homographen, Homonyme, Analogien und Homophone. Achten Sie darauf, dass Sie sich in einfachen, schülerfreundlichen Worten ausdrücken und zu jedem Thema Beispiele nennen.
Nennen Sie Kontextbezogene Beispiele
Geben Sie den Schülern für jede Terminologie kontextbezogene Beispiele, die ihnen helfen können, die Informationen besser zu verstehen und zu behalten. Lehrer können eine einfache Geschichte auswählen und sie weiterhin verwenden, um die meisten Konzepte zu erklären.
Passen Sie es je Nach Leistungsniveau an
In der Klasse können Schüler aus unterschiedlichen Kulturen und Hintergründen mit unterschiedlichen Leistungsniveaus anwesend sein. Lehrer sollten ihr Tempo anpassen und ihren Unterricht an das Verständnisniveau der Schüler anpassen. Um eine angenehmere Atmosphäre zu schaffen, können die Lehrer auch Beispiele aus verschiedenen Kulturen nennen.
Geben Sie Übungsaufgaben
Bitten Sie die Schüler, in einem Absatz aus einem Buch oder Artikel Synonyme, Antonyme, Analogien oder andere Wortassoziationen zu finden. Geben Sie den Schülern eine kurze Schreibaufgabe, in der sie das neu erlernte Vokabular aus der Sprache anwenden müssen. Ermutigen Sie Ihre Schüler, beim Schreiben Synonyme und Antonyme zu verwenden.
Testen Sie Regelmäßig
Führen Sie während des Lernprozesses häufige Wiederholungssitzungen und Tests durch, um das Wissen zu festigen. Ermutigen Sie Ihre Schüler, den Wortschatz sowohl in ihrer schriftlichen und mündlichen Arbeit als auch im täglichen Leben anzuwenden. Die Studierenden können auch miteinander ins Gespräch kommen und ihr Wissen gegenseitig testen.
Häufig Gestellte Fragen zum Visuellen Vokabular von Crucible
Wie kann der Einsatz visueller Vokabeltools das Verständnis von „The Crucible“ verbessern?
Indem es den Schülern einen visuellen Kontext bietet, hilft das visuelle Vokabular den Schülern beim Erlernen abstrakter oder schwer verständlicher Themen. Es kann den Schülern dabei helfen, sich im Kopf ein Bild von wichtigen Charakteren, Orten und Szenarien zu machen, was ihr Verständnis und ihre Erinnerung an das Thema verbessern kann. Die Schüler können auch ihre Kreativität fördern und ihre Vorstellungskraft steigern, indem sie visuelles Vokabular einsetzen, da einige fiktive Schauplätze schwer zu verstehen und zu verstehen sind.
Wie kann „The Crucible“ im Unterricht unter Einbeziehung des visuellen Vokabulars vermittelt werden?
Beginnen Sie mit der Verwendung von Bildern, um die Themen, Charaktere und den Schauplatz des Stücks vorzustellen. Wenn es schwierige Wörter mit komplexem Vokabular gibt, die die Schüler als einschüchternd empfinden oder die sie sich nur schwer merken können, können Lehrer für diese komplexen Wörter auch visuelle Vokabelübungen verwenden. Diskussionen, Übungen und Präsentationen im Unterricht sollten alle visuelles Vokabular verwenden. Lehrer können Aufgaben zuweisen, die auch visuelles Vokabular enthalten, etwa Charakterprofile oder das Markieren strategischer Bereiche auf einer Karte.
Mehr Storyboard That Aktivitäten
Der Tiegel
Preise für Schulen und Bezirke
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- 5 Lehrer für ein Jahr
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