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Aktivitätsübersicht
Vorlage und Unterrichtsanweisungen
Rubrik
Aktivitätsübersicht
Mitch verändert sich emotional im Verlauf der Memoiren, als er Morrie besucht und beginnt, sich wieder mit seinen früheren Überzeugungen und Überzeugungen zu verbinden. Verwenden Sie die Aktivität für die Charakterentwicklung.
Beispiel für die Charakterentwicklung für Mitch
| GRUNDSTÜCK | MITCH'S TRAITS | ERLÄUTERUNG |
|---|---|---|
| Exposition | Workaholic, selbstsüchtig, unerfüllt | Mitch ist ein erfolgreicher Sportjournalist bei der Detroit Free Press . Er ist verheiratet, aber nicht vollständig in sein Leben mit seiner Frau investiert. Er ist ein Workaholic und nicht erfüllt mit dem Weg, den sein Leben eingeschlagen hat, obwohl er viel Geld hat. |
| Konflikt / steigende Aktion | schuldig; Vorsichtig; In eine Flasche gefüllt; verwirrt; ängstlich | Als Mitch sich wieder mit Morrie verbindet, fühlt er sich schuldig wegen des Weges, den sein Leben eingeschlagen hat. Während er sein Projekt mit Morrie beginnt, hält er seine Gefühle weiterhin zurück und erkennt sie nicht an. Er ist verwirrt darüber, wie er sein Leben wieder auf den richtigen Weg bringen kann, und hat Angst, sich emotional zu öffnen. Er hat auch Angst, Morrie zu verlieren. |
| Höhepunkt | aufmachen; zärtlich; Herz gebrochen | Im Laufe seiner Zeit bei Morrie war Mitch offener für seine Zuneigung, einschließlich des Zögerns, Morries Hand zu halten oder seine Füße und Beine zu reiben. Als er sich endgültig von Morrie verabschiedet, spürt Mitch endlich, wie seine Tränen aufsteigen, als sein Herz bricht. |
| Fallende Aktion | erleuchtet; bedauernd; hoffnungsvoll; öffnen | Nachdem Morrie gestorben ist, wünscht sich Mitch, er könnte in die Vergangenheit reisen und sich selbst sagen, dass er keine Zeit mit Dingen verschwenden soll, die keine Rolle spielen. Er wünschte auch, er könnte sich selbst sagen, er solle Morrie besuchen, bevor Morrie seine Fähigkeit zum Tanzen verliert. Er setzt sich mit seinem Bruder in Verbindung und teilt ihm mit, wie sehr er ihn liebt und in Kontakt bleiben möchte. Sie entfachen ihre Beziehung wieder. |
| Auflösung | reflektierend; dankbar | Mitch fühlt sich gesegnet, weil er einen Lehrer wie Morrie in seinem Leben hat. Seine alten Papiere zwischen ihm und "Coach" lassen ihn Morrie vermissen, aber er erkennt auch, wie viel er und viele andere aus seiner Weisheit gelernt haben. |
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein Storyboard, das die Evolution von Mitch im Laufe des Dienstes mit Morrie zeigt .
- Benutze die Charakter Evolution Vorlage, um loszulegen.
- Brechen Sie die Geschichte in Exposition, Konflikt / Rising Action, Climax, Falling Action und Auflösung. Welche Eigenschaften hat Mitch?
- Veranschaulichen Sie eine oder mehrere der Merkmale für jede Phase der Geschichte.
- Identifizieren Sie wichtige Ereignisse in jedem Teil der Geschichte, die Mitch betroffen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Charakter Evolution und Analyse
Charaktere neigen dazu, sich zu verändern oder zu entwickeln mit Ereignissen, die in der Handlung einer Geschichte passieren. Verfolgen Sie die Entwicklung eines Primärcharakters in der gesamten Geschichte und unterstreichen Sie deren Schlüsselcharaktere und die Ereignisse, die sie während der Ausstellung, Konflikt / steigende Handlung, Höhepunkt, fallende Aktion und Auflösung beeinflussen. Erstellen Sie ein Storyboard, das jedes Ereignis darstellt, zusammen mit einer kurzen Beschreibung ihrer Merkmale an jedem Punkt in der Handlung, und eine Analyse, wie Ereignisse in der Handlung Auswirkungen oder ändern Sie den Charakter.
| Leistungsfähig 33 Points | Entstehenden 27 Points | Anfang 22 Points | Versuch es Noch Einmal 17 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Charakterentwicklung und -analyse | Die Charaktermerkmale und Evolution werden an jedem der fünf Handlungspunkte korrekt identifiziert. Die Analyse der Merkmale an jedem Punkt zeigt deutlich die Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter. Die Analyse offenbart Einblick und Verständnis der Reise des Charakters und der Arbeit als Ganzes. | Die meisten Charaktermerkmale und Evolution werden an jedem der fünf Handlungspunkte korrekt identifiziert. Die Analyse der Merkmale an jedem Punkt zeigt die Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter, obwohl einige der Analysen unklar oder ungenau sein könnten. Die Analyse zeigt das Verständnis der Reise des Charakters und der Arbeit als Ganzes. | Einige der Charaktermerkmale und Evolution werden bei jedem der fünf Handlungspunkte korrekt identifiziert. Die Analyse der Merkmale an jedem Punkt versucht, eine Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter zu etablieren, aber einige der Analysen können ungenau, unklar oder minimal sein. Es gibt einen Versuch, Einblick und Verständnis der Reise des Charakters und der Arbeit als Ganzes zu offenbaren. | Die meisten Charaktermerkmale und Evolution werden falsch identifiziert, fehlen oder sind zu begrenzt, um zu punkten. Es gibt nur minimale oder keine Analyse, um eine Verbindung zwischen den Ereignissen, die in der Geschichte passieren, und ihre Auswirkungen auf den Charakter zu etablieren, und es kann keinen Versuch geben, Einsicht und Verständnis für die Reise des Charakters und die Arbeit als Ganzes zu offenbaren. |
| Künstlerische Darstellungen | Die Kunst, die Szenen darzustellen, ist historisch dem literarischen Werk angemessen. Es ist offensichtlich, dass der Student viel Zeit, Kreativität und Bemühungen verbracht hat, jede künstlerische Darstellung sorgfältig zu gestalten. | Die Kunst, die Szenen darzustellen, sollte historisch angemessen sein, aber es kann einige Freiheiten geben, die von der Aufgabe ablenken. Es ist offensichtlich, dass der Schüler blieb auf Aufgabe und legte Zeit und Mühe in Crafting jede künstlerische Darstellung. | Die meisten der Kunst gewählt, um die Szenen darstellen sind historisch angemessen, aber es gibt ernsthafte Abweichungen, die Verwirrung oder Ungenauigkeiten verursachen. Der Kursteilnehmer kann nicht viel Aufmerksamkeit zum Detail bezahlt haben, wenn er jede Darstellung herstellt, und es kann Beweis des Rausches oder der begrenzten Bemühung geben. | Die meisten der Kunst ausgewählt, um die Szenen darstellen sind historisch unangemessen, fehlen oder zu begrenzt, um Gäste. Es ist offensichtlich, dass der Student nicht viel Zeit, Mühe und Kreativität in Crafting jede künstlerische Darstellung. |
| Englische Konventionen | Ideen sind organisiert. Zeigt die Kontrolle über Grammatik, Nutzung und Mechanik. Zeigt vorsichtiges Korrekturlesen. | Ideen und Zitate werden organisiert. Enthält wenige Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik. Zeigt einige Korrekturlesen. | Ideen und Zitate werden organisiert. Enthält Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik, die Kommunikation stören. Zeigt einen Mangel an Korrektur. | Enthält zu viele Fehler in Grammatik, Verwendung und Mechanik; (Und / oder) Fehler die Kommunikation ernsthaft beeinträchtigen. Zeigt einen Mangel an Korrektur. |
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