Aktivitätsübersicht
Eine Storyboard That für Storyboard That ist, um den Schülern zu helfen, ein Storyboard That aus einer Storyboard That zu Storyboard That. Nicht nur ist dies eine großartige Möglichkeit, die Teile des Handelns zu unterrichten, aber es verstärkt wichtige Ereignisse und hilft den Schülern, ein besseres Verständnis der literarischen Strukturen zu entwickeln.
Die Schüler können ein Storyboard erstellen, das den Erzählbogen in einer Arbeit mit einem Sechs-Zellen-Storyboard erfasst, das die Hauptteile des Plotdiagramms enthält. Für jede Zelle, haben die Schüler eine Szene, die die Geschichte in Folge folgt: Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Auflösung.
Beispiel dienstags mit Morrie Plot Diagramm
Exposition
Nach 16 Jahren sieht der Journalist Mitch Albom seinen ehemaligen geliebten Brandeis-Professor Morrie Schwartz auf einer Episode von Nightline. Morrie, ein einmal aktiver und spry Professor, der wöchentlich in Boston getanzt hat, wurde mit ALS diagnostiziert, eine verheerende progressive neurologische Erkrankung. Mitch kontaktiert Morrie und fliegt aus, um ihn in seinem Haus in West Newton, Massachusetts zu besuchen.
Konflikt
Während Mitch und Morrie während der Mitch-Amtszeit bei Brandeis nah waren, ist Mitch von den Idealen, die er einmal hatte, weggetrieben. Jetzt ist er in seine Arbeit eingehüllt, die eine Sache, die er kontrollieren kann, und in der Kultur, mehr mit mehr Geld zu bekommen. Morrie fühlt die Notwendigkeit, Mitch seine Geschichte in Form einer letzten Klasse oder endgültigen These zu erzählen, damit er das, was er über das Leben lernt und aus seiner Forschung lernt, teilen kann - sein eigenes Ende.
Steigende Handlung
Seit Mitches Papier in Detroit im Streik ist, fliegt er dahin nach Morrie. Jede Woche decken sie ein anderes Thema ab, das Mitch notiert hat und Mitch-Band ihre Sitzung aufzeichnet, aber jede Woche wird Morrie's Krankheit immer schlimmer. Mitch hält eine Menge Schuldgefühle über den Weg, den sein Leben genommen hat, und er ist mit seinen Gefühlen sehr zurückhaltend. Morrie ist entschlossen, Mitch zu helfen, seine Gefühle zu erkennen und einen Weg zu finden, ein sinnvolleres Leben zu leben.
Höhepunkt
Mitch bekommt ein Wort von Morrie's Frau, um ihn Ende Oktober zu besuchen. Als Mitch ankommt, findet er Morrie im Bett und sieht sehr dünn und zerbrechlich aus, unfähig, mehr zu atmen. Mitch hält Morrie's Hand und Morrie legt es über sein Herz und weint. Mitch hält ihn und verspricht, dass er nächste Woche wiederkommen wird. Als er gehen will, erkennt er, dass Morrie ihn endlich zum Weinen gebracht hat.
Fallende Aktion
Morrie fällt kurz nach dem Verlassen von Mitch in ein Koma und verlässt den folgenden Samstag. Er wartete, bis alle seine Familie das Zimmer verlassen hatte, um seinen letzten Atemzug zu ziehen, und Mitch glaubt, dass Morrie dies gezielt getan hat.
Lösung
Mitch kontaktiert seinen Bruder in Spanien, der mit Bauchspeicheldrüsenkrebs kämpft, und anstatt zu versuchen, die Vergangenheit wiederzuerobern, baut er eine neue Beziehung zu ihm auf. Mitch findet neue Bedeutung in seinem Leben von dem, was er von Morrie lernt, und er legt seine Verfolgung von Geld ab, um sich auf seine Familie zu konzentrieren und ein aussagekräftiges Leben zu führen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Studentenanweisungen
Erstellen Sie ein visuelles Diagramm von dienstags mit Morrie .
- Trennen Sie die Geschichte in die Exposition, Konflikt, Rising Action, Climax, Falling Action und Auflösung.
- Erstellen Sie ein Bild, das einen wichtigen Moment oder eine Reihe von Ereignissen für jede der Story-Komponenten darstellt.
- Schreiben Sie eine Beschreibung der einzelnen Schritte im Diagramm.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
Leistungsfähig 25 Points | Entstehenden 21 Points | Anfang 17 Points | Versuch es Noch Einmal 13 Points | |
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Beschreibende und Visuelle Elemente | Zellen haben viele beschreibende Elemente und bieten dem Leser eine lebendige Darstellung. | Zellen haben viele beschreibende Elemente, aber der Fluss von Zellen kann schwer zu verstehen gewesen sein. | Zellen haben nur wenige beschreibende Elemente, oder haben Visuals, die die Arbeit verwirrend machen. | Zellen haben wenige oder keine beschreibenden Elemente. |
Grammatik / Rechtschreibung | Textables haben drei oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben vier oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben fünf oder weniger Rechtschreib- / Grammatikfehler. | Textables haben sechs oder mehr Rechtschreib- / Grammatikfehler. |
Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat sowohl Peer-und Lehrer-Bearbeitung. | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. Student hat entweder Lehrer oder Peer-Bearbeitung, aber nicht beides. | Student hat weder Peer, noch Lehrer Editing getan. | Arbeit zeigt keinen Beweis für jede Anstrengung. |
Grundstück | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten. | Alle Teile des Plots sind im Diagramm enthalten, aber eine oder mehrere ist verwirrend. | Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung schwer zu folgen. | Fast alle Teile des Plots fehlen aus dem Diagramm, und / oder einige Aspekte des Diagramms machen die Handlung sehr schwer zu folgen. |
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