Aktivitätsübersicht
Im Kindergarten lernen die Schüler zu erkennen, ob eine Form oder Figur 2D oder 3D , „flach“ oder „fest“ ist. Ein Bild von etwas ist immer flach, aber das eigentliche Objekt könnte ein Kind halten. Solide Figuren haben Masse und nehmen Platz ein, flache Figuren nicht. Zeigen Sie Beispiele fester Figuren und Papierausschnitte zweidimensionaler Formen und lassen Sie sie von den Schülern klassifizieren. Zeigen Sie dann feste Zahlen und Bilder von festen Zahlen und führen Sie die Schüler in eine kurze Diskussion über den Unterschied. Viele Schüler werden den Unterschied zwischen 2D und 3D bereits verstehen, aber es wird ihnen schwer fallen, den „D“ -Teil und seine Bedeutung zu verstehen.
In dieser Aktivität werden die Schüler verschiedene Dimensionen identifizieren und Beispiele dafür geben, wo sie im wirklichen Leben auftreten. Dadurch können sie geometrische Körper besser verstehen. Führen Sie die Begriffe Form , Ebene , Volumenkörper und Raum ein . Abhängig von der Stufe Ihrer Schüler, insbesondere wenn dies eine Überprüfung für ältere Schüler ist, möchten Sie möglicherweise auch Punkt , Linie , Bemaßung und Perspektive hinzufügen.
Das Beispiel-Storyboard kann auch modifiziert und als Lehrbild verwendet werden, als "Spickzettel" ausgedruckt werden, damit die Schüler es in ihren Notizbüchern aufbewahren können, oder als Inspiration für ein Arbeitsblatt, in dem die Schüler die Symbole für jeden Begriff definieren und zeichnen müssen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
In dieser Aktivität werden Sie Begriffe in Bezug auf 2D- und 3D-Räume in einem Storyboard veranschaulichen und definieren.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Schreiben Sie in die Zeilenüberschriften den Namen des Begriffs. Sie verwenden "Punkt", "Linie", "Ebene" und "Perspektive".
- Ziehen Sie eine Textdatei nach unten und schreiben Sie die Definition jedes Begriffs.
- Erstellen Sie in der ersten Spalte eine Illustration zu jedem Begriff.
- Geben Sie in der zweiten Spalte ein Beispiel dafür an, wo dieser Begriff im wirklichen Leben vorkommt.
Unterrichtsreferenz
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Im Kindergarten lernen die Schüler zu erkennen, ob eine Form oder Figur 2D oder 3D , „flach“ oder „fest“ ist. Ein Bild von etwas ist immer flach, aber das eigentliche Objekt könnte ein Kind halten. Solide Figuren haben Masse und nehmen Platz ein, flache Figuren nicht. Zeigen Sie Beispiele fester Figuren und Papierausschnitte zweidimensionaler Formen und lassen Sie sie von den Schülern klassifizieren. Zeigen Sie dann feste Zahlen und Bilder von festen Zahlen und führen Sie die Schüler in eine kurze Diskussion über den Unterschied. Viele Schüler werden den Unterschied zwischen 2D und 3D bereits verstehen, aber es wird ihnen schwer fallen, den „D“ -Teil und seine Bedeutung zu verstehen.
In dieser Aktivität werden die Schüler verschiedene Dimensionen identifizieren und Beispiele dafür geben, wo sie im wirklichen Leben auftreten. Dadurch können sie geometrische Körper besser verstehen. Führen Sie die Begriffe Form , Ebene , Volumenkörper und Raum ein . Abhängig von der Stufe Ihrer Schüler, insbesondere wenn dies eine Überprüfung für ältere Schüler ist, möchten Sie möglicherweise auch Punkt , Linie , Bemaßung und Perspektive hinzufügen.
Das Beispiel-Storyboard kann auch modifiziert und als Lehrbild verwendet werden, als "Spickzettel" ausgedruckt werden, damit die Schüler es in ihren Notizbüchern aufbewahren können, oder als Inspiration für ein Arbeitsblatt, in dem die Schüler die Symbole für jeden Begriff definieren und zeichnen müssen.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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In dieser Aktivität werden Sie Begriffe in Bezug auf 2D- und 3D-Räume in einem Storyboard veranschaulichen und definieren.
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- Schreiben Sie in die Zeilenüberschriften den Namen des Begriffs. Sie verwenden "Punkt", "Linie", "Ebene" und "Perspektive".
- Ziehen Sie eine Textdatei nach unten und schreiben Sie die Definition jedes Begriffs.
- Erstellen Sie in der ersten Spalte eine Illustration zu jedem Begriff.
- Geben Sie in der zweiten Spalte ein Beispiel dafür an, wo dieser Begriff im wirklichen Leben vorkommt.
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