Aktivitätsübersicht
A graphic novel project is the perfect way for students to use their imaginations and write their own graphic novel, summarize the plot of a graphic novel that they have read or to have students transfer their knowledge of another piece of literature into graphic novel form. Many popular novels have been turned into graphic novels to meet a broader audience and introduce students of all abilities to rich content.
Some examples of popular or classic novels that have been adapted into graphic novels perfect for high schoolers are:
- The Great Gatsby by F. Scott Key Fitzgerald, Fred Fordham, and Aya Morton
- The Handmaid’s Tale: The Graphic Novel by Margaret Atwood and Renee Nault
- The Odyssey by Homer and Gareth Hinds
- To Kill a Mockingbird: A Graphic Novel by Harper Lee and Fred Fordham
- Jane by Charlotte Brontë, Aline Brosh McKenna, and Ramón K. Pérez
- Animal Farm by George Orwell and Odyr
- Kindred: A Graphic Novel Adaptation by Damian Duffy and Octavia Butler
- Speak: The Graphic Novel by Laurie Halse Anderson and Emily Carrol
- Dune: The Graphic Novel by Brian Herbert, Kevin Anderson, Frank Herbert, and Raul Allen
- Long Way Down by Jason Reynolds and Danica Novogorodoff
Some examples of powerful graphic novels meant for high school students are:
- The Complete Maus by Art Spiegelman
- The Complete Persepolis by Marjane Satrapi
- Anya’s Ghost by Vera Brosgol
- I Was Their American Dream: A Graphic Memoir by Malaka Gharib
- Lighter Than My Shadow by Katie Green
- Displacement by Kiku Hughes
- Hey Kiddo: How I Lost My Mother, Found My Father, and Dealt with Family Addiction by Jarrett J. Krosoczka
- March Trilogy by John Lewis, Andrew Aydin, L. Fury, and Nate Powell
- I Am Alfonso Jones by Tony Medina, John Jennings, and Stacey Robinson
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For more ideas and inspiration, check out our Graphic Novel Projects in the Classroom!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Due Date:
Objective: Create a Graphic Novel Poster for a book you have read, or write your own!
Student Instructions:
- Within the template provided, add images and text to explain the plot of your story in sequence.
- Add appropriate items, characters and scenes to create the images.
- Look under "Speech Bubbles" to add dialogue and text.
- Save and exit when you're finished.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Handlung und Design | Das Poster enthält mindestens 4-6 Bilder, die die Geschichte genau wiedergeben. Dialoge und Beschreibungen passen zu den Bildern und fördern das Verständnis. Es ist offensichtlich, dass Zeit und Sorgfalt aufgewendet wurden, um ein optisch ansprechendes Poster zu erstellen. | Poster enthält weniger als 4 Bilder und Beschreibungen und Dialoge stimmen nicht immer mit den Bildern überein. Es ist offensichtlich, dass Zeit und Sorgfalt aufgewendet wurden, aber es fehlen einige wichtige Informationen. | Das Poster enthält weniger als 2 Bilder und zeigt nicht die wichtigen Teile der Geschichte. Beschreibungen und Dialoge fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind größtenteils korrekt. Fehler stehen dem Verständnis nicht im Wege. | Rechtschreibung und Grammatik weisen Fehler auf, die das Verständnis erschweren. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
So Wählen Sie Szenen für die Erstellung des Graphic Novels aus
Stellen Sie Graphic Novels vor
Vor Beginn sollten die Lehrer die Schüler mit dem Konzept der Graphic Novels vertraut machen. Einige Schüler kennen sich möglicherweise mit Mangas und Comics aus, sodass sie auch anderen Klassenkameraden helfen können, sich mit dem Konzept vertraut zu machen.
Regen Sie Eine Klassendiskussion an
Fragen Sie die Schüler, welche Szenen ihrer Meinung nach die wichtigste Rolle in der Geschichte spielen und welche Szenen ihrer Meinung nach einbezogen werden sollten.
Erinnern Sie Sich an Unvergessliche Szenen
Nachdem die Schüler den Roman gelesen haben, können die Lehrer sie fragen, welche Szene für sie am einprägsamsten und symbolträchtigsten war. Wenn ihnen nach der Lektüre des gesamten Buches eine Szene im Gedächtnis bleibt, sollte sie unbedingt in die Graphic Novel aufgenommen werden.
Verwenden Sie Szenen für den Visuellen Reiz
Die Schüler können die Szenen verwenden, die den visuellen Reiz des Romans am meisten beeinflussen. Sie können sich auch für die Szenen entscheiden, von denen sie glauben, dass sie sie am besten darstellen können, um dem Publikum die eigentliche Geschichte auf ansprechende Weise zu vermitteln.
Bilden Sie Gruppen
Um die Zusammenarbeit zu fördern, können Lehrer die Klasse in Gruppen aufteilen und ihnen einige Szenen aus den Romanen zuweisen. Am Ende kann die Arbeit aller Gruppen zu einem Roman zusammengefasst werden.
Häufig Gestellte Fragen zum Graphic Novel-Projekt „Der Große Gatsby“.
Welche Vorteile können Graphic Novels für das Studium von „The Great Gatsby“ bieten?
Das Format der Graphic Novel spricht visuelle Lernende an und bietet einen unverwechselbaren Blickwinkel auf den Inhalt des Buches. Es gibt ihnen eine andere Möglichkeit, mit der Geschichte zu interagieren und einen kreativen Spielraum für ihre Interpretationen. Wenn Schüler selbst einen Graphic Novel erstellen, können sie ein tieferes Verständnis des Romans und der Sichtweise der Charaktere erlangen. Sie können auch die Absicht verstehen, die der ursprüngliche Autor vermitteln wollte.
Welche Materialien und Ausrüstung werden für dieses Projekt benötigt?
Die Schüler können für dieses Projekt traditionelle Künstlermaterialien wie Papier, Bleistifte, Marker und Wasserfarben verwenden oder, falls verfügbar, digitale Werkzeuge wie Grafikdesign-Software. Darüber hinaus können Lehrer bei Bedarf Kunstgeräte zur Verfügung stellen. Lehrer können Schüler auch mit Plattformen für die Szenengestaltung auf Anfängerniveau vertraut machen.
Wie können Lehrer Schüler bei ihrem Graphic-Novel-Projekt unterstützen?
Lehrer können Ratschläge zur Auswahl von Szenen, konstruktive Kritik und Inspiration während des kreativen Prozesses sowie Gespräche über die in Graphic Novels dargestellten Ideen und Botschaften geben.
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