Nahrungskette

In dieser Aktivität demonstrieren die Schüler ihr Verständnis des Energietransfers zwischen Lebewesen, indem sie verschiedene Nahrungsketten aufbauen . Die Pfeile in der Nahrungskette repräsentieren den Energiefluss und auch die Stoffübertragung. Erinnern Sie die Schüler daran, dass alle Nahrungsketten mit Energie von der Sonne beginnen . In den meisten Nahrungsketten wird diese Energie durch Photosynthese von Grünpflanzen in Glukose umgewandelt.

Die Anweisungen in der Zuweisung verwenden die ersten vier unten aufgelisteten Nahrungsketten und können nach Bedarf bearbeitet werden.

Beispiel Nahrungsketten

• Sonne → Gras → Raupe → Spatz → Falke
• Sonne → Baum → Eichhörnchen → Fuchs
• Sonne → Gras → Kuh → Mensch
• Sonne → Rotes Hafergras → Termiten → Mungo → Caracal
• Sonne → Gras → Wühlmaus → Eule
• Sonne → Phytoplankton → Krill → Seeleopard → Schwertwal
• Sonne → Typha (Rohrkolben) → Maus → Opossum → Rotfuchs → Puma
• Sonne → Phytoplankton → Zooplankton → Qualle → Hai

Erweitern Sie diese Aktivität, indem Sie den Schülern einen Lebensraum bieten und sie die Nahrungsketten in diesen Lebensräumen erforschen lassen! Auf diese Weise können die Schüler sehen, wie sich die Tiere an den Lebensraum angepasst haben, in dem sie leben. Nach Abschluss dieser Aktivität haben die Schüler die Möglichkeit, ihre Modelle zu bewerten. Führen Sie die Schüler durch die Stärken und Grenzen der Modelle und geben Sie ihnen Gelegenheit, Verbesserungsvorschläge zu machen.