Aktivitätsübersicht
Nachdem die Schüler mit den Konjugationen für die unvollkommene Zeit vertraut geworden sind, sowohl für reguläre als auch für unregelmäßige Formen, sollten sie die üblichen Verwendungen üben. Eine dieser Anwendungen dient der Beschreibung. Bei der Angabe der Zeit, des Wetters, des mentalen oder physischen Zustands von Charakteren oder der laufenden oder Hintergrundaktivitäten, bevor eine Hauptaktion stattfindet, würde ein Schüler die unvollkommene Zeitform verwenden.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die sich ausschließlich auf die Beschreibung einer Erzählung konzentriert. Die Zellen sollten als Teil derselben Erzählung zusammenarbeiten, aber jede Zelle isoliert die häufigsten beschreibenden Aufgaben, die die unvollkommene Zeitform ausführt: Zeit, Alter, Wetter und mentale Zustände des Charakters. Sie können ein Szenario angeben, mit dem die Schüler arbeiten können, oder sie können kreativ werden!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Anleitung für Schüler
Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Imperfekt verwendet, um die Zeit, das Wetter, den mentalen oder physischen Zustand der Charaktere oder die laufenden oder Hintergrundaktivitäten für eine Erzählung zu beschreiben. Ihre Beschreibungen sollten als Teil der Erzählung zusammenarbeiten, werden jedoch isoliert.
- Klicken Sie auf "Zuweisung starten".
- Beschriften Sie in der Mitte die Verwendung des Imperfekts (Beschreibungen).
- Identifizieren Sie in den Titeln für jede Zelle die beschriebene Sache (Alter, Uhrzeit, Wetter usw.)
- Schreiben Sie für jede einen Satz, indem Sie das Imperfekt richtig verwenden.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
- Speichern und beenden, wenn Sie fertig sind.
Unterrichtsreferenz
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Nachdem die Schüler mit den Konjugationen für die unvollkommene Zeit vertraut geworden sind, sowohl für reguläre als auch für unregelmäßige Formen, sollten sie die üblichen Verwendungen üben. Eine dieser Anwendungen dient der Beschreibung. Bei der Angabe der Zeit, des Wetters, des mentalen oder physischen Zustands von Charakteren oder der laufenden oder Hintergrundaktivitäten, bevor eine Hauptaktion stattfindet, würde ein Schüler die unvollkommene Zeitform verwenden.
In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Spinnenkarte, die sich ausschließlich auf die Beschreibung einer Erzählung konzentriert. Die Zellen sollten als Teil derselben Erzählung zusammenarbeiten, aber jede Zelle isoliert die häufigsten beschreibenden Aufgaben, die die unvollkommene Zeitform ausführt: Zeit, Alter, Wetter und mentale Zustände des Charakters. Sie können ein Szenario angeben, mit dem die Schüler arbeiten können, oder sie können kreativ werden!
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(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
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Erstellen Sie eine Spinnenkarte, die das Imperfekt verwendet, um die Zeit, das Wetter, den mentalen oder physischen Zustand der Charaktere oder die laufenden oder Hintergrundaktivitäten für eine Erzählung zu beschreiben. Ihre Beschreibungen sollten als Teil der Erzählung zusammenarbeiten, werden jedoch isoliert.
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- Identifizieren Sie in den Titeln für jede Zelle die beschriebene Sache (Alter, Uhrzeit, Wetter usw.)
- Schreiben Sie für jede einen Satz, indem Sie das Imperfekt richtig verwenden.
- Erstellen Sie eine Illustration mit geeigneten Szenen, Charakteren und Gegenständen.
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