Aktivitätsübersicht
Es gibt viele Bücher über Sklaverei in Amerika, die den Schülern helfen können, den Zeitraum besser zu visualisieren und zu verstehen. Einige kurze Bilderbücher können als ganze Klasse vorgelesen werden, während andere längere Bücher als längere Romanstudien verwendet werden können. In dieser Aktivität erstellen die Schüler eine Zusammenfassung des Buches anhand von Grafiken und Beschreibungen . Die Schüler sollten die wichtigsten Ereignisse und Details vom Anfang, der Mitte und dem Ende der Geschichte in einem narrativen Storyboard mit etwa 6-8 Zellen beschreiben, wobei Bilder und Text verwendet werden, um Szenen aus dem Buch nachzubilden.
Hier einige Beispiele für Literatur, die sich auf die Sklaverei in Amerika beziehen:
Klasse 3-6
- Moses: Als Harriet Tubman ihr Volk von Carole Boston Weatherford in die Freiheit führte, illustriert von Kadir Nelson
- Sojourner Truth's Stomp, Stomp Stride von Andrea Pinkney, illustriert von Brian Pinkney
- Süße Clara und der Freedom Quilt von Deborah Hopkinson, illustriert von James Ransome
- Henry's Freedom Box: Eine wahre Geschichte aus der U-Bahn von Ellen Levine, illustriert von Kadir Nelson
- Dave the Potter: Künstler, Dichter, Sklave von Laban Carrick Hill, illustriert von Bryan Collier
- Unausgesprochen: Eine Geschichte aus der U-Bahn von Henry Cole
- Frederick Douglass: Worte befreien mich von Lisa Cline-Ransome und James E. Ransome
- Die Flucht eines Richters: Martha Washingtons Sklave findet Freiheit von Emily Arnold McCully
- Herz und Seele: Die Geschichte von Amerika und Afroamerikanern von Kadir Nelson
- Was war die U-Bahn? von Yona Zeldis McDonough
- Wer war Harriet Tubman? von Yona Zeldis McDonough
- Wer war Abraham Lincoln? von Janet B. Pascal
- Wenn Sie gelebt haben, als es in Amerika Sklaverei gab von Anne Kamma, illustriert von Pamela Johnson
Klasse 6+
- Damit wir nicht vergessen: Der Übergang von Afrika zu Sklaverei und Emanzipation von Velma Maia Thomas
- Ketten von Laurie Halse Anderson
- Forge von Laurie Halse Anderson
- Asche von Laurie Halse Anderson
- Tausend Bäume mit Bändern aufhängen: Die Geschichte von Phillis Wheatley von Ann Rinaldi
- Erzählung über das Leben von Frederick Douglass von Frederick Douglass
- Copper Sun von Sharon M. Draper
- Tag der Tränen von Julius Lester
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Fassen Sie die Geschichte in einem 4-8-Zellen-Storyboard zusammen, in dem die wichtigsten Ereignisse am Anfang, in der Mitte und am Ende der Geschichte beschrieben werden.
Anleitung für Schüler:
- Lesen Sie die Geschichte.
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Erstellen Sie ein Storyboard mit 4 bis 8 Zellen mit Beschreibungen und Abbildungen, die die Abfolge der wichtigsten Ereignisse in der Story zeigen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
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Sklaverei in Amerika
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