Aktivitätsübersicht
Die 5 Ws und H sind eine leistungsstarke und einfache Möglichkeit für Schüler, sich einen Überblick über ein Thema zu verschaffen und ihr Verständnis zu verbessern. Nachdem die Schüler etwas über Sklaverei in Amerika gelernt haben, erstellen sie ein narratives Storyboard, um die 5Ws und H zu erklären . Sie werden Szenen und eine kurze Beschreibung erstellen, um die folgenden Fragen zur Sklaverei in Amerika zu beantworten: Wann ist die Sklaverei in Amerika aufgetreten? Wer war davon betroffen? Wo ist es aufgetreten? Warum ging es so lange weiter? Wie haben sich die Menschen der Sklaverei widersetzt? Was ist am Ende passiert, um die Sklaverei endgültig abzuschaffen? Auf diese Weise können die Schüler die Kernideen untersuchen, warum die Institution der Sklaverei so in die amerikanische Gesellschaft eingebettet war und wie sie schließlich zu Ende ging.
Wenn Schüler etwas über das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie der Sklaverei in Amerika lernen, benötigen sie möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Verwendung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für Schüler hilfreich sein, um ein genaues und vollständiges Bild des Zeitraums zu erhalten. Die Schüler können grafische Organisatoren mit Leerzeichen für die 5Ws und H verwenden, um ihre Notizen beim Lesen oder Anschauen aufzuschreiben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die folgenden Fragen zur Sklaverei in Amerika beantwortet: Wann kam es in Amerika zur Sklaverei? Wer war davon betroffen? Wo ist es aufgetreten? Warum ging es so lange weiter? Wie haben sich die Menschen der Sklaverei widersetzt? Was ist am Ende passiert, um die Sklaverei endgültig abzuschaffen?
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder eine kurze Erklärung, die die Frage beantwortet.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit geeigneten Szenen, Zeichen und Elementen, um Ihre Antwort zu veranschaulichen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anforderungen: Es müssen 6 Zellen vorhanden sein, um die Fragen Wann, Wer, Wo, Warum, Wie und Welche zu beantworten. Muss eine kurze Beschriftung zur Beantwortung der Frage und entsprechende Abbildungen für jede Zelle enthalten, die die Antwort veranschaulichen.
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schüler wählt die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen klar, gründlich und genau aus und beantwortet sie. | Der Schüler wählt und beantwortet die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen. Einige der Informationen sind klar, gründlich und genau. | Die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen und -Antworten sind unvollständig, verwirrend oder ungenau. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die geschriebenen Informationen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die schriftliche Information, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die schriftlichen Informationen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
Aktivitätsübersicht
Die 5 Ws und H sind eine leistungsstarke und einfache Möglichkeit für Schüler, sich einen Überblick über ein Thema zu verschaffen und ihr Verständnis zu verbessern. Nachdem die Schüler etwas über Sklaverei in Amerika gelernt haben, erstellen sie ein narratives Storyboard, um die 5Ws und H zu erklären . Sie werden Szenen und eine kurze Beschreibung erstellen, um die folgenden Fragen zur Sklaverei in Amerika zu beantworten: Wann ist die Sklaverei in Amerika aufgetreten? Wer war davon betroffen? Wo ist es aufgetreten? Warum ging es so lange weiter? Wie haben sich die Menschen der Sklaverei widersetzt? Was ist am Ende passiert, um die Sklaverei endgültig abzuschaffen? Auf diese Weise können die Schüler die Kernideen untersuchen, warum die Institution der Sklaverei so in die amerikanische Gesellschaft eingebettet war und wie sie schließlich zu Ende ging.
Wenn Schüler etwas über das Wer, Was, Wann, Wo, Warum und Wie der Sklaverei in Amerika lernen, benötigen sie möglicherweise Lehrer, die eine Vielzahl von Ressourcen bereitstellen. Die Verwendung verschiedener Ressourcen wie Primärquellen, Videos, Lesungen aus Lehrbüchern, Enzyklopädien und Literatur kann für Schüler hilfreich sein, um ein genaues und vollständiges Bild des Zeitraums zu erhalten. Die Schüler können grafische Organisatoren mit Leerzeichen für die 5Ws und H verwenden, um ihre Notizen beim Lesen oder Anschauen aufzuschreiben.
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Geburtstermin:
Ziel: Erstellen Sie ein Storyboard, das die folgenden Fragen zur Sklaverei in Amerika beantwortet: Wann kam es in Amerika zur Sklaverei? Wer war davon betroffen? Wo ist es aufgetreten? Warum ging es so lange weiter? Wie haben sich die Menschen der Sklaverei widersetzt? Was ist am Ende passiert, um die Sklaverei endgültig abzuschaffen?
Anleitung für Schüler:
- Klicken Sie auf "Zuordnung starten".
- Schreiben Sie in die Beschreibungsfelder eine kurze Erklärung, die die Frage beantwortet.
- Erstellen Sie für jede Zelle ein Bild mit geeigneten Szenen, Zeichen und Elementen, um Ihre Antwort zu veranschaulichen.
- Speichern und senden Sie Ihr Storyboard.
Anforderungen: Es müssen 6 Zellen vorhanden sein, um die Fragen Wann, Wer, Wo, Warum, Wie und Welche zu beantworten. Muss eine kurze Beschriftung zur Beantwortung der Frage und entsprechende Abbildungen für jede Zelle enthalten, die die Antwort veranschaulichen.
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| Kompetent 5 Points | Entstehenden 3 Points | Anfang 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Erläuterung | Der Schüler wählt die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen klar, gründlich und genau aus und beantwortet sie. | Der Schüler wählt und beantwortet die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen. Einige der Informationen sind klar, gründlich und genau. | Die Wer-, Was-, Wo-, Wann- und Warum-Fragen und -Antworten sind unvollständig, verwirrend oder ungenau. |
| Illustrationen | Die Illustrationen stellen die geschriebenen Informationen unter Verwendung geeigneter Szenen, Charaktere und Gegenstände dar. | Die Abbildungen beziehen sich auf die schriftliche Information, sind aber schwer verständlich. | Die Abbildungen beziehen sich nicht eindeutig auf die schriftlichen Informationen. |
| Beweis der Anstrengung | Die Arbeit ist gut geschrieben und sorgfältig durchdacht. | Die Arbeit zeigt einige Anzeichen von Anstrengung. | Die Arbeit zeigt wenig Anzeichen von Anstrengung. |
| Konventionen | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind größtenteils korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind einigermaßen korrekt. | Rechtschreibung, Grammatik und Zeichensetzung sind meist falsch. |
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Sklaverei in Amerika
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