Aktivitätsübersicht
Lassen Sie die Schüler lehren! Lassen Sie die Schüler ein Storyboard erstellen, das lehrt, wie man etwas für den Winterurlaub macht. Dieses konnte sein, wie man eine bestimmte Art der Feiertagsdekoration bildet, wie man ein Geschenk für jemand wählt, wie man ein Geschenk wickelt, wie man eine große Schale heiße Schokolade bildet, oder alles andere, die sie unterrichten möchten!
Das Storyboard muss alle Schritte umfassen, die zum Abschließen der Aufgabe erforderlich sind. Die Schritte können an den Leser mit der imperativen Stimmung gerichtet werden, oder die Schüler können eine Pseudo-Geschichte wie das Beispiel von "Wie man das Dreidel" unten zu erzählen!
Die Dreidel ist ein Top am häufigsten während der Chanukka-Saison verwendet.
- Jeder Spieler beginnt mit der gleichen Anzahl an Spielfiguren. Die Spielstücke können Süßigkeiten, Pennies, Nüsse, getrocknete Früchte oder Schokoladenmünzen sein, die als "gelt" bezeichnet werden.
- Jeder Spieler legt ein Spielstück in den Pot zu Beginn der Runde.
- Der erste Spieler dreht das Dreidel. Was er als nächstes tut, basiert auf der Seite des Träumenden, nachdem er aufhört zu drehen.
- Es gibt vier Seiten zu einem Dreidel und jeder hat einen hebräischen Buchstaben. Die Briefe kommen von "Nes Gadol Hayah Sham" (ein großes Wunder geschah dort), die sich auf das Wunder des Öls bezieht.
- Jimmy dreht sich und das Dreidel Land mit dem "Schienbein" Brief nach oben. Jimmy muss einen seiner Spielsteine in den Pot in der Mitte legen.
- Für Jakobs Wende landet der Dreidel auf "Nonne". "Nun" steht für "nichts", so Jakob nicht geben oder bekommen keine gelt.
- Becky bekommt "Gimel", was für alle steht. Becky nimmt alles in die Mitte!
- Wenn der Topf leer ist, muss jeder ein Stück wieder einsetzen. Wenn ein Spieler kann nicht ein Stück in, wenn sie brauchen, ist dieser Spieler "out".
- Es ist Jimmy's wiederum wiederum, und er dreht sich um "er", für die Hälfte. Er nimmt die Hälfte der Stücke in den Topf. Da es eine ungerade Zahl, nimmt er die Hälfte der Menge aufgerundet: zwei Stücke.
- Das Spiel ist vorbei, wenn alle, aber ein Spieler ist "out"!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
- Click "Start Assignment".
- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
- Illustrate each description using appropriate scenes, characters, items, and dialogue.
- Save and Exit
Unterrichtsreferenz
Rubrik
(Sie können auch Ihre eigene in der Quick Rubric erstellen.)
| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
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Lassen Sie die Schüler lehren! Lassen Sie die Schüler ein Storyboard erstellen, das lehrt, wie man etwas für den Winterurlaub macht. Dieses konnte sein, wie man eine bestimmte Art der Feiertagsdekoration bildet, wie man ein Geschenk für jemand wählt, wie man ein Geschenk wickelt, wie man eine große Schale heiße Schokolade bildet, oder alles andere, die sie unterrichten möchten!
Das Storyboard muss alle Schritte umfassen, die zum Abschließen der Aufgabe erforderlich sind. Die Schritte können an den Leser mit der imperativen Stimmung gerichtet werden, oder die Schüler können eine Pseudo-Geschichte wie das Beispiel von "Wie man das Dreidel" unten zu erzählen!
Die Dreidel ist ein Top am häufigsten während der Chanukka-Saison verwendet.
- Jeder Spieler beginnt mit der gleichen Anzahl an Spielfiguren. Die Spielstücke können Süßigkeiten, Pennies, Nüsse, getrocknete Früchte oder Schokoladenmünzen sein, die als "gelt" bezeichnet werden.
- Jeder Spieler legt ein Spielstück in den Pot zu Beginn der Runde.
- Der erste Spieler dreht das Dreidel. Was er als nächstes tut, basiert auf der Seite des Träumenden, nachdem er aufhört zu drehen.
- Es gibt vier Seiten zu einem Dreidel und jeder hat einen hebräischen Buchstaben. Die Briefe kommen von "Nes Gadol Hayah Sham" (ein großes Wunder geschah dort), die sich auf das Wunder des Öls bezieht.
- Jimmy dreht sich und das Dreidel Land mit dem "Schienbein" Brief nach oben. Jimmy muss einen seiner Spielsteine in den Pot in der Mitte legen.
- Für Jakobs Wende landet der Dreidel auf "Nonne". "Nun" steht für "nichts", so Jakob nicht geben oder bekommen keine gelt.
- Becky bekommt "Gimel", was für alle steht. Becky nimmt alles in die Mitte!
- Wenn der Topf leer ist, muss jeder ein Stück wieder einsetzen. Wenn ein Spieler kann nicht ein Stück in, wenn sie brauchen, ist dieser Spieler "out".
- Es ist Jimmy's wiederum wiederum, und er dreht sich um "er", für die Hälfte. Er nimmt die Hälfte der Stücke in den Topf. Da es eine ungerade Zahl, nimmt er die Hälfte der Menge aufgerundet: zwei Stücke.
- Das Spiel ist vorbei, wenn alle, aber ein Spieler ist "out"!
Vorlage und Klasse Anweisungen
(Diese Anweisungen sind vollständig anpassbar. Nachdem Sie auf "Aktivität kopieren" geklickt haben, aktualisieren Sie die Anweisungen auf der Registerkarte "Bearbeiten" der Aufgabe.)
Student Instructions
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- In each description, write the steps of how to do something (play a game, bake cookies, etc.).
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Rubrik
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| Leistungsfähig | Entstehenden | Anfang | |
|---|---|---|---|
| Veranstaltungen | Jede der Zellen repräsentiert einen anderen Teil der Geschichte. Die Zellen sind in der Reihenfolge von Anfang bis Ende. | Eine Zelle ist nicht in Ordnung, oder im Storyboard fehlen wichtige Informationen. | Wichtige Informationen fehlen und / oder zwei oder mehr Zellen sind außer Betrieb. |
| Bilder | Zellen enthalten Bilder, die genau zeigen, Ereignisse in der Geschichte und nicht in den Weg des Verstehens. | Die meisten Bilder zeigen die Ereignisse der Geschichte, aber einige sind falsch. | Die Bilder sind unklar oder nicht sinnvoll mit der Geschichte. |
| Beschreibungen | Beschreibungen entsprechen den Bildern und zeigen die Veränderung im Laufe der Zeit. | Beschreibungen stimmen nicht immer mit den Bildern überein oder erwähnen die Wichtigkeit des Ereignisses. | Beschreibungen fehlen oder stimmen nicht mit den Bildern überein. |
| Rechtschreibung und Grammatik | Rechtschreibung und Grammatik sind meist genau. Fehler verstehen sich nicht im Verständnis. | Rechtschreibung ist sehr ungenau und behindert das volle Verständnis. | Text ist sehr schwer zu verstehen. |
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