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Descripción General de la Actividad
Instrucciones de Clase y Plantilla
Rúbrica

Resumen de la Actividad


Las habilidades para relacionarse son la capacidad de formar y mantener relaciones significativas y saludables con otras personas. Pueden ser románticos, profesionales, compañeros de equipo o amistades. Los componentes importantes de las relaciones saludables de cualquier tipo incluyen la comunicación abierta, la escucha, la confianza, la colaboración, el compromiso y la resolución de problemas. También es fundamental que los niños comprendan cómo es una relación que no es saludable.

Para esta actividad, el maestro leerá en voz alta el libro A Letter to Amy de Jack Ezra Keats. Después de discutir el libro, los estudiantes crearán un guión gráfico de 3 celdas que ilustra un escenario de una relación positiva y saludable . El ejemplo proporcionado solo incluye ilustraciones y bocadillos, pero los maestros pueden agregar un componente de escritura agregando cuadros de descripción y encabezados si así lo desean.

Otros libros ilustrados para enseñar habilidades para las relaciones

  • La cita de juegos casi terrible de Richard Torrey
  • Herman y Rosie por Gus Gordon
  • No era yo de Oliver Jeffers
  • Meesha hace amigos de Tom Percival
  • Stick and Stone de Beth Ferry

Instrucciones de Plantilla y Clase

(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).



Fecha de vencimiento:

Objetivo: Crear un guión gráfico que ilustre un escenario de relación positivo y saludable.

  1. Haga clic en "Iniciar asignación".
  2. En cada celda, cree una escena para una historia que muestre una relación positiva y saludable. Asegúrese de utilizar diálogos y escenas, personajes y elementos apropiados.
  3. ¡Ahorre a menudo!

Referencia del Plan de Lección


Rúbrica

(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).


Rúbrica
Competente
5 Points
Emergentes
3 Points
Comienzo
1 Points
Explicación
Las descripciones son claras y al menos dos frases.
Las descripciones se pueden entender, pero son algo confusas.
Las descripciones no son claras y no son al menos dos oraciones.
Ilustraciones
Las ilustraciones representan las descripciones utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
Las ilustraciones se relacionan con las descripciones, pero son difíciles de entender.
Las ilustraciones no se relacionan claramente con las descripciones.
Evidencia de Esfuerzo
El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado.
El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo.
El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo.
Convenciones
La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas.
La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas.
La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas.





Esta Actividad es Parte de Muchas Guías Para Maestros

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