Resumen de la Actividad
Las 5 preguntas y respuestas son una manera poderosa y sencilla para que los estudiantes obtengan una descripción general de un tema y mejoren su comprensión. Después de aprender sobre la esclavitud en Estados Unidos, los estudiantes crearán un guión gráfico narrativo para explicar las 5W y H. Crearán escenas y una breve descripción para responder las siguientes preguntas sobre la esclavitud en Estados Unidos: ¿Cuándo ocurrió la esclavitud en Estados Unidos? ¿Quién fue afectado por esto? ¿Dónde ocurrió? ¿Por qué continuó durante tanto tiempo? ¿Cómo resistió la gente a la esclavitud? ¿Qué pasó al final para abolir finalmente la esclavitud? De esta manera, los estudiantes pueden examinar las ideas centrales sobre por qué la institución de la esclavitud estaba tan arraigada en la sociedad estadounidense y cómo finalmente llegó a su fin.
Al aprender sobre el quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo de la esclavitud en Estados Unidos, los estudiantes pueden necesitar que los maestros proporcionen una variedad de recursos. El uso de diversos recursos como fuentes primarias, videos, lecturas de libros de texto, enciclopedias y literatura puede ser útil para que los estudiantes obtengan una imagen precisa y completa del período de tiempo. Los estudiantes pueden usar organizadores gráficos con espacios para que las 5W y H escriban sus notas mientras leen o miran.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que responda a las siguientes preguntas sobre la esclavitud en Estados Unidos: ¿Cuándo ocurrió la esclavitud en Estados Unidos? ¿Quién fue afectado por esto? ¿Dónde ocurrió? ¿Por qué continuó durante tanto tiempo? ¿Cómo resistió la gente a la esclavitud? ¿Qué pasó al final para abolir finalmente la esclavitud?
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba una declaración concisa que responda a la pregunta.
- Cree una imagen para cada celda usando escenas, personajes y elementos apropiados para ilustrar su respuesta.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: debe tener 6 celdas para responder las preguntas de cuándo, quién, dónde, por qué, cómo y qué. Debe incluir una breve leyenda para responder la pregunta e ilustraciones apropiadas para cada celda que ilustren la respuesta.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | El estudiante elige y responde de manera clara, completa y precisa las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y por qué. | El estudiante elige y responde las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y por qué. Parte de la información es clara, completa y precisa. | Las preguntas y respuestas quién, qué, dónde, cuándo y por qué son incompletas, confusas o inexactas. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la información escrita utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con la información escrita, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la información escrita. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
Resumen de la Actividad
Las 5 preguntas y respuestas son una manera poderosa y sencilla para que los estudiantes obtengan una descripción general de un tema y mejoren su comprensión. Después de aprender sobre la esclavitud en Estados Unidos, los estudiantes crearán un guión gráfico narrativo para explicar las 5W y H. Crearán escenas y una breve descripción para responder las siguientes preguntas sobre la esclavitud en Estados Unidos: ¿Cuándo ocurrió la esclavitud en Estados Unidos? ¿Quién fue afectado por esto? ¿Dónde ocurrió? ¿Por qué continuó durante tanto tiempo? ¿Cómo resistió la gente a la esclavitud? ¿Qué pasó al final para abolir finalmente la esclavitud? De esta manera, los estudiantes pueden examinar las ideas centrales sobre por qué la institución de la esclavitud estaba tan arraigada en la sociedad estadounidense y cómo finalmente llegó a su fin.
Al aprender sobre el quién, qué, cuándo, dónde, por qué y cómo de la esclavitud en Estados Unidos, los estudiantes pueden necesitar que los maestros proporcionen una variedad de recursos. El uso de diversos recursos como fuentes primarias, videos, lecturas de libros de texto, enciclopedias y literatura puede ser útil para que los estudiantes obtengan una imagen precisa y completa del período de tiempo. Los estudiantes pueden usar organizadores gráficos con espacios para que las 5W y H escriban sus notas mientras leen o miran.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear un guión gráfico que responda a las siguientes preguntas sobre la esclavitud en Estados Unidos: ¿Cuándo ocurrió la esclavitud en Estados Unidos? ¿Quién fue afectado por esto? ¿Dónde ocurrió? ¿Por qué continuó durante tanto tiempo? ¿Cómo resistió la gente a la esclavitud? ¿Qué pasó al final para abolir finalmente la esclavitud?
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba una declaración concisa que responda a la pregunta.
- Cree una imagen para cada celda usando escenas, personajes y elementos apropiados para ilustrar su respuesta.
- Guarde y envíe su guión gráfico.
Requisitos: debe tener 6 celdas para responder las preguntas de cuándo, quién, dónde, por qué, cómo y qué. Debe incluir una breve leyenda para responder la pregunta e ilustraciones apropiadas para cada celda que ilustren la respuesta.
Referencia del Plan de Lección
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| Competente 5 Points | Emergentes 3 Points | Comienzo 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explicación | El estudiante elige y responde de manera clara, completa y precisa las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y por qué. | El estudiante elige y responde las preguntas quién, qué, dónde, cuándo y por qué. Parte de la información es clara, completa y precisa. | Las preguntas y respuestas quién, qué, dónde, cuándo y por qué son incompletas, confusas o inexactas. |
| Ilustraciones | Las ilustraciones representan la información escrita utilizando escenas, personajes y elementos apropiados. | Las ilustraciones se relacionan con la información escrita, pero son difíciles de entender. | Las ilustraciones no se relacionan claramente con la información escrita. |
| Evidencia de Esfuerzo | El trabajo está bien escrito y cuidadosamente pensado. | El trabajo muestra alguna evidencia de esfuerzo. | El trabajo muestra poca evidencia de algún esfuerzo. |
| Convenciones | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son algo correctas. | La ortografía, la gramática y la puntuación son en su mayoría incorrectas. |
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