Resumen de la Actividad
Las líneas de tiempo son una herramienta útil para que los estudiantes vean la secuencia de eventos y la causa y efecto durante un período de tiempo específico en la historia. Darles a los estudiantes una imagen visual con cada fecha y nombre del evento ayuda a los estudiantes a comprender y recordar mejor los detalles, la importancia y el impacto del evento. En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo de 5 a 10 eventos que fueron parte integral de la creación, continuación y abolición de la esclavitud. Esta línea de tiempo utilizará imágenes y texto conciso para describir en orden los principales eventos y leyes que fueron importantes para la historia de la institución de la esclavitud; por qué duró tanto y cómo finalmente llegó a su fin.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de la línea de tiempo para incorporarlo en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.
Eventos importantes relacionados con la esclavitud en América
- 1619 - Primeros africanos esclavizados llevados a Jamestown Virginia.
- 1641 - Massachusetts Bay Colony legaliza la esclavitud.
- 1662 - La ley de Virginia establece que el estado de la madre determinaba si un niño negro sería esclavizado.
- 1676 - La rebelión de Bacon
- 1688 - Los cuáqueros de Pensilvania adoptan la primera resolución formal contra la esclavitud.
- 1705 - Códigos de esclavos de Virginia
- 1712 - Revuelta de esclavos en la ciudad de Nueva York
- 1775 - Comienza la Revolución Americana.
- 1775 - Fundación de la Sociedad de Pensilvania para la Abolición de la Esclavitud.
- 1800 - La rebelión de Gabriel
- 1820 - Compromiso de Missouri aprobado por el Congreso.
- 1831: la rebelión de Nat Turner
- 1839 - Rebelión de Amistad
- Compromiso de 1850
- 1852 - Publicación e impacto de la cabaña del tío Tom
- 1854 - Ley de Kansas Nebraska
- 1857 - Caso de la Corte Suprema de Dred Scott
- 1863 - Ataque del 54o Regimiento a Fort Wagner
- Proclamación de Emancipación de 1863
- 1861-1865: Guerra Civil de EE. UU.
- 1865 - Termina la Guerra Civil, pero es la Decimotercera Enmienda a la constitución la que oficialmente pone fin a la esclavitud.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo de los principales eventos y leyes que se aprobaron y que fueron importantes para la historia de la esclavitud en Estados Unidos.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba:
- Cree una ilustración para cada celda usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Incluya al menos cinco eventos, incluidas fechas y descripciones.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | My timeline includes 7-10 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 4-6 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 1-3 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. |
| Illustration: | My timeline includes an illustration for each of the 7-10 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 4-6 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 1-3 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. |
Resumen de la Actividad
Las líneas de tiempo son una herramienta útil para que los estudiantes vean la secuencia de eventos y la causa y efecto durante un período de tiempo específico en la historia. Darles a los estudiantes una imagen visual con cada fecha y nombre del evento ayuda a los estudiantes a comprender y recordar mejor los detalles, la importancia y el impacto del evento. En esta actividad, los estudiantes crearán una línea de tiempo de 5 a 10 eventos que fueron parte integral de la creación, continuación y abolición de la esclavitud. Esta línea de tiempo utilizará imágenes y texto conciso para describir en orden los principales eventos y leyes que fueron importantes para la historia de la institución de la esclavitud; por qué duró tanto y cómo finalmente llegó a su fin.
Como alternativa al diseño de la línea de tiempo, haga que los estudiantes creen un póster de la línea de tiempo para incorporarlo en una presentación o paseo por la galería. Puede agregar más de una plantilla a esta tarea para brindar a los estudiantes muchas opciones y actualizar las instrucciones en consecuencia.
Eventos importantes relacionados con la esclavitud en América
- 1619 - Primeros africanos esclavizados llevados a Jamestown Virginia.
- 1641 - Massachusetts Bay Colony legaliza la esclavitud.
- 1662 - La ley de Virginia establece que el estado de la madre determinaba si un niño negro sería esclavizado.
- 1676 - La rebelión de Bacon
- 1688 - Los cuáqueros de Pensilvania adoptan la primera resolución formal contra la esclavitud.
- 1705 - Códigos de esclavos de Virginia
- 1712 - Revuelta de esclavos en la ciudad de Nueva York
- 1775 - Comienza la Revolución Americana.
- 1775 - Fundación de la Sociedad de Pensilvania para la Abolición de la Esclavitud.
- 1800 - La rebelión de Gabriel
- 1820 - Compromiso de Missouri aprobado por el Congreso.
- 1831: la rebelión de Nat Turner
- 1839 - Rebelión de Amistad
- Compromiso de 1850
- 1852 - Publicación e impacto de la cabaña del tío Tom
- 1854 - Ley de Kansas Nebraska
- 1857 - Caso de la Corte Suprema de Dred Scott
- 1863 - Ataque del 54o Regimiento a Fort Wagner
- Proclamación de Emancipación de 1863
- 1861-1865: Guerra Civil de EE. UU.
- 1865 - Termina la Guerra Civil, pero es la Decimotercera Enmienda a la constitución la que oficialmente pone fin a la esclavitud.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo de los principales eventos y leyes que se aprobaron y que fueron importantes para la historia de la esclavitud en Estados Unidos.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- En los cuadros de descripción, escriba:
- Cree una ilustración para cada celda usando escenas, personajes y elementos apropiados.
- Guarde y salga cuando haya terminado.
Requisitos: Incluya al menos cinco eventos, incluidas fechas y descripciones.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Proficient 10 Points | Emerging 6 Points | Beginning 2 Points | |
|---|---|---|---|
| Content: | My timeline includes 7-10 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 4-6 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. | My timeline includes 1-3 events with accurate dates and names of major events that impacted Slavery in the United States. I describe the significance and the context of each event. |
| Illustration: | My timeline includes an illustration for each of the 7-10 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 4-6 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. | My timeline includes an illustration for each of the 1-3 events with appropriate scenes, characters and items to describe the event. |
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