Resumen de la Actividad
A lo largo de la historia de Estados Unidos, los afroamericanos y sus aliados han luchado por la igualdad y la justicia. Esta línea de tiempo incluirá eventos y / o personas que han promulgado cambios desde 1965 después de la Ley de Derechos Electorales hasta el presente. Hay muchos acontecimientos decisivos a lo largo de la historia que han hecho posible la lenta marcha hacia el progreso y la justicia. Los estudiantes crearán una línea de tiempo que incluye 5-10 de estos importantes hitos. Incluirán una breve descripción de cada evento y crearán una ilustración con escenas, personajes y elementos apropiados.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Fecha de vencimiento:
Objetivo: Crear una línea de tiempo en orden cronológico con fechas precisas, descripciones e ilustraciones de 5 a 10 hitos importantes en la historia de la justicia racial en Estados Unidos desde 1965 hasta el presente.
Instrucciones para el estudiante:
- Haga clic en "Iniciar asignación".
- Elija entre 5 y 10 hitos importantes en la historia de la justicia racial en Estados Unidos.
- Para cada celda, enumere un título y escriba una descripción de 1 a 3 oraciones para cada evento.
- Cree una ilustración que represente cada evento utilizando escenas, personajes y elementos apropiados.
- ¡Ahorre a menudo!
Requisitos: 5-10 hitos principales enumerados con fechas correctas, descripción de 1-3 oraciones e ilustración adecuada
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 33 Points | Emergente 25 Points | Comenzando 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Eventos y Fechas | Los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos e importantes para la comprensión general del período de tiempo. Las fechas son correctas. | La mayoría de los eventos elegidos para la línea de tiempo son importantes e importantes para la comprensión general del período de tiempo. La mayoría de las fechas son correctas. | Algunos de los eventos elegidos para la línea de tiempo son significativos. Puede haber eventos ausentes, o eventos que son irrelevantes. Demasiadas fechas pueden ser incorrectas. |
| Explicaciones / Descripciones | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son exactas y proporcionan una visión de la importancia de los eventos. | Las explicaciones o descripciones proporcionadas para cada evento son en su mayoría precisas y tratan de dar una idea de la importancia de los eventos. | Hay varias inexactitudes flagrantes en las explicaciones o descripciones de los eventos. Puede haber poca o ninguna idea sobre la importancia de los eventos, o la información proporcionada puede ser demasiado limitada o falta. |
| Convenciones Inglesas | Hay errores de 0-2 en ortografía, gramática y mecánica. | Hay 3-4 errores en la ortografía, la gramática y la mecánica. | Hay 5 o más errores en ortografía, gramática y mecánica. |
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