Resumen de la Actividad
Conflictos literarios son otro elemento importante a menudo se enseña en las unidades de ELA. Basarse en el conocimiento previo para alcanzar el nivel de maestría con nuestros estudiantes es importante. Una excelente manera de centrarse en los diversos tipos de conflicto literario es a través del storyboard. Hacer que los estudiantes eligen un ejemplo de cada conflicto literaria y representan usando el creador del guión gráfico es una gran manera de reforzar la lección!
En Macbeth, el conflicto está siempre presente. Gran parte del conflicto proviene de las tres brujas y Hécate, que juguetean con Macbeth, y en última instancia retener la información que causa su caída. A lo largo de cada acto, las brujas le dan a Macbeth una profecía que se hace realidad. Sin embargo, al final, deciden que están disgustados con él, y deciden provocar su ruina.
Hacer que los estudiantes creen storyboards que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios.
Los ejemplos de conflictos literaria en Macbeth
Hombre vs. hombre
Los herederos de Duncan vuelven a derrocar a Macbeth.
Hombre frente a sí mismo
Lady Macbeth comienza a alucinar, creyendo que tiene manchas de sangre físicas en sus manos ... "¿por qué no se lavan estos?"
MAN vs. SOCIETY
Al final de la obra, Macbeth se enfrenta a los ejércitos unidos de Escocia, dirigido por Macduff.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestra al menos tres formas de conflicto literaria en Macbeth.
- Identificar los conflictos en Macbeth.
- Categorizar cada conflicto como personaje vs. Carácter, carácter vs Ser, Carácter vs Sociedad, Carácter contra la naturaleza o carácter vs. Tecnología.
- Ilustrar los conflictos en las celdas, utilizando caracteres de la obra.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 17 Points | Emergente 14 Points | Comenzando 11 Points | Inténtalo de Nuevo 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | | | | |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Citar | El alumno incluye al menos una cita, con puntuación adecuada y página #, del texto que trata directamente con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante incluye al menos una cita, pero no es directamente relevante para los eventos presentados en el guión gráfico, o tiene un error en la puntuación, página #, etc. | El estudiante incluye una cita, pero contiene errores o no está relacionado en absoluto con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante no incluye una cita. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles o nombres de caracteres adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios, claramente nombrados. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Resumen de la Actividad
Conflictos literarios son otro elemento importante a menudo se enseña en las unidades de ELA. Basarse en el conocimiento previo para alcanzar el nivel de maestría con nuestros estudiantes es importante. Una excelente manera de centrarse en los diversos tipos de conflicto literario es a través del storyboard. Hacer que los estudiantes eligen un ejemplo de cada conflicto literaria y representan usando el creador del guión gráfico es una gran manera de reforzar la lección!
En Macbeth, el conflicto está siempre presente. Gran parte del conflicto proviene de las tres brujas y Hécate, que juguetean con Macbeth, y en última instancia retener la información que causa su caída. A lo largo de cada acto, las brujas le dan a Macbeth una profecía que se hace realidad. Sin embargo, al final, deciden que están disgustados con él, y deciden provocar su ruina.
Hacer que los estudiantes creen storyboards que muestren la causa y el efecto de diferentes tipos de conflictos fortalece el pensamiento analítico sobre los conceptos literarios.
Los ejemplos de conflictos literaria en Macbeth
Hombre vs. hombre
Los herederos de Duncan vuelven a derrocar a Macbeth.
Hombre frente a sí mismo
Lady Macbeth comienza a alucinar, creyendo que tiene manchas de sangre físicas en sus manos ... "¿por qué no se lavan estos?"
MAN vs. SOCIETY
Al final de la obra, Macbeth se enfrenta a los ejércitos unidos de Escocia, dirigido por Macduff.
Instrucciones de Plantilla y Clase
(Estas instrucciones son completamente personalizables. Después de hacer clic en "Copiar actividad", actualice las instrucciones en la pestaña Editar de la tarea).
Instrucciones del estudiante
Crear un guión gráfico que muestra al menos tres formas de conflicto literaria en Macbeth.
- Identificar los conflictos en Macbeth.
- Categorizar cada conflicto como personaje vs. Carácter, carácter vs Ser, Carácter vs Sociedad, Carácter contra la naturaleza o carácter vs. Tecnología.
- Ilustrar los conflictos en las celdas, utilizando caracteres de la obra.
- Escribe una breve descripción del conflicto debajo de la celda.
- Guarde y envíe la asignación.
Referencia del Plan de Lección
Rúbrica
(También puede crear el suyo propio en Quick Rubric ).
| Competente 17 Points | Emergente 14 Points | Comenzando 11 Points | Inténtalo de Nuevo 8 Points | |
|---|---|---|---|---|
| Identificación de Conflictos | | | | |
| Comprender el Resultado | Estudiante muestra claramente el resultado del conflicto y sus efectos en el protagonista con la evidencia del texto. | El estudiante muestra el resultado del conflicto y su efecto sobre el protagonista, pero algunas pruebas no están claras. | El alumno muestra el resultado del conflicto, pero no examina su efecto sobre el protagonista y utiliza una vaga evidencia textual. | El estudiante no muestra claramente el resultado del conflicto o usa pruebas textuales. |
| Citar | El alumno incluye al menos una cita, con puntuación adecuada y página #, del texto que trata directamente con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante incluye al menos una cita, pero no es directamente relevante para los eventos presentados en el guión gráfico, o tiene un error en la puntuación, página #, etc. | El estudiante incluye una cita, pero contiene errores o no está relacionado en absoluto con los eventos presentados en el guión gráfico. | El estudiante no incluye una cita. |
| Personaje | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios y los nombra claramente. Va más allá añadiendo detalles o nombres de caracteres adicionales. | Storyboard incluye todos los caracteres necesarios, claramente nombrados. | Storyboard incluye protagonista y antagonista, pero deja fuera otros caracteres necesarios. | Storyboard no incluye los nombres de los caracteres requeridos. |
| Guión Gráfico | Estudiante claramente muestra el esfuerzo de transmitir el escenario del escenario del libro | El estudiante intenta transmitir el escenario y el escenario del libro, pero carece de cierta claridad. | El estudiante no transmite claramente el escenario y la escena. | El estudiante hace poco o ningún intento de transmitir el entorno o la escena. |
| Ortografía y Gramática | El estudiante usa la ortografía y la gramática ejemplares. No hay errores. | El estudiante comete un pequeño error en la ortografía y la gramática. | El alumno comete varios errores menores de ortografía y gramática. | El estudiante comete muchos errores de ortografía y gramática; Pequeño intento de corrector ortográfico. |
Cómo enseñar el conflicto literario centrándose en las motivaciones de los personajes
Introducción a las Motivaciones del Carácter y el Conflicto.
Comience la lección discutiendo el concepto de motivaciones de los personajes y cómo generan conflictos en la literatura. Presente la obra "Macbeth" y sus personajes clave. Explique que los estudiantes analizarán los conflictos de la obra profundizando en las motivaciones de los personajes. Proporcione una breve descripción general de la escena o conflicto seleccionado en el que se centrará en esta lección.
Lectura y Análisis
Asigne una escena o conflicto específico de Macbeth a los estudiantes. Asegúrese de que la escena resalte las motivaciones de los personajes que conducen al conflicto. Indique a los estudiantes que lean la escena con atención e identifiquen los personajes involucrados, sus motivaciones y cómo estas motivaciones conducen al conflicto. Anímelos a tomar notas y anotar citas clave que revelen los deseos y objetivos de los personajes.
Discusión Grupal y Análisis de la Motivación del Carácter.
Organice a los estudiantes en grupos pequeños y haga que cada grupo discuta las motivaciones de los personajes involucrados en la escena asignada. Pida a los estudiantes que consideren las siguientes preguntas: ¿Cuáles son los deseos u objetivos del personaje en esta escena? ¿Cómo entran en conflicto estos deseos con los de otros personajes? ¿Cómo las motivaciones del personaje impulsan el conflicto? Facilite una discusión en clase donde cada grupo comparta sus hallazgos y puntos de vista, enfatizando el impacto de las motivaciones de los personajes en el conflicto.
Ensayos de Motivación de Personajes Individuales y Conclusión
Asigne a los estudiantes que escriban ensayos individuales que analicen las motivaciones de los personajes en la escena que estudiaron. Anime a los estudiantes a explorar cómo estas motivaciones dan forma a las acciones y decisiones de los personajes y, en última instancia, conducen al conflicto. Concluya la lección con una discusión en clase donde algunos estudiantes comparten sus ensayos y sus ideas sobre las motivaciones y los conflictos de los personajes.
Preguntas frecuentes sobre el conflicto literario en Macbeth
¿Cuál es el conflicto central en "Macbeth" y cómo impulsa la trama de la obra?
El conflicto central de "Macbeth" gira en torno a la lucha interna de Macbeth entre su ambición desenfrenada y su conciencia moral. Este conflicto interno impulsa toda la trama, ya que el deseo de poder de Macbeth lo lleva a cometer actos atroces, desencadenando una cadena de eventos que culminan en tragedia. Su batalla interna entre la ambición y la culpa es el motor que impulsa la narrativa y, en última instancia, resulta en su caída.
¿Cuáles son algunos de los conflictos externos clave en "Macbeth" que involucran luchas de poder y oposición entre personajes?
Varios conflictos externos en "Macbeth" surgen de luchas de poder y oposición entre personajes. El principal conflicto externo es la lucha de poder entre Macbeth y Macduff, quien representa la oposición al gobierno tiránico de Macbeth. Este conflicto es una manifestación de la lucha más amplia por el poder, donde el ascenso de Macbeth al trono provoca resistencia y rebelión. Además, los conflictos entre Macbeth y Banquo, así como entre Macbeth y Malcolm, ilustran las luchas de poder que dan forma a la dinámica de la obra.
¿Cómo pueden las hojas de trabajo fomentar debates sobre el impacto de los conflictos de "Macbeth" en los dilemas morales de los personajes y los temas generales de la obra?
Las hojas de trabajo son herramientas valiosas para involucrar a los estudiantes en discusiones sobre los dilemas morales que surgen de los conflictos de "Macbeth". Estas hojas de trabajo pueden incluir preguntas que impulsen a los estudiantes a considerar cómo las acciones de los personajes están impulsadas por sus conflictos internos y externos. Al explorar las elecciones morales de los personajes, los estudiantes pueden profundizar en temas generales como la influencia corruptora de la ambición y las consecuencias de la traición. Estas discusiones ayudan a los estudiantes a conectar los conflictos con los temas más amplios de la obra, mejorando su comprensión del complejo panorama moral de "Macbeth".
¿Hay personajes secundarios en "Macbeth" que desempeñan papeles importantes en los conflictos y cómo influyen en las decisiones de los personajes principales?
Si bien Macbeth y Lady Macbeth son fundamentales para los conflictos de la obra, personajes secundarios como las brujas y Lady Macduff desempeñan papeles importantes al influir en las decisiones de los personajes principales. Las profecías de las brujas desencadenan la ambición de Macbeth y ponen en marcha los conflictos. Lady Macduff, a través de su inocencia y vulnerabilidad, sirve de contraste con Lady Macbeth, destacando las consecuencias morales de las acciones de los personajes. Estos personajes secundarios tienen una influencia indirecta pero impactante en los conflictos y las decisiones de los personajes principales, contribuyendo a la complejidad y profundidad de la obra.
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La Tragedia de Macbeth
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