Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased võrrelda ja vastandada tähemärki teksti sees. Selles näites Claudia võrreldakse Jamie.
Claudia on kulutaja; ta on raskel ajal raha säästa ja vastupanu toredaid asju. Jamie on saver; ta pigem kõndida distantsi muuseumi siis bussiga või veel hullem, maksma takso.
Claudia on planeerija; ta kavatseb välja (peaaegu) iga detail Põgenenud, sealhulgas võttes rongi New York City. Jamie on kiire jalule; Kui küsida, miks ta ei ole koolis, ta koheselt kirjeldab, kuidas tema koolis oli sunnitud tühistama kooli katkenud ahju.
Claudia tahab koju tunne erinev, nagu heroiin. Jamie lihtsalt meeldib põgened seiklus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis võrdleb ja kontrastib kahte romaani tähemärki.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Kirjutage parempoolses veerus ühe valitud tähemärgi tunnuseid või omadusi.
- Vasakpoolses veerus kirjeldage oma teise märgi vastavaid tunnuseid või omadusi.
- Illustreerige iga näidet sobivate stseenide, tähemärkide ja üksustega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta. Need võrdlused ulatuvad pinnapealsetest elementidest kaugemale ja näitavad tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta, kuid selgituses võib puududa selgus või mõnes ruudus ilmneb vaid pealiskaudne arusaam. | Tekst ja pildid ei tohi sisaldada selgitusi sarnasuste ja/või erinevuste kohta või nad võivad anda ainult pealiskaudseid või ebatäpseid võrdlusi. |
| Süžeeskeemi Pilt ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt, kuidas püütakse edasi anda raamatu tegevust, tegelasi ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujutamise põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilane üritab graafikat kasutades edasi anda keskkonda, tegelasi ja konkreetset stseeni, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei anna selgelt edasi tegevust, tegelasi ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Tegevuste Ülevaade
Selle ettevõtmise õpilased võrrelda ja vastandada tähemärki teksti sees. Selles näites Claudia võrreldakse Jamie.
Claudia on kulutaja; ta on raskel ajal raha säästa ja vastupanu toredaid asju. Jamie on saver; ta pigem kõndida distantsi muuseumi siis bussiga või veel hullem, maksma takso.
Claudia on planeerija; ta kavatseb välja (peaaegu) iga detail Põgenenud, sealhulgas võttes rongi New York City. Jamie on kiire jalule; Kui küsida, miks ta ei ole koolis, ta koheselt kirjeldab, kuidas tema koolis oli sunnitud tühistama kooli katkenud ahju.
Claudia tahab koju tunne erinev, nagu heroiin. Jamie lihtsalt meeldib põgened seiklus.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Looge süžeeskeem, mis võrdleb ja kontrastib kahte romaani tähemärki.
- Kasutage oma õpetaja esitatud malli.
- Kirjutage parempoolses veerus ühe valitud tähemärgi tunnuseid või omadusi.
- Vasakpoolses veerus kirjeldage oma teise märgi vastavaid tunnuseid või omadusi.
- Illustreerige iga näidet sobivate stseenide, tähemärkide ja üksustega.
- Salvestage ja esitage oma süžeeskeem.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Vilunud | Tekkiv | Algus | |
|---|---|---|---|
| Võrdlusanalüüs | Tekst ja pildid sisaldavad selget selgitust kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta. Need võrdlused ulatuvad pinnapealsetest elementidest kaugemale ja näitavad tugevat mõistmist. | Tekst ja pildid sisaldavad selgitusi kategooriate või teemade sarnasuste ja/või erinevuste kohta, kuid selgituses võib puududa selgus või mõnes ruudus ilmneb vaid pealiskaudne arusaam. | Tekst ja pildid ei tohi sisaldada selgitusi sarnasuste ja/või erinevuste kohta või nad võivad anda ainult pealiskaudseid või ebatäpseid võrdlusi. |
| Süžeeskeemi Pilt ja Pingutus | Õpilane näitab selgelt, kuidas püütakse edasi anda raamatu tegevust, tegelasi ja konkreetset stseeni. Stseen on graafilise kujutamise põhjal selgelt tuvastatav. | Õpilane üritab graafikat kasutades edasi anda keskkonda, tegelasi ja konkreetset stseeni, kuid kujutis võib olla segane, segane või puududa üksikasjad. | Õpilane ei anna selgelt edasi tegevust, tegelasi ja stseeni. |
| Õigekiri ja Grammatika | Õpilane kasutab eeskujulikult õigekirja ja grammatikat. Vigu pole. | Õpilane teeb ühe või kaks väiksemat õigekirja- ja grammatikaviga. | Õpilane teeb mitmeid õigekirja- ja grammatikavigu. |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Alates Mixed-Up Files of Mrs. Basil E. Frankweiler
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
