Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased õpivad prantsuse keeles küsimusi esitama, peavad nad valdama küsitavaid omadussõnu. Kasutage süžeeskeemi visuaale, et pakkuda õpilastele praktikat küsimuste esitamiseks ja neile vastamiseks. Selles tegevuses kasutavad õpilased T-diagrammi, et küsida stsenaariumide kohta küsimusi ja neile vastata. Õpilased saavad luua oma stsenaariumid ja peavad harjutama oma küsimuste ümberpööramist ning igas küsimuses küsitavate omadussõnade kasutamist.
Muutke ülesannet keerukamaks, nõudes, et küsimused ja vastused kirjutataks kindlas käändes või mitmesuguste asesõnade abil. Lihtsustage ülesannet või teisendage see tööleheks, pakkudes oma õpilastele pilte ja / või vastuseid, paludes neil ainult sobiv küsimus raamida. Suulise praktika jaoks eemaldage tekst täielikult ja laske õpilastel esitada oma pildikomplektid rühmadesse, paludes klassikaaslastel leiutada loogilised küsimused ja vastused.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Kasutage T-diagrammi, et harjutada küsimuste esitamist ja neile vastamist küsitavate omadussõnadega ( quel, quelle, quels, quelles ).
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge vasakus veerus neli stseeni.
- Küsige kirjelduste lahtrites küsimust iga stseeni kohta, kasutades ümberpööratud küsimuste vormingut.
- Looge parempoolses veerus stseen, mis vastab teie küsimusele.
- Vastake küsimusele kirjelduse lahtris oleva lausega.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Tegevuste Ülevaade
Kui õpilased õpivad prantsuse keeles küsimusi esitama, peavad nad valdama küsitavaid omadussõnu. Kasutage süžeeskeemi visuaale, et pakkuda õpilastele praktikat küsimuste esitamiseks ja neile vastamiseks. Selles tegevuses kasutavad õpilased T-diagrammi, et küsida stsenaariumide kohta küsimusi ja neile vastata. Õpilased saavad luua oma stsenaariumid ja peavad harjutama oma küsimuste ümberpööramist ning igas küsimuses küsitavate omadussõnade kasutamist.
Muutke ülesannet keerukamaks, nõudes, et küsimused ja vastused kirjutataks kindlas käändes või mitmesuguste asesõnade abil. Lihtsustage ülesannet või teisendage see tööleheks, pakkudes oma õpilastele pilte ja / või vastuseid, paludes neil ainult sobiv küsimus raamida. Suulise praktika jaoks eemaldage tekst täielikult ja laske õpilastel esitada oma pildikomplektid rühmadesse, paludes klassikaaslastel leiutada loogilised küsimused ja vastused.
Mall ja Klassi Juhised
(Need juhised on täielikult kohandatavad. Pärast "Kopeeri tegevus" klõpsamist värskendage juhiseid ülesande vahekaardil Redigeerimine.)
Õpilaste juhised
Kasutage T-diagrammi, et harjutada küsimuste esitamist ja neile vastamist küsitavate omadussõnadega ( quel, quelle, quels, quelles ).
- Klõpsake nuppu "Alusta määramist".
- Looge vasakus veerus neli stseeni.
- Küsige kirjelduste lahtrites küsimust iga stseeni kohta, kasutades ümberpööratud küsimuste vormingut.
- Looge parempoolses veerus stseen, mis vastab teie küsimusele.
- Vastake küsimusele kirjelduse lahtris oleva lausega.
- Salvestage ja saatke oma storyboard.
Tunniplaan Viide
Rubriik
(Oma saate luua ka Quick Rubric.)
| Excellent 25 Points | Satisfaisant 19 Points | Insuffisant 13 Points | |
|---|---|---|---|
| Interrogative adjectives | Each interrogative adjective is correct in number and gender. Placement of all interrogative adjective is correct. | One interrogative adjective is incorrect in number and gender. One interrogative adjective is misplaced. | Two or more interrogative adjectives are incorrect in number and gender. Two or more interrogative adjectives are misplaced. |
| Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | Each question is ordered correctly and includes proper inversion of the subject and verb. | One question is ordered incorrectly and/or lacks proper inversion of the subject and verb. | Two or more questions are ordered incorrectly and/or lack proper inversion of the subject and verb. |
| Images | All the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Both the question and the response images agree in number and gender with the text. | Most of the interrogative adjectives make logical sense in the sentences and fit the storyboard images. Most of the question and response images agree in number and gender with the text. | Many of the interrogative adjectives do not make logical sense in the sentences or fit the storyboard images. Many of the question and response images fail to agree in number and gender with the text. |
| Spelling/Grammar | All sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | Most sentences and/or dialogue contain correct grammar and spelling (including accent marks) as appropriate for the class level. | The sentences and/or dialogue contain many grammatical or spelling errors (including accent marks). |
Rohkem Storyboard That Tegevust
Prantsuse Omadussõnad
Koolide ja Piirkondade Hinnakujundus
- 1 Kool
- 5 õpetajat üheks aastaks
- 1 tund virtuaalset PD-d
30-päevane raha tagasi garantii • Ainult uutele klientidele • Täishind pärast tutvustuspakkumist • Juurdepääs on 1 kalendriaasta
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kõik õigused kaitstud.
StoryboardThat on ettevõtte Clever Prototypes , LLC kaubamärk ja registreeritud USA patendi- ja kaubamärgiametis
