Hae
  • Hae
  • Omat Kuvataulut
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/romaani-tutkimus/näkökulma
ALOITA 14 PÄIVÄN ILMAINEN KOKEILUSI NYT!
ALOITA 14 PÄIVÄN ILMAINEN KOKEILUSI NYT!

Käytä tätä tuntisuunnitelmaa luokkasi kanssa!

kopioi tämä toiminta
Toiminnan Yleiskatsaus
Malli ja Luokan Ohjeet
Rubriikki

Toiminnan Yleiskatsaus


Kirjan näkökulman ymmärtäminen auttaa oppilaita ymmärtämään paremmin tarinaa ja sitä, kuinka POV voi erota kertojasta. Point of View (POV) viittaa siihen, kuka kertoo tai kertoo tarinan. Tarina voidaan kertoa ensimmäisen, toisen tai kolmannen henkilön näkökulmasta. Ensimmäinen henkilö on, kun "minä" kerron tarinan. Hahmo kertoo kokemuksistaan suoraan. Toinen henkilö on, kun tarina kerrotaan "sinulle". Kolmannen persoonan rajoitus koskee "häntä", "hän" tai "he". Kertoja on tarinan ulkopuolella ja kertoo hahmon kokemuksista. Kolmas persoona on kaikkitietävä, kun kertoja on "hän", "hän" tai "he". "he", mutta kertojalla on täysi pääsy tarinan kaikkien hahmojen ajatuksiin ja kokemuksiin.

Kirjan lukemisen ja näkökulmasta keskusteltuaan opiskelijat voivat luoda kuvakäsikirjoituksen, joka kuvaa, millaisia kertojia tarinalla on ja mitä näkökulmaa tarinassa on. Heidän tulee esittää todisteita tekstistä väitteidensä tueksi.

Tämän toiminnon rakentamiseksi tai räätälöimiseksi opettajat voivat halutessaan täyttää tekstiä tai kuvia ja pyytää oppilaita täyttämään tyhjät kohdat. He voivat myös pyytää oppilaita määrittelemään, mitä kukin näkökulma on sen lisäksi, että he kuvailevat, mitä se on. Muista päivittää opiskelijaohjeita tarvittaessa!


Malli ja Luokan Ohjeet

(Nämä ohjeet ovat täysin muokattavissa. Kun olet napsauttanut "Kopioi toiminta", päivitä ohjeet tehtävän Muokkaa-välilehdellä.)



Eräpäivä:

Tavoite: Luo kuvakäsikirjoitus, jossa analysoidaan kertojan näkökulmaa tarinaan.

Opiskelijan ohjeet:

  1. Napsauta "Aloita tehtävä".
  2. Tunnista kertojan tai kertojien näkökulma ja kirjoita se otsikkoon.
  3. Lisää sopivia hahmoja, kohtauksia ja kohteita havainnollistamaan näkökulmaa käyttämällä kirjan esimerkkejä.
  4. Kirjoita jokaiselle solulle kuvaus käyttämällä tekstin todisteita kertojan näkökulmasta.

Tuntisuunnitelma Viite


Ohje

(Voit luoda omat myös Quick Rubric.)


Näkökulmat Romaanissa
Tunnista romaanin näkökulma(t): Ensimmäisen persoonan näkökulma. Ensimmäinen henkilö on, kun "minä" kerron tarinan. Hahmo on tarinassa ja kertoo kokemuksistaan suoraan. Toisen henkilön näkökulma. Tarina kerrotaan "sinulle". Tämä POV ei ole yleinen kaunokirjallisuudessa, mutta se on silti hyvä tietää (se on yleinen tietokirjallisuudessa). Kolmannen henkilön näkökulma, rajoitettu. Tarina kertoo "hänestä" tai "hänestä". Tämä on kaupallisessa fiktiossa yleisin näkökulma. Kertoja on tarinan ulkopuolella ja kertoo hahmon kokemuksista. Kolmannen henkilön näkökulma, kaikkitietävä. Tarina on edelleen "hänestä" tai "hänestä", mutta kertojalla on täysi pääsy kaikkien tarinan henkilöiden ajatuksiin ja kokemuksiin. Luo kuvakäsikirjoitus, joka tunnistaa jokaisen näkökulman ja kuvaa jokaista kirjallisen selityksen ja kuvituksen avulla.
Taitava
25 Points
Syntyy
19 Points
Alku
13 Points
Tunnista Näkökulmat
Opiskelija tunnisti oikein kaikki kirjailijan romaanissa käyttämät näkökulmat.
Opiskelija tunnisti suurimman osan näkökulmista.
Opiskelija ei tunnistanut oikeaa näkökulmaa,
Kirjalliset Selitykset
Tekstikuvaukset selittävät selkeästi romaanissa käytetyt näkökulmat ja kuvasivat niiden näkökulman eroja.
Tekstikuvaukset selittävät näkökulmat, mutta ne saattavat olla selkeitä.
Tekstikuvaukset eivät kuvaa tarkasti näkökulmia.
Kuvakäsikirjoituskuvat
Kuvissa näkyy kohtauksia, jotka liittyvät selkeästi kuvattuun näkökulmaan ja perspektiiviin, ja niissä käytetään visuaalisia elementtejä perspektiivien erojen näyttämiseen.
Kuvissa näkyy kohtauksia, jotka liittyvät kuvattuun näkökulmaan ja perspektiiviin, mutta ne voivat olla yksinkertaisia tai puutteellisia.
Kohtaukset eivät kuvaa selvästi romaanissa käytettyjä näkökulmia.
Pyrkimys ja Muokkaus
Työ on täydellistä, huolellista ja siistiä. Oikeinkirjoitus ja kielioppi ovat oikein.
Suurin osa kuvakäsikirjoituksen osista on ainakin kokeiltu ja työ on esittelykelpoista. Tekstissä on kirjoitus- ja/tai kielioppivirheitä.
Kuvakäsikirjoitus on keskeneräinen ja/tai sekaisin. Tekstissä on paljon kirjoitus- ja/tai kielioppivirheitä.


Kuinka Auttaa Oppilaita Luomaan Erilaisia ​​näkökulmia Samalle Tarinalle

1

Selitä Käsite

Aloita oppitunti selittämällä kertomuksessa esiintyvien eri näkökulmien käsite. Opettajat voivat ensin tunnistaa eri tyypit, kuten ensimmäisen henkilön näkökulman, toisen henkilön näkökulman ja kolmannen henkilön näkökulman. Selitä sitten jokainen tyyppi yksinkertaisen esimerkin avulla. Opettajat voivat myös pyytää oppilaita antamaan esimerkkejä jo lukemistaan ​​kirjoista.

2

Valitse Kerronta

Kun oppilaat tuntevat nämä käsitteet ja he ovat harjoitelleet soveltaa niitä tosielämässä, pyydä heitä valitsemaan tarina, jossa on jokin aiemmin käsitellyistä POV:ista. Ohjaa oppilaita lukemaan ja analysoimaan tarinaa ja POV:ta. Selitä opiskelijoille, kuinka he aikovat luoda muita POV-malleja tälle kertomukselle.

3

Aivoriihi ja Luovuuden Edistäminen

Auta oppilaita ideoimaan erilaisia ​​ideoita tarinan tulkintaan ja luomaan erilaisia ​​POV-malleja sen mukaisesti. Esimerkiksi alkuperäisessä tarinassa annettujen tietojen avulla ja omia mielikuvituselementtejään lisäämällä oppilaat voivat antaa tarinalle uudet kasvot mukauttamalla sitä päähenkilön POV:iin.

4

Keskustele Lukijan Kokemuksista

Keskustele oppilaiden kanssa, kuinka näkökulmapäätös vaikuttaa lukijan kokemuksiin. Toisen persoonan POV ottaa lukijan suoraan mukaan, kun taas kolmannen persoonan POV tarjoaa kattavamman näkökulman kertomukseen. Ensimmäisen henkilön POV luo usein intiimimmän suhteen.

5

Kannusta Pohdiskelua ja Keskustelua

Kannusta oppilaita tutkimaan, kuinka näkökulman valinta vaikuttaa kertomukseen ikätovereidesi kanssa, kun he ovat jakaneet eri POV-versionsa. Vertaisarviointi voi tarjota oivaltavia kommentteja sekä parannussuosituksia. Oppilaat voivat myös jakaa näkemyksiään ja kertoa, miksi he valitsivat tietyn POV:n.

Usein Kysyttyjä Kysymyksiä Kertojan Näkökulman Tunnistamisesta ja Analysoinnista

Mitä näkökulmia kirjallisuudessa käytetään yleisesti?

Ensimmäinen henkilö (minä, minä), toinen henkilö (sinä) ja kolmas henkilö (hän, hän, he) ovat kolme yleistä POV-tyyppiä kirjallisuudessa. Kolmannen persoonan näkökulmat voidaan jakaa edelleen rajoitettuun (tietää vain yhden hahmon ajatukset) ja kaikkitietäviin (tietää kaikkien hahmojen ajatukset).

Miten kertomuksessa käytetty POV liittyy kertojan uskottavuuteen?

POV liittyy suoraan kertojan uskottavuuteen tai siihen, missä määrin lukija voi uskoa hänen näkemykseensä. Esimerkiksi ensimmäisen persoonan kertojat eivät ehkä ole luotettavia omien ennakkoluulojensa vuoksi. Pyydä oppilaita tunnistamaan tutkimuksen avulla tekijät, jotka tekevät kertojan POV:sta uskottavamman.




Hinnoittelu Kouluille ja Alueille

Rajoitettu Aika

Koulujen Esittelytarjous
Sisältää:
  • 1 Koulu
  • 5 opettajaa vuodeksi
  • 1 tunti virtuaalista PD:tä

30 päivän rahat takaisin -takuu • Vain uudet asiakkaat • Täysi hinta tutustumistarjouksen jälkeen • Pääsy on 1 kalenterivuodeksi


*(Tämä aloittaa 2 viikon ilmainen kokeiluversio - ei tarvita luottokorttia)
https://sbt-www-us-east-v3.azurewebsites.net/fi/lesson-plans/romaani-tutkimus/näkökulma
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Kaikki oikeudet pidätetään.
StoryboardThat on Clever Prototypes , LLC :n tavaramerkki, joka on rekisteröity Yhdysvaltain patentti- ja tavaramerkkivirastossa.