Aperçu de L'activité
Les affiches de cinéma sont une façon amusante pour les élèves de résumer les aspects les plus importants d'un roman. Après avoir lu Freak the Mighty , les élèves créeront une affiche de film qui présente le décor, les personnages et une scène choisie ou les thèmes généraux de l'histoire . Les élèves peuvent inclure le titre et l'auteur du livre, un slogan accrocheur et une «critique» expliquant au public pourquoi ils devraient aller voir le film et en décrivant brièvement l'histoire fascinante.
Pour en faire un devoir de classe, pensez à donner à chaque élève un chapitre ou une scène différent sur lequel se concentrer. Lorsque les élèves terminent leurs affiches, elles peuvent être imprimées et accrochées dans la salle de classe. Les élèves doivent être prêts à présenter les choix qu'ils ont faits au cours du processus de création.
Pour des modèles supplémentaires à ajouter à cette mission, consultez nos modèles d'affiches de films !
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une affiche de film pour le livre Freak the Mighty .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Identifiez les scènes, les personnages et / ou les éléments appropriés à Freak the Mighty et disposez-les astucieusement sur l'affiche. Vous pouvez choisir de présenter une scène particulière dans le livre ou un thème général.
- Ajoutez le titre et l'auteur du livre ainsi qu'un slogan ou un slogan accrocheur.
- Ajoutez une «critique de critique»: une à trois phrases décrivant pourquoi le public devrait aller voir ce film et ce qui est convaincant dans l'histoire.
- Économisez souvent!
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Texte | Comprend le titre, l'auteur, un slogan accrocheur et une critique de 1 à 3 phrases qui décrit avec précision l'histoire et pourquoi les gens devraient aller voir le film. | Manque un élément de texte. | Manque deux ou plusieurs éléments de texte. |
| Illustrations | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire avec des visuels clairs, y compris une scène, un personnage, des objets, etc. appropriés. | Les illustrations représentent une scène ou un thème de l'histoire mais ne sont pas claires ou incomplètes. | Les illustrations ne représentent pas une scène ou un thème de l'histoire. |
Comment aider les étudiants à créer une courte vidéo sur « Freak The Mighty »
Répartir les Tâches
Tout d’abord, demandez à quelques volontaires de participer à l’activité et expliquez brièvement les objectifs et les buts du projet et comment les élèves peuvent les atteindre. Faites une liste détaillée des tâches requises pour ce court projet et demandez aux étudiants de former une équipe et de répartir ces tâches entre eux. Par exemple, l'équipe de tournage, l'équipe de scénariste, l'équipe d'acteurs et l'équipe de montage sont les quelques équipes que les étudiants doivent constituer.
Soulignez L'importance D'un bon Script
Le dialogue, la narration ou les sous-titres de la vidéo de chaque groupe ou personne doivent être décrits dans un script. Le scénario doit représenter le thème ou la question sélectionnée et être bien organisé. Demandez aux élèves d'écrire soigneusement le scénario afin qu'il conserve la perspective originale de l'auteur tout en offrant quelque chose d'intéressant.
Encouragez la Création de Storyboards
Demandez aux élèves de créer un storyboard visuel décrivant l'ordre des plans, des scénarios et des images importantes qu'ils ont l'intention d'inclure dans leur film. Cela facilite la planification et l’organisation. Les étudiants pourront également suivre leurs progrès à l’aide de ce storyboard.
Obtenez du Matériel de Tournage
Donnez ou expliquez aux élèves comment utiliser des outils d'enregistrement tels que des téléphones portables, des appareils photo ou des tablettes. Assurez-vous qu'ils peuvent utiliser des trépieds si nécessaire. Apprenez à la classe à utiliser le programme d'édition pour télécharger et organiser leurs photographies, clips audio et vidéo.
Structure et Présent
Une fois la vidéo filmée et montée, les élèves doivent la structurer et la présenter devant toute la classe. Les enseignants peuvent également organiser un concours pour décerner les prix de la meilleure vidéo aux trois meilleurs groupes.
Foire aux questions sur la création d'une affiche de film pour "Freak The Mighty"
Quel est le résumé de Freak the Mighty ?
Le livre pour jeunes adultes "Freak The Mighty" a été écrit par Rodman Philbrick. Il raconte le lien improbable entre deux garçons nommés Max et Kevin, tous deux physiquement énormes pour leur âge. Kevin a un handicap physique. Ils partent ensemble à l'aventure en tant que "Freak the Mighty".
Comment les élèves peuvent-ils illustrer l’amitié entre Max et Kevin sur l’affiche ?
Les élèves peuvent exprimer leur lien particulier avec des images telles que des mains jointes, un objet symbolique qui représente leur lien ou un motif graphique. Ils peuvent également choisir n’importe quelle aventure de Max et Kevin ensemble et présenter cette scène sur l’affiche. Par exemple, Kevin sauvant Max de son père ou Max soulevant Kevin sur ses épaules.
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