Aperçu de L'activité
Commencer une unité ou une leçon avec les principaux termes de vocabulaire et les allusions aide à la compréhension globale et à la rétention. Dans cette activité, les élèves créeront un storyboard qui définit et illustre les termes et allusions (références à des personnes, des lieux, de la littérature, des objets et des événements réels) trouvés dans le livre Freak the Mighty de Rodman Philbrick. Les enseignants peuvent demander aux élèves de définir 3 à 5 mots de leur choix par chapitre ou de fournir une liste de mots qu'ils ne connaissent peut-être pas avant de commencer le roman ou le chapitre.
Exemples de termes et d'allusions de Freak the Mighty
Les Nouveaux Testaments: référence biblique utilisée pour décrire les immeubles délabrés où vivent Iggy et Loretta Lee
King Arthur: Freak fait souvent référence au légendaire roi britannique et aux chevaliers de la table ronde
Lady Guinevere: Freak a donné à sa mère Gwen le surnom de "The Fair Gwen" après la bien-aimée Guenièvre du roi Arthur
Dark Vador: Freak se déguise en méchant des films Star Wars quand lui et Max partent en quête
Arnold Schwarzenegger: Max dit que Freak sort son dictionnaire de la même manière qu'Arnold Schwarzenegger sort son arme dans un film
enlèvement: l'acte criminel d'emporter quelqu'un par la force
albinos: une personne aux cheveux blancs, à la peau claire et aux yeux clairs ou roses
archétype: quelque chose qui sert de modèle
avarice: acquisition répréhensible; désir insatiable de richesse
bionique: application des principes biologiques aux systèmes d'ingénierie
crétine: une personne d'intelligence inférieure à la normale
demoiselle: une jeune femme célibataire
détresse: un état d'adversité
juste: exempt de favoritisme, de parti pris ou de tromperie; aussi comme dans le cas de "The Fair Gwen", beau, charmant
fidélité: la loyauté que l'on doit à un pays, un souverain ou un seigneur
démon: un être surnaturel maléfique
encombrant: de grande taille et en vrac
humanoïde: un automate qui ressemble à un être humain
l'ignorance: le manque de connaissances ou d'éducation
analphabète: incapable de lire ou d'écrire
injustice: la pratique d'être injuste
invincible: incapable d'être vaincu ou maîtrisé
parent: une personne liée à une autre ou à d'autres
immeuble un immeuble délabré
Syndrome de Morquio: Le syndrome de Morquio est une maladie génétique rare qui affecte le développement des os, de la colonne vertébrale, des organes et des capacités physiques d'un enfant. Les enfants atteints de cette maladie ne produisent pas suffisamment d'enzymes qui décomposent les chaînes de sucre que notre corps produit naturellement.
nanoseconde: un milliardième de seconde; un millième de microseconde
ornithoptère: engin plus lourd que l'air propulsé par le battement d'ailes
prodige: une personne exceptionnellement douée ou intelligente
quête: l'acte de chercher quelque chose
saisie: la prise de possession de quelque chose par voie judiciaire
sobriquet: un nom familier pour une personne
se pavaner: marcher de manière fière et confiante
trachéotomie: une opération pour permettre à l'air de circuler à travers la trachée
trajectoire: le chemin suivi par un objet se déplaçant dans l'espace
non vaincu : non conquis
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: créer une carte d'araignée qui définit et illustre le vocabulaire clé de Freak the Mighty .
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur "Commencer l'affectation".
- Dans les zones de titre, identifiez les termes de vocabulaire que vous avez choisis.
- Dans les cases de description, écrivez la définition ou la description du terme.
- Créez une illustration pour chaque terme en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Économisez souvent!
Exigences: Doit avoir 3 termes de vocabulaire, des définitions ou des descriptions correctes et des illustrations appropriées pour chacun qui démontrent votre compréhension des mots.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergent | Début | |
|---|---|---|---|
| Définition | La définition est correcte. | La définition est partiellement correcte. | La définition est incorrecte. |
| Visualisations | Les cellules du storyboard illustrent clairement le sens des mots de vocabulaire. | Les cellules du storyboard se rapportent au sens des mots de vocabulaire, mais sont difficiles à comprendre. | Les cellules du storyboard ne se rapportent pas clairement à la signification des mots de vocabulaire. |
Comment Enseigner le Vocabulaire Complexe Dans Freak The Mighty aux Étudiants ELA
Reconnaître les Niveaux de Compétence
Avec un ensemble diversifié d’élèves en classe, il est important d’être conscient des niveaux de compétence des différents élèves présents. Les enseignants peuvent passer une évaluation initiale pour reconnaître le niveau actuel des étudiants et organiser des cours et des leçons sur la base de ces informations. Si les enseignants sont conscients du type de difficultés rencontrées par chaque élève lors de son apprentissage, ils peuvent personnaliser leurs activités et leurs plans de cours en fonction de leur compréhension.
Enseigner Avant de Lire
Faites une liste des principaux termes de vocabulaire susceptibles d’être difficiles pour les élèves avant de commencer l’histoire. Il sera plus facile pour les élèves de comprendre l’histoire s’ils connaissent au préalable les termes clés. Donnez à chaque terme une définition simple, une phrase basée sur le contexte et une image ou toute autre information de base telle que l'origine du mot ou s'il est utilisé dans d'autres langues.
Encourager la Journalisation
Encouragez vos élèves à établir un journal de vocabulaire ou un journal dans lequel ils pourront enregistrer les nouveaux termes qu'ils rencontreront en lisant. Les définitions, les synonymes et les antonymes, les nuances des mots ou les liens avec le terme doivent tous être inclus.
Application D'enseignement
Discutez avec la classe des nombreux contextes dans lesquels les nouveaux termes sont utilisés une fois que vous les avez introduits. Donnez aux élèves des devoirs d’écriture dans lesquels ils doivent utiliser les mots nouvellement appris dans leur contexte. Par exemple, utiliser les mots pour raconter une histoire sur leur vie ou simplement avoir une conversation simple avec leur collègue de bureau.
Maintenir la Flexibilité
Les enseignants peuvent donner aux élèves une certaine liberté pour décider de la manière dont ils souhaitent apprendre de nouvelles choses. Par exemple, souhaitent-ils se concentrer davantage sur des activités interactives ou des cours planifiés en classe ? Lorsque les élèves sont davantage impliqués dans la planification des cours, ils seront plus motivés à apprendre.
Foire aux Questions sur le Vocabulaire et les Allusions Dans Freak the Mighty
Quel genre de vocabulaire complexe a été utilisé par certains personnages de l'histoire, en particulier Kevin ?
Kevin utilise des termes comme « ornithopter », « opiacé », « invaincu » et « esthétique » comme exemples de son vocabulaire sophistiqué. Le vocabulaire large et l'esprit vif de Kevin peuvent être reconnus grâce au vocabulaire complexe qu'il utilise. Grâce à ce vocabulaire, les lecteurs peuvent également juger que Kevin est intelligent et cela devient un trait reconnaissable de sa personnalité.
Y a-t-il des allusions spéciales dans « Freak the Mighty » qui ressortent particulièrement ?
Oui, il y a plusieurs allusions substantielles au roi Arthur, à Don Quichotte et à la quête du Saint Graal tout au long du livre. Ces allusions mettent l'accent sur les concepts de bravoure, de camaraderie et de départ pour de nobles missions. A l'aide d'allusions et de références historiques, les lecteurs pourront ainsi mieux comprendre l'histoire et les personnages.
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