Aperçu de L'activité
Les lectures à haute voix sont d'excellents outils pour les enseignants en classe et virtuellement. Lorsqu'ils sont liés à un sujet spécifique, comme le mouvement des droits civiques , ils aident les élèves à susciter des discussions, à partager leurs points de vue et à apprendre un nouveau vocabulaire. Martin's Big Words est un livre d'images sur le Dr Martin Luther King, Jr., et sur la façon dont les mots ont eu un impact sur lui depuis qu'il était enfant. Martin a grandi pour devenir un homme qui parlait pour gagner sa vie et qui utilisait des mots pour changer le monde. Certains des mots les plus célèbres prononcés par Martin provenaient de son discours « I Have a Dream », qui a été prononcé devant des centaines de milliers de personnes lors de la Marche sur Washington.
Pour cette activité, les enseignants peuvent lire le livre à haute voix à toute la classe, en discutant pendant qu'ils lisent, ou attribuer le livre en petits groupes ou indépendamment pour les enfants plus âgés. Ensuite, les élèves créeront une carte d'araignée à 2-3 cellules, illustrant les rêves qu'ils ont pour le monde. Pour différencier, les enseignants peuvent choisir d'utiliser des cellules avec juste un en-tête et une illustration, ou inclure une boîte de description pour que les élèves expliquent leurs rêves.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Les élèves créeront une carte d'araignée à 2-3 cellules illustrant leurs rêves d'avenir.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Identifiez vos rêves d'avenir et écrivez-les dans les titres.
- Écrivez une brève description dans les cases de description.
- Créez une image pour chacun, en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Économisez souvent!
Exigences:
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
Aperçu de L'activité
Les lectures à haute voix sont d'excellents outils pour les enseignants en classe et virtuellement. Lorsqu'ils sont liés à un sujet spécifique, comme le mouvement des droits civiques , ils aident les élèves à susciter des discussions, à partager leurs points de vue et à apprendre un nouveau vocabulaire. Martin's Big Words est un livre d'images sur le Dr Martin Luther King, Jr., et sur la façon dont les mots ont eu un impact sur lui depuis qu'il était enfant. Martin a grandi pour devenir un homme qui parlait pour gagner sa vie et qui utilisait des mots pour changer le monde. Certains des mots les plus célèbres prononcés par Martin provenaient de son discours « I Have a Dream », qui a été prononcé devant des centaines de milliers de personnes lors de la Marche sur Washington.
Pour cette activité, les enseignants peuvent lire le livre à haute voix à toute la classe, en discutant pendant qu'ils lisent, ou attribuer le livre en petits groupes ou indépendamment pour les enfants plus âgés. Ensuite, les élèves créeront une carte d'araignée à 2-3 cellules, illustrant les rêves qu'ils ont pour le monde. Pour différencier, les enseignants peuvent choisir d'utiliser des cellules avec juste un en-tête et une illustration, ou inclure une boîte de description pour que les élèves expliquent leurs rêves.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif: Les élèves créeront une carte d'araignée à 2-3 cellules illustrant leurs rêves d'avenir.
Instructions aux étudiants:
- Cliquez sur «Commencer l'affectation».
- Identifiez vos rêves d'avenir et écrivez-les dans les titres.
- Écrivez une brève description dans les cases de description.
- Créez une image pour chacun, en utilisant des scènes, des personnages et des éléments appropriés.
- Économisez souvent!
Exigences:
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| Compétent 5 Points | Émergent 3 Points | Début 1 Points | |
|---|---|---|---|
| Explication | Les descriptions sont claires et au moins deux phrases. | Les descriptions peuvent être comprises mais elles sont quelque peu floues. | Les descriptions ne sont pas claires et ne comportent pas au moins deux phrases. |
| Illustrations | Les illustrations représentent les descriptions en utilisant des scènes, des personnages et des objets appropriés. | Les illustrations correspondent aux descriptions, mais sont difficiles à comprendre. | Les illustrations ne correspondent pas clairement aux descriptions. |
| Preuve D'effort | Le travail est bien écrit et soigneusement pensé. | Le travail montre des preuves d'effort. | Le travail montre peu de preuves d'efforts. |
| Conventions | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont quelque peu correctes. | L'orthographe, la grammaire et la ponctuation sont généralement incorrectes. |
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