Aperçu de L'activité
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les paramètres jouent souvent un rôle crucial. Dans le livre The Stars Beneath Our Feet , Lolly vit dans le St. Nicholas Housing Projects à Harlem, un quartier de l'Upper Manhattan à New York. Dans cette activité, les élèves cartographieront les différents paramètres tout au long du livre dans un storyboard et incluront des illustrations et des descriptions qui discutent de leur importance pour l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard identifiant les différents décors du livre Les étoiles sous nos pieds .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les paramètres dans Les étoiles sous nos pieds .
- Ajoutez des scènes, des éléments, des textes, etc. appropriés pour illustrer chaque paramètre.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 20 Points | Émergents 15 Points | Début 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Rôle du Réglage | L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. |
| Changements Dans la Configuration | L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème. | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères. | Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Aperçu de L'activité
Le cadre d'une histoire est le lieu et l'heure, ou le lieu et le moment. Les paramètres jouent souvent un rôle crucial. Dans le livre The Stars Beneath Our Feet , Lolly vit dans le St. Nicholas Housing Projects à Harlem, un quartier de l'Upper Manhattan à New York. Dans cette activité, les élèves cartographieront les différents paramètres tout au long du livre dans un storyboard et incluront des illustrations et des descriptions qui discutent de leur importance pour l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : Créer un storyboard identifiant les différents décors du livre Les étoiles sous nos pieds .
Instructions pour les étudiants :
- Cliquez sur "Démarrer l'affectation".
- Identifiez les paramètres dans Les étoiles sous nos pieds .
- Ajoutez des scènes, des éléments, des textes, etc. appropriés pour illustrer chaque paramètre.
- Écrivez une description pour chaque cellule.
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
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| Compétent 20 Points | Émergents 15 Points | Début 10 Points | |
|---|---|---|---|
| Paramètre Description | L'élève décrit efficacement le milieu en identifiant le lieu, le temps et l'atmosphère. | L'élève décrit deux éléments du décor. | L'élève ne décrit qu'un aspect du décor. |
| Rôle du Réglage | L'élève identifie efficacement comment le cadre contribue au développement de l'intrigue, des personnages, de l'humeur et du thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement de deux aspects du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. | L'étudiant est capable d'identifier comment le cadre contribue au développement d'un aspect du roman: l'intrigue, les personnages, l'humeur ou le thème. |
| Changements Dans la Configuration | L'élève identifie comment le réglage change et l'effet que ce changement a sur l'intrigue, le caractère, l'humeur et le développement du thème. | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur deux aspects du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). | L'élève est capable d'identifier la façon dont le décor change et l'effet de ce changement sur un aspect du développement du roman (intrigue, personnage, humeur ou thème). |
| Apparence | Le produit final contient des représentations visuelles précises de l'arrangement et des caractères. | Le produit final démontre un effort pour décrire avec précision les paramètres et les caractères bien que certains aspects soient déroutants et / ou inexacts. | Le produit final contient des images non pertinentes. |
| Orthographe, Grammaire, Ponctuation | Le produit final est exempt d'orthographe, de ponctuation et d'erreurs grammaticales. | Le produit final contient jusqu'à trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire qui ne modifient pas la signification du texte. | Le produit final contient plus de trois erreurs d'orthographe, de ponctuation ou de grammaire. |
Comment analyser l'interaction entre les décors et les personnages dans « Les étoiles sous nos pieds »
Identifiez les Paramètres
Demandez aux élèves de lire attentivement l’histoire et de porter une attention particulière à tous les décors présents dans l’histoire. Si les élèves ne sont pas familiers avec le concept de décor, les enseignants peuvent d'abord expliquer cette idée en fournissant de brèves définitions et des exemples, puis demander aux élèves de mettre en évidence tous les décors, y compris la période temporelle de l'histoire.
Analyser le Changement de Comportement
Une fois que les élèves ont identifié tous les principaux décors présents dans l’histoire, demandez-leur d’analyser la façon dont les personnages réagissent à différents endroits du récit. Par exemple, pour Lolly, la salle de stockage où il construit les villes Lego avec Rose devient un lieu de confort où il peut oublier son passé et ses traumatismes.
Examiner le Développement du Personnage
Aidez les élèves à découvrir comment les décors jouent un rôle important dans le développement des personnages. Les étudiants peuvent suivre la progression des personnages à l'aide de storyboards et d'éléments visuels et essayer de comprendre l'interaction entre les personnages dans différents contextes.
Tenir Compte des Autres Influences
Tenez compte des facettes sociales, économiques et culturelles pour analyser comment le contexte affecte les personnages. Analysez comment les décisions et les modes de vie des personnages sont influencés par les conventions sociales, la situation financière et les coutumes culturelles. Tous ces facteurs sont pertinents par rapport à la période et à l’environnement des personnages sur lesquels les élèves peuvent enquêter et faire des recherches.
Tracer des Parallèles
Aider les étudiants à établir des liens entre la complexité du monde réel et des contextes fictifs en reliant l'analyse à des contextes du monde réel. Encourager la compréhension de l'importance de la relation qui existe entre l'environnement d'un personnage et la littérature. Les enseignants peuvent encourager la pensée critique en posant aux élèves des questions sur leurs propres interactions avec leur environnement.
Questions fréquemment posées sur le décor de « Les étoiles sous nos pieds »
Comment les personnages du récit sont-ils impactés par le décor de Harlem ?
La vie des personnages est profondément influencée par l'environnement métropolitain de Harlem, qui façonne leurs opportunités, leurs relations et leurs expériences. Cela présente des difficultés telles que des écarts socio-économiques et encourage un sentiment de communauté résilient.
Comment le décor façonne-t-il les relations et les interactions entre les personnages ?
Les relations entre les personnages sont fortement influencées par l'environnement. Les interactions entre les personnages sont enrichies par la manière dont la communauté distincte de Harlem influence les amitiés, les rivalités et les alliances. Les élèves peuvent analyser la façon dont les personnages interagissent avec différents personnages dans divers contextes et comment cela affecte leur personnalité et leur développement.
Quel rôle le décor joue-t-il dans les thèmes du roman ?
Les thèmes principaux du roman, à savoir la communauté, la créativité et la poursuite des aspirations, sont tous renforcés par l'environnement. L'environnement urbain devient essentiel pour interroger ces idées puisqu'il offre une toile de fond qui soutient les déplacements des protagonistes.
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