Aperçu de L'activité
Les cartes de caractères sont un outil utile que les élèves peuvent utiliser pendant qu'ils lisent, bien qu'elles puissent également être utilisées après avoir terminé un livre. Dans cette activité, les élèves créeront une carte de caractère des personnages de The Stars Beneath Our Feet , en accordant une attention particulière aux attributs physiques et aux traits des personnages majeurs et mineurs . Ils peuvent également fournir des informations détaillées sur les défis auxquels le personnage est confronté, les défis que le personnage impose et l'importance du personnage dans l'intrigue de l'histoire.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Date d'échéance:
Objectif : créer une carte de personnage pour les personnages de The Stars Beneath Our Feet .
Instructions pour les étudiants :
- Identifiez les personnages principaux et secondaires de The Stars Beneath Our Feet et tapez leurs noms dans les différentes cases de titre.
- Choisissez un Storyboard That personnage pour représenter chacun des personnages du livre.
- Choisissez des couleurs et une pose appropriées à l'histoire et aux traits du personnage.
- Choisissez une scène ou un arrière-plan qui a du sens pour le personnage.
- Remplissez Textables pour « Traits physiques/de caractère », « Comment ce personnage interagit-il avec les autres personnages ? » et « À quels défis ce personnage est-il confronté ? »
- Économisez souvent !
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent 33 Points | Émergents 25 Points | Début 17 Points | |
|---|---|---|---|
| Personnage Picture & Scene | Les personnages et les scènes sont tous deux appropriés pour les personnages du livre. | Beaucoup de personnages et de scènes correspondent aux personnages du livre. | Plus de la moitié des personnages et des scènes ne correspondent pas aux personnages du livre. |
| Précision des Notes | La plupart des informations contenues dans les notes sont correctes. | Beaucoup de notes ont des informations correctes, mais certaines sont incorrectes ou manquantes. | Moins de la moitié des informations contenues dans les notes sont correctes et pertinentes. |
| Effort | Le travail est complet, minutieux et soigné. | La plupart des sections de la carte de caractères ont au moins été tentées et le travail est présentable. | La carte de caractères est inachevée et / ou désorganisée. |
Comment analyser le personnage présent dans « Les étoiles sous nos pieds »
Étudier les Interactions Entre les Personnages
Demandez aux élèves d'analyser la façon dont les personnages interagissent les uns avec les autres et l'importance de leur interaction pour l'histoire. Par exemple, les interactions de Lolly avec Rose n'étaient pas très bonnes au départ, mais elles ont surmonté leurs défis et ont trouvé un terrain d'entente pour construire leur relation. De même, les élèves peuvent analyser les interactions et relations avec d’autres personnages et leur pertinence par rapport à l’histoire.
Analyser les Objectifs et les Motivations
Afin de comprendre le développement de l’intrigue, il est important d’établir un lien avec les objectifs et les motivations des personnages présents dans l’histoire. Demandez aux élèves d'analyser les motivations des personnages principaux et secondaires et la manière dont ils façonnent le récit. Les élèves peuvent également associer ce concept aux thèmes, symboles et images utilisés dans l’intrigue.
Analyser L'importance du Réglage
Examinez comment les personnages sont influencés par l'environnement du roman. Parlez de la façon dont leurs relations, leurs décisions et leurs comportements sont affectés par le temps, le lieu et l'environnement. Les élèves peuvent également analyser l’influence des événements du monde réel dans l’histoire et tenter d’établir un lien avec la réalité.
Effectuer des Comparaisons
Les élèves devraient être encouragés à faire des comparaisons et des contrastes entre différents personnages. Les enseignants peuvent poser des questions telles que « Quels sont les points communs et les différences ? Et de quelle manière ces parallèles améliorent-ils l’histoire ? Guider la discussion et aider les élèves à mener cette analyse.
Favoriser la Pensée Critique
L'analyse des personnages oblige les élèves à réfléchir aux subtilités présentes dans l'intrigue. Les enseignants peuvent guider les élèves sur la façon dont ils peuvent lire entre les lignes et analyser les personnages en fonction de leurs processus de réflexion, de leurs actions et de leurs dialogues. Cela améliorera leurs capacités de pensée critique et leur permettra de comprendre les choses à un niveau plus profond.
Questions fréquemment posées sur les personnages de « Les étoiles sous nos pieds »
Qui est le personnage principal de l’histoire et quelle est la signification de son parcours et de sa croissance dans le récit ?
Wallace « Lolly » Rachpaul est le personnage principal de l'histoire. Le récit tourne autour de son voyage, ce qui donne aux lecteurs l'occasion de voir son évolution, ses luttes et ses victoires, qui contribuent tous à façonner les thèmes du roman. La croissance et la découverte de soi de Lolly jouent un rôle essentiel en tant que thèmes de l'histoire et aident les lecteurs à expérimenter la croissance et l'expression de leur identité aux côtés des personnages principaux.
Quel rôle joue la relation entre Lolly et Jermaine dans l’histoire ?
La dynamique des personnages est également renforcée par les relations fraternelle, comme celle entre Lolly et Jermaine. Ils mettent en lumière les liens qui unissent les familles, les expériences communes et l'influence de la famille sur des personnages particuliers.
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