Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.
Demander aux élèves de créer des storyboards qui montrent la cause et l'effet de différents types de conflits renforce la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du créateur de storyboard. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflit littéraire dans les mardis avec Morrie
HOMME contre NATURE
Morrie a été diagnostiqué avec l'une des maladies les plus terribles qu'une personne puisse souffrir. Alors que son corps se flétrit régulièrement, son esprit reste vif. Cela crée une tension entre les deux : Morrie sait qu'il n'a que peu de temps, selon son corps, mais son esprit a encore tant à partager avec les autres.
HOMME contre SOI
Mitch est en conflit avec la vie qu'il a menée au cours des 16 dernières années. Avant, c'était un jeune homme motivé par des principes ; Cependant, depuis qu'il a obtenu son diplôme universitaire et que son rêve de devenir pianiste a échoué, il s'est tellement concentré sur sa carrière de journaliste qu'il a négligé les choses de la vie qui sont plus importantes, comme la famille.
HOMME vs SOCIETE
Morrie n'adhère pas à l'idée que la seule direction d'un homme dans la société devrait être de gagner plus d'argent et d'acheter plus de choses. Il rejette totalement l'idée, ce qui le distingue de beaucoup d'autres qui poursuivent la publicité et une culture qui leur dit que plus c'est mieux. Cela l'a également mis dans un état d'esprit distinct à propos de la mort et de la mort, ce qui le distingue des autres et lui donne envie de partager ses connaissances.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire les mardis avec Morrie .
- Identifiez les conflits les mardis avec Morrie .
- Catégoriser chaque conflit en tant que caractère par rapport au caractère, le caractère par rapport au soi, le caractère par rapport à la société, le caractère par rapport à la nature, ou le caractère par rapport à la technologie .
- Illustrer les conflits dans les cellules, en utilisant les caractères de l'histoire.
- Écrivez une brève description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
Rubrique
(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
Aperçu de L'activité
Le storyboard est un excellent moyen de se concentrer sur les types de conflits littéraires.
Demander aux élèves de créer des storyboards qui montrent la cause et l'effet de différents types de conflits renforce la réflexion analytique sur les concepts littéraires. Demandez à vos élèves de choisir un exemple de chaque conflit littéraire et de les représenter à l'aide du créateur de storyboard. Dans le storyboard, un exemple de chaque conflit doit être représenté visuellement, ainsi qu'une explication de la scène et de la manière dont elle correspond à la catégorie particulière de conflit.
Exemples de conflit littéraire dans les mardis avec Morrie
HOMME contre NATURE
Morrie a été diagnostiqué avec l'une des maladies les plus terribles qu'une personne puisse souffrir. Alors que son corps se flétrit régulièrement, son esprit reste vif. Cela crée une tension entre les deux : Morrie sait qu'il n'a que peu de temps, selon son corps, mais son esprit a encore tant à partager avec les autres.
HOMME contre SOI
Mitch est en conflit avec la vie qu'il a menée au cours des 16 dernières années. Avant, c'était un jeune homme motivé par des principes ; Cependant, depuis qu'il a obtenu son diplôme universitaire et que son rêve de devenir pianiste a échoué, il s'est tellement concentré sur sa carrière de journaliste qu'il a négligé les choses de la vie qui sont plus importantes, comme la famille.
HOMME vs SOCIETE
Morrie n'adhère pas à l'idée que la seule direction d'un homme dans la société devrait être de gagner plus d'argent et d'acheter plus de choses. Il rejette totalement l'idée, ce qui le distingue de beaucoup d'autres qui poursuivent la publicité et une culture qui leur dit que plus c'est mieux. Cela l'a également mis dans un état d'esprit distinct à propos de la mort et de la mort, ce qui le distingue des autres et lui donne envie de partager ses connaissances.
Instructions de Modèle et de Classe
(Ces instructions sont entièrement personnalisables. Après avoir cliqué sur "Copier l'activité", mettez à jour les instructions dans l'onglet Modifier du devoir.)
Instructions pour les étudiants
Créez un storyboard qui montre au moins trois formes de conflit littéraire les mardis avec Morrie .
- Identifiez les conflits les mardis avec Morrie .
- Catégoriser chaque conflit en tant que caractère par rapport au caractère, le caractère par rapport au soi, le caractère par rapport à la société, le caractère par rapport à la nature, ou le caractère par rapport à la technologie .
- Illustrer les conflits dans les cellules, en utilisant les caractères de l'histoire.
- Écrivez une brève description du conflit sous la cellule.
- Enregistrez et soumettez la tâche.
Référence au Plan de Leçon
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(Vous pouvez également créer le vôtre sur Quick Rubric.)
| Compétent | Émergents | Début | Réessayer | |
|---|---|---|---|---|
| Identification des Conflits | L'élève identifie les conflits majeurs corrects et utilise des preuves textuelles claires et solides pour appuyer le choix. | L'élève identifie les conflits majeurs et utilise peu ou peu de détails pour appuyer son choix. | L'élève identifie les conflits majeurs incorrects et utilise certains détails du texte pour appuyer leur choix. | L'élève ne tente pas d'identifier un conflit majeur ou identifie un conflit majeur incorrect sans explication. |
| Comprendre le Résultat | L'étudiant montre clairement l'issue du conflit et ses effets sur le protagoniste avec des preuves du texte. | L'étudiant montre l'issue du conflit et son effet sur le protagoniste, mais certains éléments de preuve n'est pas clair. | L'étudiant montre l'issue du conflit, mais n'étudie pas son effet sur le protagoniste et utilise des preuves textuelles vagues. | L'étudiant ne montre pas clairement le résultat du conflit ou utilise des preuves textuelles. |
| Personnage | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. Va au-delà en ajoutant des détails supplémentaires. | Storyboard comprend tous les caractères requis et les nomme clairement. | Storyboard comprend le protagoniste et l'antagoniste, mais laisse d'autres caractères requis. | Storyboard n'inclut pas les noms des caractères requis. |
| Storyboard | L'étudiant montre clairement l'effort de transmettre le cadre de la scène du livre | L'élève tente de transmettre le cadre et la scène du livre, mais manque de clarté. | L'élève ne transmet pas clairement le décor et la scène. | L'élève fait peu ou pas de tentative de transmettre le décor ou la scène. |
| Épellation et Grammaire | L'élève utilise l'orthographe et la grammaire exemplaires. Il n'y a pas d'erreurs. | L'élève fait une petite erreur dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait plusieurs erreurs mineures dans l'orthographe et la grammaire. | L'élève fait beaucoup d'erreurs dans l'orthographe et la grammaire; Petite tentative de vérification orthographique. |
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