סקירה כללית על הפעילות
קונפליקטים ספרותיים נלמדים לעתים קרובות במהלך יחידות ELA. חשוב לבנות על ידע קודם כדי להגיע לרמת שליטה עם התלמידים שלנו. דרך מצוינת להתמקד בסוגים השונים של קונפליקט ספרותי היא באמצעות storyboarding. התלמידים בוחרים דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ומתארים אותו באמצעות הבורא סטוריבורד היא דרך מצוינת לחזק את השיעור שלך!
בהמלט , חלק ניכר מהסכסוך נובע מהמידע שהרוח נותנת להמלט, מה שמוביל בסופו של דבר למותו. בכל מעשה, הצורך של המלט בנקמה גורם לחוסר מזל ולמוות.
לאחר שהתלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של סוגים שונים של קונפליקטים מחזקים ומפתחים נקודות חוזק של ניתוח ספרותי.
דוגמאות לסכסוך ספרותי בהמלט
MAN מול MAN: Laertes מול המלט
הגברים מתווכחים, ובסופו של דבר נלחמים על מותם של פולוניוס ואופליה.
גבר מול חברה: המלט מול בית המשפט
המלט נאבק עם בית המשפט הדני. קונבנציה הציבה את קלאודיוס על כס אחיו, ואפשרה לו להינשא לגרטרוד, ששניהם הרגיזו את המלט.
גבר מול עצמו: המלט מול עצמו
"להיות או לא להיות, זו השאלה!"
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי מלט.
- זיהוי התנגשויות בין בהמלט.
- לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
- להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
סקירה כללית על הפעילות
קונפליקטים ספרותיים נלמדים לעתים קרובות במהלך יחידות ELA. חשוב לבנות על ידע קודם כדי להגיע לרמת שליטה עם התלמידים שלנו. דרך מצוינת להתמקד בסוגים השונים של קונפליקט ספרותי היא באמצעות storyboarding. התלמידים בוחרים דוגמה לכל קונפליקט ספרותי ומתארים אותו באמצעות הבורא סטוריבורד היא דרך מצוינת לחזק את השיעור שלך!
בהמלט , חלק ניכר מהסכסוך נובע מהמידע שהרוח נותנת להמלט, מה שמוביל בסופו של דבר למותו. בכל מעשה, הצורך של המלט בנקמה גורם לחוסר מזל ולמוות.
לאחר שהתלמידים יוצרים לוחות סיפור המראים את הסיבה והתוצאה של סוגים שונים של קונפליקטים מחזקים ומפתחים נקודות חוזק של ניתוח ספרותי.
דוגמאות לסכסוך ספרותי בהמלט
MAN מול MAN: Laertes מול המלט
הגברים מתווכחים, ובסופו של דבר נלחמים על מותם של פולוניוס ואופליה.
גבר מול חברה: המלט מול בית המשפט
המלט נאבק עם בית המשפט הדני. קונבנציה הציבה את קלאודיוס על כס אחיו, ואפשרה לו להינשא לגרטרוד, ששניהם הרגיזו את המלט.
גבר מול עצמו: המלט מול עצמו
"להיות או לא להיות, זו השאלה!"
הוראות תבנית ומעמד
(הוראות אלו ניתנות להתאמה אישית לחלוטין. לאחר לחיצה על "העתקת פעילות", עדכן את ההוראות בלשונית העריכה של המטלה.)
הוראות סטודנטים
צור תכנון שמראה לפחות שלוש צורות של סכסוך ספרותי מלט.
- זיהוי התנגשויות בין בהמלט.
- לסווג כל סכסוך כתו לעומת תווים, תווים מול עצמי, אופי מול האגודה, תווים מול טבע, או תווים מול הטכנולוגיה.
- להמחיש קונפליקטים בתאים, באמצעות דמויות מהסיפור.
- כתוב תיאור קצר של הסכסוך מתחת לתא.
- שמור ושלח את המשימה.
שיעור תוכנית הפניה
כּוֹתֶרֶת
(תוכל גם ליצור בעצמך ב- Quick Rubric ).
| בקיא | מתעורר | התחלה | נסה שוב | |
|---|---|---|---|---|
| זיהוי הסכסוך | סטודנט מזהה קונפליקטים מרכזיים נכונים ומשתמש עדויות טקסטואליות חזקות וברורות לתמוך בחירה. | סטודנט זיהה סכסוך עיקרי נכון ומשתמש פרטים מעטים או ברורים לתמוך בחירתם. | סטודנט מזהה הסכסוך העיקרי שגוי, ומשתמש כמה פרטים מתוך הטקסט כדי לתמוך בחירתם. | סטודנט לא לנסות לזהות סכסוך עיקרי או מזהה סכסוך עיקרי שגוי ללא כל הסבר. |
| תוצאת הבנה | סטודנט מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך ואת השפעותיו על הגיבור עם ראיות מהטקסט. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך והשפעתה על הגיבור, אבל כמה ראיות ברורות. | סטודנט מציג את התוצאה של הסכסוך, אך אינו בודק את השפעתו על הגיבור ומשתמש כמה עדויות טקסטואליות מעורפלות. | סטודנט לא מראה בבירור את התוצאה של הסכסוך או להשתמש עדויות טקסטואליות. |
| אופי | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. הולך מעל ומעבר על ידי הוספת פרטים נוספים. | Storyboard כוללת את כל הדמויות נדרשות וברור שמות אותם. | Storyboard כולל גיבור אנטגוניסט אבל משמיט תווים נדרשים אחרים. | Storyboard אינו כולל את השמות של דמויות הנדרשות. |
| Storyboard | סטודנט תערוכות מאמץ בבירור להעביר את מציג את הרקע של הספר | סטודנט מנסה להעביר הגדרה וסצנה של הספר, אך חסר קצת בהירות. | סטודנט לא להעביר את הגדרת זירה בבירור. | סטודנט עושה ניסיון מועט, אם בכלל להעביר את ההגדרה או סצנה. |
| איות ודקדוק | סטודנט מכיל שגיאות כתיב ודקדוק למופת. אין שגיאות. | סטודנט עושה שגיאה קטין איות ודקדוק. | סטודנט עושה כמה טעויות קטנות ב איות ודקדוק. | סטודנט עושה טעויות רבות איות ודקדוק; ניסיון קצת בכל בדיקת איות. |
כיצד להשתמש בסוגים שונים של קונפליקטים ספרותיים בכתיבה
הצג ובחר קונפליקטים
הציגו את סוגי הקונפליקטים הספרותיים ובקשו מהתלמידים לבחור סוג קונפליקטים אחד או יותר המתאימים לנושאים ולדמויות בכתיבתם. חשבו כיצד כל קטגוריה עשויה להגביר את המתח ולקדם את הסיפור בכללותו.
הצג דמויות מפתח ושאיפות
בקשו מהתלמידים לתאר את דמויות המפתח שלהם ולהסביר את ההתמודדויות, השאיפות או השאיפות הייחודיות של כל אחד. ודא שהקורא יכול להבין את המניעים שלו ולהתייחס אליהם.
שלב סוגי קונפליקטים נבחרים בעלילה
לקלוע קונפליקט לתוך הסיפור. צור תרחישים או מחסומים הסותרים ישירות את המטרות וההרשעות של הדמויות שלך.
הדגש אינטראקציות קונפליקטים
Function host is not running.שאלות נפוצות על זיהוי סכסוך ספרותי בהמלט
כיצד משמשים קונפליקטים אלו לפיתוח דמותו של המלט?
התפתחות הדמות של המלט מונעת מהקשיים שהוא נתקל בהם. הקונפליקטים האישיים שלו מעוררים הרהור, הקונפליקטים שלו עם קלאודיוס ואחרים מוכיחים את עקשנותו, וההתמודדויות שלו עם המבחן הפאר-נורמלי את אמונותיו הדתיות. בסך הכל, כל הקונפליקטים הספרותיים שבהם נעשה שימוש ממלאים תפקיד חשוב בסיפור כמו גם בצמיחה האישית של המלט.
באילו דרכים ניתן לטפל בקונפליקטים במחזה?
אופן פתרון הקונפליקטים שונה. בעוד מותו של המלט מיישב את בעיותיו הפסיכולוגיות, המפגש של המערכה האחרונה בין המלט וקלאודיוס מסיים את הסכסוך בין אדם לאדם. הקונפליקטים בין האדם לגורל ולחברה פתוחים לפרשנות.
כיצד זיהוי קונפליקטים ספרותיים משפר את הפרשנות?
ניתן להבין טוב יותר קונפליקטים על ידי הדגשת כמה מורכבות האישיות והמושגים. זה מאפשר לקוראים להבין את הסיבות של הדמויות למעשיהן, כמו גם כיצד קונפליקטים אלה מוסיפים למשמעות הכוללת של המחזה.
עוד Storyboard That פעילויות עבור
הטרגדיה של המלט, נסיך דנמרק
פעילות זו היא חלק ממדריכי מורים רבים
תמחור לבתי ספר ומחוזות
- 1 בית ספר
- 5 מורים לשנה אחת
- שעה אחת של PD וירטואלית
אחריות 30 יום להחזר כספי • לקוחות חדשים בלבד • מחיר מלא לאחר מבצע היכרות • הגישה היא לשנה קלנדרית אחת
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - כל הזכויות שמורות.
StoryboardThat הוא סימן מסחרי של Clever Prototypes , LLC , ורשום במשרד הפטנטים והסימנים המסחריים בארה"ב
