गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्र पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बना सकते हैं। यह सीधा होना चाहिए क्योंकि कहानी में केवल दो मुख्य पात्र हैं बोरिस और अमोस, और फिर सहायक भूमिकाओं वाले दो पात्र: हाथी। छात्र अपनी शारीरिक उपस्थिति का वर्णन कर सकते हैं, चरित्र लक्षणों को सूचीबद्ध कर सकते हैं, और अपने लक्षणों का समर्थन करने के लिए पाठ से प्रमाण शामिल कर सकते हैं।
यहाँ आमोस के लिए एक उदाहरण है:
भौतिक उपस्थिति
- एक माउस
- बहुत छोटा
- फर म ढका
चरित्र लक्षण
- सागर से प्यार करता है
- साहसी
- एक अच्छा दोस्त
सबूत
- "बोरिस ने विनम्रता, शालीनता से ओत-प्रोत, हल्के स्पर्श, छोटी आवाज़, माउस की रत्नमय चमक की प्रशंसा की।"
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
- अमोस और बोरिस में प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- साहित्यिक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के "पशु" टैब से एक चरित्र को चुनें।
- रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
- शारीरिक उपस्थिति, चरित्र लक्षण, और सबूत के लिए Textables में भरें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
गतिविधि अवलोकन
इस गतिविधि में, छात्र पात्रों के लिए एक चरित्र मानचित्र बना सकते हैं। यह सीधा होना चाहिए क्योंकि कहानी में केवल दो मुख्य पात्र हैं बोरिस और अमोस, और फिर सहायक भूमिकाओं वाले दो पात्र: हाथी। छात्र अपनी शारीरिक उपस्थिति का वर्णन कर सकते हैं, चरित्र लक्षणों को सूचीबद्ध कर सकते हैं, और अपने लक्षणों का समर्थन करने के लिए पाठ से प्रमाण शामिल कर सकते हैं।
यहाँ आमोस के लिए एक उदाहरण है:
भौतिक उपस्थिति
- एक माउस
- बहुत छोटा
- फर म ढका
चरित्र लक्षण
- सागर से प्यार करता है
- साहसी
- एक अच्छा दोस्त
सबूत
- "बोरिस ने विनम्रता, शालीनता से ओत-प्रोत, हल्के स्पर्श, छोटी आवाज़, माउस की रत्नमय चमक की प्रशंसा की।"
टेम्पलेट और क्लास निर्देश
(ये निर्देश पूरी तरह से अनुकूलन योग्य हैं। "कॉपी एक्टिविटी" पर क्लिक करने के बाद, असाइनमेंट के एडिट टैब पर निर्देशों को अपडेट करें।)
छात्र निर्देश
प्रमुख पात्रों के लिए एक चरित्र नक्शा बनाएं।
- अमोस और बोरिस में प्रमुख पात्रों की पहचान और अलग शीर्षक बक्से में उनके नाम लिखें।
- साहित्यिक पात्रों में से प्रत्येक का प्रतिनिधित्व करने के "पशु" टैब से एक चरित्र को चुनें।
- रंग और एक मुद्रा कहानी और चरित्र गुण के लिए उपयुक्त का चयन करें।
- एक दृश्य या पृष्ठभूमि है कि चरित्र के लिए समझ में आता है चुनें।
- शारीरिक उपस्थिति, चरित्र लक्षण, और सबूत के लिए Textables में भरें।
- बचाने के लिए और काम सबमिट करें।
पाठ योजना संदर्भ
रूब्रिक
(आप Quick Rubric पर भी अपना बना सकते हैं।)
कुशल 33 Points | इमर्जिंग 25 Points | शुरू 17 Points | |
---|---|---|---|
चरित्र चित्र और दृश्य | अक्षर और दृश्य दोनों पुस्तक के पात्रों के लिए उपयुक्त हैं। | वर्ण और दृश्यों में से कई किताब के पात्रों मेल खाते हैं। | वर्ण और दृश्यों में से आधे से अधिक पुस्तक में अक्षर से मेल नहीं खाते। |
नोट्स की यथार्थता | नोटों की जानकारी का सबसे सही है। | नोटों की कई सही जानकारी नहीं है, लेकिन कुछ गलत या लापता हैं। | नोटों की जानकारी के आधे से भी कम सही और प्रासंगिक है। |
प्रयास है | काम, पूरा पूरी तरह से, और साफ है। | चरित्र नक्शा के वर्गों के सबसे कम से कम करने का प्रयास कर रहे थे और काम सामने है। | चरित्र नक्शा अधूरा और / या अव्यवस्थित है। |
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अमोस और बोरिस
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